- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •Unit I. Advertising Campaign (Part 1)
- •1. Note the pronunciation of the following words
- •2. Watch the pronunciation and spelling of the words and word-combinations
- •Identifying and analysing the adverising target
- •Defining the advertising campaign
- •1. Say whether the following statements are true or false
- •2. Answer the following questions
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English, restore the context of the their use
- •3. Find the words and word-combinations that mean approximately the same in the text, use these lexical units in the examples of your own
- •4. Find the odd-one-out
- •5. Fill in the gaps using the words and word-combinations
- •6. Translate the following sentences from Russian into English using the active vocabulary
- •1. Use the following words and word-combinations to make up a summary of the text (not more than 15 sentences)
- •Creating the advertising platform
- •Determining the advertising appropriation
- •Executing the campaign
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English, restore the context of the their use
- •3. Find the words and word-combinations that mean approximately the same in the text, use these lexical units in the examples of your own
- •4. Fill in the gaps using the active vocabulary
- •5. Translate the following sentences from Russian into English
- •1. Use the following words and word-combinations to summarize the main ideas of the text (not less than 15 sentences)
- •1. Note the pronunciation of the following words
- •Evaluating the effectiveness of the advertising
- •1. Say whether the following statements are true or false
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English, restore the context of the their use
- •3. Define the following words and word-combinations, use them in the examples of your own
- •4. Find the words and phrases that mean approximately the same in the text
- •5. Complete the following sentences using the lexical units from the previous exercises
- •1. Complete the following sentences
- •2. Answer the following questions
- •Advertising Campaign (Part 4)
- •1. Before you listen to the Dialogue match each word on the left with a word on the right to create a phrase connected with advertising
- •2. Listen to the Dialogue between two speakers and answer the questions below. Then listen again and check your answers
- •Unit II. Media-planning
- •1. Translate the following lexical units from English into Russian
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English
- •3. Find words and phrases in the text that mean the following
- •4. Fill in the gaps using the words from Word Study exercises
- •5. Choose the most suitable word from the words in brackets to complete these sentences
- •Unit III. Advertising Media (Part 1)
- •Newspapers
- •Magazines
- •Outdoor and billboard
- •Illustrate the meanings of the phrases in the sentences of your own.
- •Advertising Media (Part 2)
- •Direct mail
- •Television
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian
- •2. Translate the following lexical units from the text from Russian into English
- •2. Fill in the table with the possible strong and weak points of different kinds of media from the list below
- •Unit IV. Advertising Agencies (Part 1)
- •1. Check the pronunciation of the following words in the dictionary
- •2. Watch the pronunciation and spelling of these words and word-combinations
- •Types of advertising agencies
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English, restore the context of the their use
- •3. Find the words which mean approximately the same in the text, use them in the examples of your own
- •4. Define the following notions
- •5. Fill in the gaps with the lexical units from the exercises 1, 2
- •6. Translate the following sentences from Russian into English using the active vocabulary
- •1. Use the following words and prepare the summary of the text
- •Advertising Agencies (Part 2)
- •1. Check the pronunciation of the following words in the dictionary
- •2. Watch the pronunciation and spelling of these words and word-combinations
- •The structure of an advertising agency creative department
- •Account service
- •Creative services’ “production”
- •Other departments and personnel
- •Advertising interns
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •3. Find the words in the text which mean approximately the same, use them in the examples of your own
- •4. Define the following notions
- •5. Complete the following sentences with the lexical units form the previous exercises
- •1. Finish the following sentences using the information from the text
- •2. Answer the following questions
- •Advertising Agencies (Part 3)
- •1. Check the pronunciation of the following words in the dictionary
- •2. Watch the pronunciation and spelling of these words and word-combinations
- •The work of an adverising agency
- •1. Translate the following lexical units from the text from English into Russian, prepare questions with these lexical units, based on the text
- •2. Translate the following word combinations from Russian into English, restore the context of the their use
- •3. Define the following notions and use them in the examples of your own
- •1. Use the following words and word-combinations, prepare a summary of the text
- •Informative reading
- •Background
- •Campaign concept
- •Presentation
- •Supplement
- •Теория рекламы
Федеральное агентство по образованию
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Т Е О Р И Я Р Е К Л А М Ы
ЧАСТЬ 2
Практикум
Рекомендовано методической комиссией факультета международных отношений для студентов ННГУ, обучающихся по специальностям
030201 «Политология», 032401 «Реклама» и
направлению подготовки 030200 «Политология»
Нижний Новгород
2009
УДК 42.8(07)
ББК 143.21я73
Т-33
Т-33 ТЕОРИЯ РЕКЛАМЫ. Часть 2. Составители: Бузуева Ю.С., Глазунова Н.А.: Практикум. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверси-тет, 2009. – 56 с.
Рецензент: д.полит.н., профессор М.И. Рыхтик
Практикум предназначен для работы по развитию у студентов первого - второго курсов навыков чтения профессионально-ориентированных текстов, совершенствованию их коммуникативных навыков устной и письменной речи на английском языке.
Практикум содержит специально обработанные тексты, а также задания, которые обеспечивают не только языковую подготовку обучаемых в сфере профессиональной коммуникации, но и вводят их в основную проблематику сферы рекламной деятельности. Тексты и задания знакомят студентов с основными технологиями, средствами и методами проведения рекламных кампаний, медиапланирования, а также структурой и деятельностью рекламных агентств.
Ответственный за выпуск – председатель методической комиссии ФМО,
к.и.н., доцент О.В. Сафронова
УДК 42.8(07)
ББК 143.21я73
© Нижегородский государственный
университет им. Н.И. Лобачевского, 2009
Содержание
|
Введение
|
4 |
|
Unit I. ADVERTISING CAMPAIGN |
5 |
|
Part 1 |
5 |
|
Part 2 |
10 |
|
Part 3 |
15 |
|
Part 4
|
21 |
|
Unit II. MEDIA–PLANNING
|
23 |
|
Unit III. ADVERTISING MEDIA |
28 |
|
Part 1 |
28 |
|
Part 2
|
32 |
|
Unit IV. ADVERTISING AGENCIES |
38 |
|
Part 1 |
38 |
|
Part 2 |
43 |
|
Part 3 |
47 |
Введение
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов первого и второго курсов, обучающихся по специальностям / направлениям «Реклама» и «Политология».
Цель пособия – активизировать языковые и речевые навыки обучаемых, расширить словарный запас, подготовить их к чтению и обсуждению оригинальных англоязычных материалов, научить обсуждать на английском языке и принимать участие в дискуссиях по предложенным темам.
Предлагаемые тексты представляют собой специальным образом обработанные материалы, имеющие образовательный характер. Они знакомят студентов с основными технологиями, средствами и методами проведения рекламных кампаний, медиапланирования, а также структурой и деятельностью рекламных агентств. Данные тексты обеспечивают не только ориентированную языковую подготовку обучаемых в сфере профессиональной коммуникации, но и вводят их в основную проблематику сферы рекламной деятельности.
При отборе текстов учитывается не только их профессиональная направленность, но и другие параметры: доступность по содержанию, наличие изучаемых лексико-грамматических единиц, а также коммуникативный подход к обучению и творческая работа студентов, что составляет основную методологическую базу учебно-методического пособия.
Последовательность и полнота выполнения заданий может быть такой, как она предложена в пособии, а может быть изменена по усмотрению преподавателя в соответствии с его методическими установками или конкретными условиями обучения в той или иной студенческой группе.
Кроме названной студенческой аудитории данное пособие может быть использовано широким кругом людей, изучающих английский язык.