- •В области социальной работы Подготовительный этап – выбор проблемы
- •Разработка понятийно-категориального аппарата
- •Обоснование актуальности исследования
- •Определение степени изученности проблемы в методологическом, теоретическом и технологическом аспектах
- •Определение и выбор целевой группы
- •Формулировка темы исследовательской работы
- •Теоретическое моделирование
- •Научный аппарат исследования
- •Объект и предмет исследования
- •Объект исследования
- •Предмет исследования
- •Объект и предмет: целое и часть
- •Целеполагание
- •Цель и задачи научного исследования
- •Гипотеза исследования
- •Разработка структуры исследовательской работы в соответствии с научным аппаратом
- •Глава 1. (в названии главы можно использовать основные понятия и термины,
- •Научный аппарат:
- •В соответствии с этим научным аппаратом можно определить структуру и основное содержание исследовательской работы содержание
- •Глава 1. Теоретические основы социальной профилактики насилия
- •Глава 2. Процесс социальной профилактики насилия в подростковой среде… 33-55
Определение и выбор целевой группы
На подготовительном этапе важно уточнить, для какой половозрастной и социальной группы людей эта проблема является наиболее сложной, чтобы правильно выбрать целевую группу и базу опытной работы для своего исследования. Определив актуальность решения проблемы, исследователь уточняет, какой конкретно группе людей в большей степени необходима профессиональная помощь специалистов социальной работы.
Уточнив характер проблемы и доказав ее актуальность, исследователь определяет целевую группу, ориентируясь на которую он будет проводить опытно-экспериментальную работу.
Целевая группа – это конкретная группа людей, определенного пола, возраста, социального положения и социального статуса, нуждающаяся в профессиональной помощи специалистов социальной работы. Другими словами, это группа людей, которые чаще всего оказываются в данной проблемной - трудной жизненной ситуации.
Таким образом, Актуальность проблемы исследования определяется на первом подготовительном этапе исследования и письменно оформляется в первой части введения в соответствии со следующими исследовательскими действиями и научными критериями:
исследовательские действия
изучение источников научной, методической и справочной литературы;
изучение и анализ эмпирических данных, то есть поиск и обобщенная характеристика свидетельств, доказательств и конкретных фактов, подтверждающих негативный характер данной проблемы;
поиск, анализ и характеристика данных социологических исследований, подтверждающих множественный характер проявления негативных фактов в реальной действительности, то есть в жизни и судьбе конкретной половозрастной и социальной группе населения;
поиск, анализ и характеристика статистических данных, иллюстрирующих динамику, увеличение количественных показателей, численности людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, свидетельствующих о росте негативных явлений из-за нерешенности данной проблемы;
оформление в письменном виде полученных исследовательских материалов в форме доклада-доказательства, подтверждающего необходимость исследования выбранной проблемы. Эта часть работы называется «Актуальность проблемы исследования» и является первой частью исследовательской работы, помещается во введении, начиная с 3-ей страницы (1 стр. – титульный лист работы; 2-я стр. – содержание);
научные критерии
Обоснование актуальности включает указание на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики конкретного вида деятельности в социальной сфере.
Актуальные исследования дают ответ на наиболее острые в данное время вопросы, отражают социальный заказ общества, обнаруживают важнейшие противоречия, которые имеют место в практике социальной работы.
Критерий актуальности динамичен, подвижен, зависит от времени, учета конкретных и специфических обстоятельств. В самом общем виде актуальность характеризует степень расхождения между «спросом на научные идеи, практические рекомендации для удовлетворения той или иной потребности социума и предложениями, которые может дать наука и практика в настоящее время».
Затем исследователь уточняет, с помощью какой системы средств или технологии социальной работы он планирует решить данную проблему, то есть какие он планирует найти новые средства или инновационные технологии социальной работы с этой конкретной половозрастной социальной группой людей в решении их проблем.
Образец оформления актуальности проблемы исследования – см. приложение 1.