-
В чем сущность
гражданского образования как
инновационного направления педагогической
практики современных условиях?
-
Докажите, что
гражданское образование – социокультурный
феномен.
-
Пользуясь толковыми
словарями под редакцией В.Даля,
Д.И.Ушакова, С.И.Ожегова, покажите
эволюцию представлений о сущности
гражданина в ХIХ – ХХ вв.
-
Пользуясь законом
Республики Беларусь «Об образовании»,
Концепцией воспитания детей и учащейся
молодежи в Республике Беларусь и др.
государственными документами докажите,
что гражданское образование является
приоритетным направлением образовательной
политики государства.
-
Составьте и
заполните таблицу «Модели реализации
гражданского образования школьников».
(Дайте сравнительную характеристику
известных Вам моделей реализации
гражданского образования школьников).
-
Определите формы
и направления деятельности учителя по
реализации гражданского образования
в начальной, базовой и средней школе.
(Групповая работа).
-
Покажите взаимосвязь
содержания гражданского образования
с идеями педагогики мира.