
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Материально-техническое обеспечение лабораторного практикума
- •1. Под организацию учебного процесса по дисциплине
- •2. Для ведения всех учебных занятий необходимо иметь следующее поголовье животных:
- •И зоопсихологии Источники информации:
- •Занятие 1. Тема: Предмет и методы изучения поведения животных План занятия
- •Тема: Методы инструментальной регистрации поведения животных План занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Занятие 3.
- •Лауреаты Нобелевской премии в области этологии:
- •Раздел 2: видовые особенности поведения животных
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Протокол №1
- •Характеристика животного:
- •Протокол №2
- •Характеристика животного:
- •Протокол №3
- •Характеристика животного:
- •Заключение:
- •Лабораторных животных
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Протокол №1
- •Характеристика животного:
- •Протокол №2
- •Характеристика животного:
- •Протокол №3
- •Характеристика животного:
- •Заключение:
- •Занятие 6.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Протокол №1
- •Характеристика животного:
- •Протокол №2
- •Характеристика животного:
- •Протокол №3
- •Характеристика животного:
- •Заключение:
- •Раздел 3: сенсорные системы животного организма
- •Занятие 7.
- •1. Изучение особенностей зрительного анализатора
- •Занятие 8.
- •2. Изучение особенностей слухового анализатора
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Занятие 9.
- •3. Изучение особенностей анализаторов термической, тактильной и химической рецепции
- •Работа 7.Связь вкусового и обонятельного анализаторов
- •Заключение:
- •Раздел 4: локомоции как основа поведенческого акта животного
- •Занятие 10.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Положение конечностей:
- •Заключение:
- •Раздел 5: внутренние побудительные мотивы поведения животных
- •Занятие 11.
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 12. Коллоквиум 1
- •Результаты коллоквиума
- •Раздел 6: индивидуальный опыт животного
- •Занятие 13.
- •Общее заключение по результатам 3 работ:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 14.
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Занятие 15.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 16.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Занятие 17.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Занятие 18.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Протокол №1
- •Протокол №2
- •Протокол №3
- •Дата выполнения Подпись преподавателя
- •Занятие 19.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Заключение:
- •Занятие 20.
- •Для выполнения дома:
- •Заключение:
- •Занятие 21.
- •Заключение:
- •Занятие 22. Коллоквиум 2 Темы: «цикличность поведения», «размеры тела и поведение животных», «личный опыт животного»
- •Результаты коллоквиума
- •Раздел 7: социальное поведение животных
- •Занятие 23.
- •Изображением конспецифика
- •Контур лошади
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 24.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Социограмма агрессивных проявлений
- •Заключение:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 25.
- •Группах гаремного типа
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Социограмма агрессивных действий
- •Ассоциациях
- •Заключение:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 26. Коллоквиум 3
- •Рекомендуемая литература:
- •Результаты коллоквиума
- •Занятие 27
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Заключение:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 28.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Дата выполнения Подпись преподавателя Занятия 29- 30. Защита курсовой (реферативно-экспериментальной) работы
- •Список литературы для подготовки курсовой работы
- •Оценка курсовой работы студента
Занятие 18.
Тема: Определение типов ВНД у крупного рогатого скота
План занятия
1. Контрольтеоретической подготовки - 15 мин.
2. Пояснения к выполнению практических заданий - 20 мин.
3. Самостоятельная работа студентов - 45 мин.
а) Ознакомление с методикой определения типов ВНД у крупного рогатого
скота по Г.В. Паршутину.
б) Выявление подвижности и уравновешенности нервных процессов у ко-
ров.
в) Установление силы нервных процессов у крупного рогатого скота.
г) Определение типов ВНД у коров.
4. Проверка и обсуждение полученных результатов - 10 мин.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Общие представления о высшей нервной деятельности. Системы классификации
типов ВНД (по Гиппократу, И.П.Павлову и др.).
2. Свойства нервных процессов, определяющие тип ВНД по И.П.Павлову. Типы
ВНД и продуктивные качества животных.
3. Функциональная система поведенческого акта.
4. Основные структуры головного мозга, обеспечивающие формирование пове-
денческого акта.
5. Методы определения типов ВНД у животных.
6. Использование учения о типах ВНД при разведении и содержании животных.
Оценка:____________ Подпись преподавателя:___________________
Работа 1. Ознакомление с методикой определения типов ВНД у крупного рогатого скота по Г.В. Паршутину
1. Перечислите основные свойства нервной системы лежащие в основе определения индивидуальных особенностей ВНД.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите основные этапы определения типов ВНД по данной методике.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Зарисуйте схему опыта определения типов ВНД.
Работа 2. Выявление подвижности и уравновешенности нервных процессов у коров
1. Положите в одну из одинаковых мисок наиболее охотно поедаемый коровами корм (концентраты, хлеб, корнеплоды).
2. Подойдите к животному спереди, держа в вытянутых в стороны руках миски, на расстоянии около 1 м одна от другой (миски должны быть выше уровня глаз животного). Затем опустите их так, чтобы корова увидела их содержимое.
3. Подавайте корове корм 10 раз. При этом в протоколе наблюдений фиксируйте: сразу ли она начала брать корм, спокойно ли ест, отходит от мисок, тянется к ним и т.д. Установите, с какой попытки у животного выработается условный рефлекс на миску с кормом.
4. После трехкратного правильного выбора миски поместите корм в другую миску и предъявите их животному. Зафиксируйте скорость выработки (номер попытки) нового условного рефлекса. В протоколе наблюдений отмечайте все реакции животного: например, лижет ли пустую миску, скоро ли повернется к миске с кормом, наблюдается ли необычная двигательная реакция (машет головой, бодает миску, отходит, почесывается, лижет кормушку или соседних животных, зевает и т. д.) или спокойно поворачивается к миске с кормом. Если животное при последующих подачах корма три раза подряд правильно выберет миску с кормом, то есть у него образуется новый условный рефлекс на место подкормки, корм снова кладут в правую миску и продолжают, таким образом, опыты до 15-16 подач корма в миске то с правой стороны, то с левой. Животные с хорошей подвижностью нервных процессов способны в один опытный день сделать 2-3 переделки.