- •П р а к т и к у м по ветеринарной хирургии
- •Часть 2-
- •Тема 11.Техника безопасности при работе с животными.
- •Входной контроль Контрольные вопросы
- •Модуль 1
- •4. Открытые повреждения мягких тканей – раны.
- •Темы и содержание лабораторно-практических занятий
- •Тема 11. Техника безопасности при работе с животными.
- •Методика проведения занятия.
- •Практические задания
- •Содержание темы:
- •Конспект
- •1.Определение понятия "Общая хирургия". Литература.
- •2. Фиксация животных. Техника безопасности при работе с животными.
- •3. План и методы исследования хирургически больных животных.
- •План исследования хирургически больных животных
- •Специальные методы исследования:
- •4. Учебная история болезни.
- •Составление учебной истории болезни
- •Приложения:
- •Контрольные вопросы:
- •Домашнее задание:
- •Тема 12. Воспаление. Физиотерапия при хирургической патологии (применение тепла и холода, свето- и электролечения, массажа).
- •План проведения занятия:
- •Методика проведения занятия
- •Практические задания:
- •Содержание темы Вопросы
- •Конспект
- •1. Воспаление (Inflammatio).
- •2. Общие методы лечения животных при воспалительных процессах.
- •Способы лечения Применение холодных процедур.
- •Методики использования "холода":
- •Методики использования "тепла":
- •3. Спиртовой согревающий компресс.
- •13. Парафинолечение
- •14. Озокеритолечение
- •15. Вапоризация – лечение паром.
- •16. Водные процедуры (душ)
- •17. Лечебный массаж
- •18. Втирание мазей
- •3. Свето- и электролечение
- •19. Светолечение -
- •20. Электролечение
- •Контрольные вопросы:
- •Домашнее задание:
- •Тема 13.Хирургическая инфекция.
- •Методика проведения занятия
- •Практические задания:
- •Содержание темы Изучаемые вопросы
- •Конспект
- •3. Абсцесс, флегмона
- •4.Анаэробная инфекция.
- •5. Гнилостная хирургическая инфекция.
- •6. Специфическая хирургическая инфекция и инвазия.
- •7. Общая хирургическая инфекция. Сепсис
- •Контрольные вопросы.
- •Домашнее задание
- •Тема 14: Открытые повреждения (раны),
- •План занятия:
- •Методика проведения занятия.
- •Практические задания
- •Содержание темы Изучаемые вопросы
- •Конспект
- •1.1 Виды ран.
- •1.2 Симптомы ран.
- •1.3 Остановка кровотечения.
- •1.4 Острое малокровие.
- •1.5 Биология раневого процесса.
- •Iфаза гидратации.
- •IIфаза дегидратации.
- •1.6 Заживление ран.
- •1.7 Заживление по первичному натяжению.
- •1.8 Заживление по вторичному натяжению.
- •3. Лечение ран.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашнее задание
- •Темы для самостоятельного изучения:
- •Модуль 2
- •8. Болезни костей. Болезни суставов. Лечение.
- •9. Хирургия военного времени и катастроф.
- •Тема 15. Новокаиновые блокады при хирургической патологии с целью патогенетической терапии и целью обезболивания
- •План занятия:
- •Методика проведения занятия.
- •Практические задания
- •Вопросы:
- •1. Патогенетическая терапия. Новокаиновая терапия. Механизм действия новокаина.
- •Новокаиновая терапия.
- •2. Блокады.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашнее задание
- •Тема 16: Закрытые механические повреждения
- •План занятия:
- •2. Дифференциальная диагностика гематом, лимфоэкстравазатов от других повреждений тканей.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание:
- •Тема 17: Болезни кожи: ожоги, отморожения, дерматиты, экземы, абсцессы, фурункулы, карбункулы, флегмоны, омертвения, язвы, свищи, опухоли, комбинированные повреждения и др.
- •План занятия:
- •Методика проведения занятия.
- •Практические задания
- •2. Дерматиты, экземы, абсцессы, фурункулы, карбункулы, флегмоны;
- •3. Омертвения, язвы, свищи.
- •Свищи (Fistula)
- •4. Опухоли
- •5. Комбинированные повреждения.
- •Контрольные вопросы:
- •Домашнее задание:
- •Тема 18: Болезни мышц, сухожилий, сосудов,
- •Методика проведения занятия
- •Практические задания
- •Содержание темы
- •4. Болезни сосудов: кровеносных и лимфатических.
- •5. Болезни нервов.
- •Контрольные вопросы:
- •Домашнее задание:
- •Тема 19: Болезни костей, суставов и их лечение.
- •План занятия
- •Методика проведения занятия
- •Практические задания
- •Фиброзный периостит
- •3. Болезни суставов.
