Занятие 15.
Тема: Научение животных методом «проб и ошибок» в проблемном ящике Скиннера
План занятия
1. Контрольтеоретической подготовки - 15 мин.
2. Пояснения преподавателя - 15 мин.
3. Самостоятельная работа студентов - 45 мин.
а) Ознакомление с устройством и принципом работы проблемного ящика;
выбор животных для проведения эксперимента.
б) Наблюдение за поведением животных в Скиннеровской камере.
4. Проверка и обсуждение полученных результатов - 15 мин.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Поведение как механизм адаптации животных к среде обитания.
2. онятие о врожденном и приобретенном поведении.
3. Рефлексы и инстинкты – основа врожденного поведения высокоорганизован
ных животных.
4. Представление о двухфазной основе инстинкта.
5. Виды инстинктов.
6. Вклад Э.Торндайка и Б.Скиннера в формировании этологии как эксперимент
альной науки.
7. Экспериментальный метод изучения поведения животных методом «проб и
ошибок».
Работа 1. Подготовка к работе проблемного ящика и выбор животных для проведения эксперимента
Изучите устройство и опишите методику работы с проблемным ящиком Скиннера.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зарисуйте схему проблемного ящика.
3. Выберите несколько животных одного или разных видов для проведения
эксперимента.
Работа 2. Регистрация поведенческих проявлений животных в Скиннеровской камере
Поместите животное в проблемный ящик и засеките время.
Наблюдайте за поведением животных в камере Скиннера и опишите особенности их поведения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности поведения животных и время решения поставленной задачи зафиксируйте в таблице 13.
Таблица 13. Поведение животных в скиннеровской камере
|
№ животного |
Особенности поведения животного |
Время решения задачи |
Характеристика животного по результатам опыта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
