Введ спец 2012

3.1. Классификация

профессий

По объекту труда

•Человек – Природа (агроном, лесничий).

•Человек – Техника (механик, токарь, инженер).

•Человек – Знаковая система

(программист).

• Человек – Художественный образ

(писатель, художник, фотограф).

• Человек – Человек (учитель, менеджер).

По целям

•Гностические* (эксперт, ревизор).

•Преобразующие (токарь, строитель).

•Изыскательские (геолог, исследователь).

*Гностический – познавательный.

По средствам труда

•Ручной (народные промыслы).

•Механизированный (машинист, водитель).

•Автоматизированный (оператор).

По условиям работы

•С комфортным микроклиматом (бухгалтер, учитель).

•Со стандартными внешними условиями

(строитель, инспектор ГАИ).

• С нестандартными внешними условиями (пожарный, водолаз).

По степени самостоятельности

• Со строго регламентируемой деятель-

ностью (сборщик на конвейере).

• С шаблонным исполнительным трудом (швея).

• С самостоятельным трудом (конструктор, учитель).

• Со свободным творческим трудом (изобретатель, ученый).

По характеру требований к психофизиологическим особенностям человека

•Где каждый здоровый человек может достичь общественно приемлемой эффективности деятельности (вахтер, дворник).

•Где не каждый человек может достичь эффективности деятельности (инженер, учитель).

•Профессии предъявляющие специфические требования к человеку (музыкант, спортсмен).

По необходимой степени подготовки

• Требующие длительной дорогостоящей подготовки (инженер, врач).

• Требующие более простой подготовки (техник, слесарь).

• Не требующие подготовки (вахтер, дворник).

По необходимому сочетанию у специалиста многих качеств

•Универсальные , широкого профиля (преподаватель ВУЗа).

•Узкопрофессиональные (сборщик на

конвейере).

Инженер-энергоменеджер

относится к трем типам: 1. Человек – Техника.

2. Человек – Знаковая система. 3. Человек – Человек.

Инженер-энергоменеджер

1. Развитое техническое и творческое мышление и воображение, умение

переключать внимание, наблюдательность, точное восприятие.

2. Сбор и обработка информации. Усидчивость, терпение, логическое

мышление.

3. Взаимодействие с персоналом предприятия, организации. Общая образованность и культура, текущее самообразование.

3.2. Профессиональная

пригодность,

профориентация и профессиональный отбор

Профориентация

представляет собой систему мероприятий, направленную на

выявление личностных особенностей, интересов и

способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии,

наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.

Профессиональный отбор

- это система мероприятий, позволяющая выявить людей,

которые по своим индивидуальным личностным

свойствам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности по определенной специальности.

Профессиональная пригодность

оценивается по медицинским показаниям, по данным образовательного ценза, по

результатам психологических тестов.

Этапы профотбора

•Психологическое изучение профессии с целью выявления требований к специалисту.

•Выбор психодиагностических методов исследования, характеризующие

психические процессы и профессиональные действия.

• Психологический прогноз успешности

обучения и последующей деятельности на основе сопоставления требований,

предъявляемых к специалисту и полученных прогностических данных.

Подходы профотбора

•По максимуму – ориентация на лиц с высоким уровнем развития профессионально значимых качеств.

•По минимуму – выявление и устранение

лиц с низкими показателями.

3.3. Мотивы

профессионального становления личности