- •Хронический серозный синовит (Sinovitis seroza chronicus)
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание:
- •Темы для самостоятельная изучения:
- •Выходной контроль. Экзамен. Контрольные вопросы
- •Краткая организационно-методическая характеристика дисциплины
- •Содержание и методика входного контроля.
- •Текущий контроль
- •Рубежный контроль
- •Творческий рейтинг
- •Самостоятельная работа
- •Система оценки результатов обучения.
- •Содержание и методика выходного контроля.
- •Поощрение лучших студентов
- •Примерные диагнозы, используемые для курации и написания историй болезней
- •Список литературы
Содержание и методика выходного контроля.
В конце каждого семестра на основании поэтапного контроля хода обучения суммируются баллы входного, рубежных и творческого рейтингов и принимается решение о допуске студента к выходному контролю или об освобождении от его сдачи. Максимальное число баллов, которое может набрать студент на выходном контроле, составляет до 30% от общего рейтинга дисциплины. Если студент набрал менее 40% баллов от максимального рейтинга дисциплины, то до выходного контроля он не допускается, а если более 40% - то допускается. Если сумма баллов составляет более 60% от максимального рейтинга, то по усмотрению преподавателя ему может быть проставлен зачет или экзаменационная оценка без сдачи выходного контроля. В этом случае к набранному рейтингу добавляются поощрительные баллы: на «хорошо» - 10-20% от общего рейтинга дисциплины, на «отлично» - в количестве 20-30%.
Студенты, набравшие менее 29 баллов в 6 семестре, 14 баллов в 7 и 21 – в 8 по результатам входного контроля, рубежных и творческого рейтингов, к выходному контролю (зачету, экзамену) не допускаются. Студенты, набравшие больше вышеперечисленных баллов, сдают выходной контроль или в дополнение к имеющимся баллам получают поощрительные по усмотрению ведущих у них дисциплину преподавателей. Студентам, освобожденным от зачета на «отлично» в 6 и 8 семестрах добавляется соответственно 14-20 и 10-15 баллов, на «хорошо» - 7-14 и 5-10. Для автоматического получения экзамена на «отлично» добавляется 5-8 баллов, на «хорошо» - 3-5.
В 6 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачет.
Вопросы, выносимые на зачет, охватывают материал 1 и 2 модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей этих модулей. Зачет проводится в форме устного собеседования. Студенты, набравшие по результатам входного контроля, рубежного контроля и творческого рейтинга сумму баллов менее 29 (менее 40% максимального рейтинга дисциплины), к зачету не допускаются; студенты, набравшие 29 и более баллов - сдают зачет; набравшие более 43 баллов (более 60% максимального рейтинга дисциплины) - получают зачет без проведения собеседования по усмотрению преподавателей с добавлением поощрительных баллов: на «отлично» - 14-22 балла, на «хорошо» - 7-14.
В 7 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. Вопросы, выносимые на экзамен, охватывают учебный материал 1, 2, 3 и 4 модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей. Экзамен проводится в форме устного опроса.
Студенты, набравшие менее 14 баллов, к экзамену не допускаются; набравшие 14 и более баллов - сдают экзамен. Студентам, набравшим 22 и более баллов, добавляют поощрительные баллы (на «отлично» - 5-8 баллов, на «хорошо» - 3-5 баллов) и выставляют экзаменационную оценку без сдачи экзамена по усмотрению ведущих дисциплину преподавателей.
Если студент по результатам выходного контроля набрал от 31 до 36 баллов, то ему выставляется оценка «отлично»; от 26 до 30 баллов - «хорошо»; от 20 до 25 - «удовлетворительно».
В 8 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачет. На зачет выносится учебный материал 5 и 6 модулей.
Студенты, набравшие до зачета менее 21 балла по результатам входного, рубежного контролей и творческому рейтингу, до зачета не допускаются, набравшие 21 и более баллов - сдают зачет. Автоматически, по усмотрению ведущих занятия преподавателей, без проведения собеседования, получают зачет с добавлением поощрительных баллов студенты, набравшие более 31 балла. На «отлично»: 32-37 баллов + 10-15 баллов поощрительных = 45-52 балла выходного рейтинга, на «хорошо»: 27-31 балл + 5-10 баллов поощрительных = 38-44 балла выходного рейтинга.
Проводится зачет в форме устного опроса.
При проставлении экзаменационной оценки или зачета одновременно в скобках проставляется и итоговый рейтинг (итоговая сумма набранных баллов), приведенный в соответствие с количеством учебных часов аудиторной нагрузки в семестре.
Курсовую работу студенты должны выполнить и защитить в 6 семестре (18 баллов – на «отлично», 14 – на «хорошо» и 11 – на «удовлетворительно»), историю болезни – в конце 8 семестра (12 баллов, 10 и 7 соответственно). Студенты, не выполнившие курсовую работу, к зачету и экзамену не допускаются, не защитившие историю болезни – к зачету не допускаются.