- •Декан фго
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Внешние требования
- •Особенности (принципы) построения дисциплины
- •Цели учебной дисциплины
- •Содержание и структура учебной дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов
- •Структура ргр по «Гендерной антропологии»
- •Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
- •Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
- •Список литературы
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •8. Методическое и программное обеспечение
- •8.1 Методическое обеспечение
- •9. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерные темы расчётно-графической работы (исследования):
Самостоятельная работа студентов
Семестр- 9, РГЗ
Основные задачи расчётно-графической работы по курсу состоят в том, чтобы студент мог продемонстрировать следующее:
" знание литературы и умение анализировать научную литературу по выбранной теме;
" умение выделить и сравнить точки зрения разных авторов;
" произвести анализ и синтез позиций различных авторов по выбранной теме и изложить собственное мнение по каждой из них и в целом по проблеме;
" умение сформулировать собственное отношение и собственную позицию по выбранной теме;
" умение аргументировать собственную точку зрения;
" умение письменно изложить результаты своей работы;
" анализировать проблему с позиции гендерного анализа;
" навыки подготовки презентации к защите расчётно-графической работы;
" устно изложить основные положения расчётно-графической работы;
" навыки рецензирования работ и выступлений коллег;
" умение задавать вопросы и вести дискуссию по проблеме.
Общие требования к расчётно-графической работе:
Расчётно-графическая работа должна:
" быть актуальной, соответствовать современному уровню развития теории и практики;
" носить научно-исследовательский характер и представлять аналитическую работу студента;
" соответствовать предъявленным требованиям оформления результатов, публичной защите.
Параметры оценки расчётно-графической работы
" соответствие темы работы учебной дисциплине;
" аргументированность результатов работы, выводов;
" самостоятельность в разработке проблемы;
" умение выделить теоретическую и практическую значимость;
" форма преподнесения доклада (речь, манера), ответы на вопросы (точность, полнота, уверенность), профессиональный язык.
Структура ргр по «Гендерной антропологии»
Тема РГР согласована с преподавателем до 20 октября , примерный список тем представлен в Приложении
Объём – 10-15 стр ( 14 шрифт, 1.5 инт)
Литература: прямое цитирование минимум 10 источников
Актуальность
Проблема
Цель
Задачи -3 шт
Объект
Предмет
Степень изученности и основные результаты
Возможности развития темы, исследования проблемы, ваша точка зрения на проблему и результаты исследований
Заключение, выводы
Список литературы
Защита работы – устно 3 минуты + презентация, ответы на вопросы.
Текст работы принести в распечатанном виде на защиту РГР.
Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Для оценки деятельности студентов по курсу используется модульно-рейтинговая система, которая обеспечивает регулярность работы, поскольку итоговая оценка по курсу формируется как суммарный балл за различные виды деятельности в процессе обучения по дисциплине.
Информация о модульно-рейтинговой оценке представлена в таблице 5.
Таблица 5
Для допуска к экзамену необходимо набрать не менее 30 балов.
|
Учебная деятельность |
Срок сдачи, защиты |
Минима- льный балл |
Максима- льный балл |
Комментарий |
|
Посещение лекций |
В течение семестра |
4 |
8 |
За посещение одной лекции студент получает 0,5 балла. |
|
Работа на семинарских занятиях |
В течение семестра |
9
|
15 |
На каждом занятии студент может получить 0- 0,5-1 балл: 0 баллов – не работал на семинарском занятии 0,5 - балла – участвовал в дискуссии в процессе занятия 1 балл - активно выполнял задания в процессе семинарского занятия |
|
Работа по анализу статей |
Семинар №1 |
3 |
5 |
Выполняется во время, отведенное для самостоятельной подготовки. Письменно, индивидуально. Работа оценивается по 3-х балльной шкале: 3б. – в схеме отражены основные заданные параметры; 4 б. – в схеме представлены развернутые тезисы по заданным параметрам; 5 б. – в схеме представлены развернутые тезисы по выделенным параметрам, а также по ним даны собственные комментарии авторов. |
|
Выполнение контрольной работы |
Семинар №5 |
2 |
6 |
Выполняется письменно, во время аудиторного занятия в паре. Оценивается по 6 балльной шкале: 2 балла – представлены развернутые ответы на 2 вопроса; 4 балла - представлены развернутые ответы на 4 вопроса; 6 баллов - представлены развернутые ответы на все представленные вопросы |
|
Текущие работы с текстами
|
Семинар № 19 |
2 |
6 |
