Введ спец 2012
.pdf
Энергосбережение -
организационная, научная,
практическая и информационная деятельность, направленная на
эффективное использование энергетических ресурсов и реализуемая с применением технических, экономических и правовых методов.
Эффективное 
использование энергии -
достижение экономически и 
социально оправданного уменьшения
использования энергетических ресурсов на единицу продукции или 
услуг при существующем уровне развития техники и технологий и соблюдения требований к охране 
окружающей природной среды.
Экономия энергии -
результаты реализации мер,
применяемых в целях снижения 
непроизводительных потерь
топлива, электроэнергии, теплоты, механической энергии.
Структура управления энергосбережением в Беларуси
•Департамент по ээнергоэффективгости.
•Управления по надзору за рациональным использованием ТЭР.
•Координационный межведомственный совет.
• 
Госпредприятие «Белинвестэнергосбережение».
•Штатные ответственные единицы в
министествах и ведомствах, облисполкомах, гор- и райисполкомах,.
Энергосбережение в 
Республике Беларусь
•
Органы государственного управления энергосбережением.
• Республиканская программа
энергосбережения.
• Правовая база.
• Техническая база.
• Информационная база.
Энергосбережение в 
Республике Беларусь (2)
Республиканская программа энергосбережения 
на 2011 – 2015 годы.
Утверждено постановлением Совета Министров Республики Беларусь 24 декабря 2010 № 1882
Энергосбережение 
в 
Республике Беларусь (3)
Основные мероприятия:
•
снижение энерго-емкости валового внутреннего продукта (ВВП);
•замещение импортируемых топливно- энергетических ресурсов (ТЭР) местными;
•
создание необходимых условий для
повышения уровня энергетической безопасности республики.
Энергосбережение в 
Республике Беларусь (4)
Другие программные документы:
•Национальная программа развития местных
ивозобновляемых энергоисточников на 2011 – 2015 годы.
• 
Государственная программа строительства в
2011–2015 годах гидроэлектростанций в Республике Беларусь.
• Государственная программа строительства
энергоисточников на местных видах топлива в
2010 – 2015 годах
2
Высшее
образование в Беларуси
2.1. Кодекс
Республики Беларусь об образовании
Высшее образование в Беларуси 
регламентируется
Кодексом Республики Беларусь об 
образовании.
Принят палатой представителей |
2.12.2010. |
Одобрен Советом Республики |
22.12.2010. |
2.2. Современное высшее
техническое
образование
Тенденции развития:
•Многоуровневость и преемственность.
•Унификация программ базового уровня.
•Индивидуализация программ высшего
уровня.
• Интеграция учебной, исследовательской и производственной деятельности.
• Снижение доли аудиторной нагрузки и 
увеличение самостоятельной работы.
•Использование информационных технологий.
•
Индивидуализация обучения.
• Нацеленность на творческую 
профессиональную деятельность.
Требования к выпускникам:
•Профессиональная компетентность.
•Способность творческого подхода к решению задач.
•Умение ориентироваться в нестандартных ситуациях.
•Разрабатывать план действий и реализовывать его.
•Владение методами моделирования процессов.
•Владение методами техникоэкономического анализа и экологического обеспечения защиты окружающей среды.
•Понимание тенденций развития науки и
техники.
Программы высшего технического образования:
•Традиционные – для конкретных профессий.
•Интегрированные – с учетом совместной
деятельности вуза с предприятием, научной оорганизацией,, НПО для
совмещения учебного процесса с проиводственной и научно-технической
деятельностью.
• Междисциплинарные – имеющие большее
количество дисциплин по сравнению с 
традиционными программами.
Циклы учебных дисциплин высшего технического образования:
•Социально-гуманитарных дисциплин.
•Математических и естественнонаучных дисциплин.
•Общепрофессиональных дисциплин.
•Профессиональных (специальных)
дисциплин.
•Факультативных дисциплин.
•Производственной практики.
•
Квалификационная выпускная работа.
Нормативная база учебного процесса:
• Государственный образовательный 
стандарт.
•Учебный план.
•График учебного процесса.
•
Типовая учебная программа.
•Рабочая учебная программа..
•
Расписание учебных занятий.
Учебный план
График учебного процесса
3
Профессиографический анализ деятельности человека