Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 24.

Тема: Изучение иерархических отношений в группе крупного рогатого скота

План занятия

1. Контроль теоретической подготовки студентов - 15 мин.

2. Пояснения преподавателя - 15 мин.

3. Самостоятельная работа студентов - 45 мин.

а) Подготовка животных и места для проведения эксперимента,

б) Наблюдение конкурентных проявлений у коров (нетелей) при ограниченном

фронте кормления, составление социограмм агрессивного поведения,

в) Расчет индивидуального коэффициента иерархии, выявление типа иерархии в

группе КРС.

4. Проверка и обсуждение полученных экспериментальных результатов -15 мин.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Групповой образ жизни: распространенность в природе, преимущества и недос-

татки.

2. Типология сообществ животных.

3. Искусственные ассоциации животных. Принципы их формирования.

4. Иерархия как универсальное средство стабилизации структурированных сооб-

ществ.

5. Виды иерархии. Особенности иерархии у продуктивных животных.

6. Механизмы формирования вожаков.

Оценка:_____________ Подпись преподавателя:________________

Работа 1. Подготовка животных и места проведения эксперимента

1. Животных выдержать на голодной диете (не кормить в течение 6-8 час до эксперимента).

2. Животных промаркировать. У животных с преобладанием на теле черного цвета нарисовать мелом индивидуальные номера. Животным со светлым окрасом приклеить скотчем номера, нарисованные на бумаге.

3. Подготовьте место проведения эксперимента (вычистите кормушки и загон от остатков корма, установить кормушку длиной 2 м).

Работа 2.Изучение конкурентных проявлений у коров (нетелей) при ограниченном фронте кормления

1. Впустите животных в загон и у них на глазах заполните кормушку длиной 2 м комбикормом.

2. Наблюдайте и опишите агрессивные действия (намерения) животных у кормушки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Зафиксируйте агрессивные намерения и действия нетелей по отношению друг

к другу в форме социограммы.

Социограмма агрессивных проявлений

Работа 3. Определение индивидуального коэффициента иерархии

1. Рассчитайте коэффициент иерархии для нетелей (коров) по приведенной формуле:

x . n +1

K_i = y . m +1

где:

К – коэффициент иерархии данной особи в данной группе животных,

Х - количество агрессивных намерений и действий индивидуума по отношению к

другим членам группы;

n - количество животных, которым были адресованы агрессивные намерения и

действия данного индивидуума;

y - количество агрессивных намерений и действий, полученных индивидуумом от

других членов группы;

m - количество животных в группе, которые совершили агрессивные намерения и

действия по отношению к индивидууму,

1 – постоянный коэффициент.

2. Результаты наблюдений занесите в таблицу 24.

Таблица 24. Индивидуальный коэффициент иерархии животных в группе

№ животного	1	2	3	4	5	6	7	8	9
x
n
y
m
Ki

Работа 4. Определение типа иерархии в группе нетелей

1. Определите ранговое положение каждого наблюдаемого животного (альфа-, бета-, гамма- ……. омега-особь), результаты занесите в таблицу 25:

Таблица 25. Социальное положение индивидуума в группе конспецификов

№ животного	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Кi
Ранг животного

2. Схематически изобразите иерархическую структуру в группе нетелей.

3. Определите тип иерархии в данной группе нетелей.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________