Выполняется индивидуально в форме анализа текстов и подготовки аналитического доклада и презентации. Работа оценивается по 6 балльной шкале: 2б. – выполнен согласно заданию. 4 б. – выполнен согласно заданию, также представлены собственные комментарии авторов и отсутствуют ответы на заданные вопросы.; 6 б. – выполнен согласно заданию, также представлены собственные комментарии авторов и представлены развернутые ответы на заданные вопросы. |
|
Выполнение и защита РГР |
В установленные сроки |
10 |
20 |
При несоответствии выполненной работы заданию и/или наличии существенных недочетов работа возвращается на доработку. Работы, сданные после 15 учебной недели, оцениваются не на баллы, а на зачет/незачет. Оценивается по 20 балльной шкале: 10-13 - Работа сдана своевременно, соответствует требованиям к оформлению, в основном описание выполнено корректно, присутствует анализ материала по всем заданным параметрам; 14-16 - Работа сдана своевременно, соответствует требованиям к оформлению, описание выполнено корректно, присутствует количественный и качественный анализ материала по всем заданным параметрам, присутствует грамотный анализ материала; 17-20 - Работа сдана своевременно, соответствует требованиям к оформлению, описание выполнены грамотно в максимальном объеме, присутствует грамотный количественный и качественный анализ материала по всем заданным параметрам, общие выводы развернуты и аргументированы. |
|
Итоговый экзамен (тест) |
|
20 |
40 |
В тесте 40 вопросов, за правильный ответ на каждый вопрос начисляется 1 б. |
|
Итого: |
50 |
100 |
| |
При определении итоговой оценки по курсу используется балльно-рейтинговая система:
|
Диапазон баллов рейтинга |
Традиционная шкала оценки |
Оценка ECTS |
Комментарий |
|
98-100
|
Отлично |
А+ |
«Отлично» - работа высокого качества, уровень выполнения отвечает всем требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов близким к максимальному. |
|
94-97
|
А | ||
|
90-93 |
А - | ||
|
86-89
|
В+ |
«Очень хорошо» - работа хорошая, уровень выполнения отвечает всем требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов близким к максимальному. | |
|
83-85
|
Хорошо |
В | |
|
80-82 |
В- | ||
|
76-79
|
С+ |
«Хорошо» - уровень выполнения работы отвечает всем основным требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки. | |
|
73-75
|
С | ||
|
70-72 |
Удовлетворительно |
С- | |
|
66-69
|
D+ |
«Удовлетворительно» - уровень выполнения работы отвечает большинству основных требований, теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебные заданий выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. | |
|
63-65
|
D | ||
|
60-62 |
D- | ||
|
56-59
|
Е+ |
«Посредственно» - работа слабая, уровень выполнения не отвечает большинству требований, теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов близким к минимальному. | |
|
53-55
|
Е | ||
|
50-52
|
Е- | ||
|
25-49 |
Неудовлетворительно (с правом пересдачи) |
FX |
«Неудовлетворительно» (с возможностью пересдачи) - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнены, либо качество их выполнения оценено числом баллов близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий. |
|
0-24 |
Неудовлетворительно (без права пересдачи) |
F |
«Неудовлетворительно» (без возможности пересдачи) - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий. |
Внимание:
Рейтинг студента по дисциплине определяется как сумма баллов за работу в семестре (текущая аттестация) и баллов, полученных в результате итоговой аттестации (экзамен). Рейтинг студента по дисциплине является основой для выставления итоговой оценки по дисциплине в «буквенной» форме в соответствии с 15-уровневой шкалой оценок ECTS, а также в традиционной форме. Итоговая оценка в двух формах проставляется в ведомость и зачетную книжку студента. Количество выставляемых баллов зависит от полноты и качества выполнения учебных заданий, а также своевременности сдачи работ. Студент получает допуск к экзамену при условии набора 30 баллов.
За выполнение учебных заданий сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины возможно начисление дополнительных баллов (не более 40 баллов за курс):
-
Участие в работе конференции
5
Подготовка тезисов доклада на конференцию
5
Выступление с докладом на конференции
10
Призовое место на олимпиаде, конференции, конкурсе работ
20
Написание заявки на грант
20
В случае выставления итоговой оценки по дисциплине «неудовлетворительно» с правом последующей пересдачи студент имеет право получить оценку не выше Е («удовлетворительно»). Если студент с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, набрал свыше 90 баллов в течение семестра, ему может быть выставлена итоговая оценка «отлично» (А) без проведения процедуры итоговой аттестации (автомат).