МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени К.А.ТИМИРЯЗЕВА

(ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева)

КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ И БИОХИМИИ ЖИВОТНЫХ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

«Э Т О Л О Г И Я

С ОСНОВАМИ

ЗООПСИХОЛОГИИ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

ЗООИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА

(специальность 020201- биология)

студент (ка)_____________________

факультета_____________________

группа №_____________________

МОСКВА - 2007

Данная работа является авторским продуктом

Рабочую тетрадь разработали и подготовили к печати:

д.б.н. профессор А.А.Иванов, к.б.н. доцент О.А.Войнова,

к.б.н. старший преподаватель А.А.Ксенофонтова,

к.с.-х.н. ассистент В.Г.Скоблин

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с утвержденной

в 2006 г. рабочей программой учебной дисциплины «Этология с основами зоопсихологии» для студентов, обучающихся по направлению: 020200-биология, специальность 020201-биология (специализация охотоведение)

Рабочая тетрадь одобрена и рекомендована к печати учебно-методической комиссией методического совета зооинженерного факультета 23 мая 2007 г., протокол № 5.

Председатель учебно-методической комиссии:

профессор _______________________________ Г.И.Блохин

Председатель методического совета зооинженерного факультета:

профессор_____________________________ Г.Д.Афанасьев

Рецензент: профессор____________________А.К.Османян

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	5
Список рекомендуемой литературы	6
Материально-техническое обеспечения лабораторного практикума	8
Раздел 1. Методы изучения этологии и зоопсихологии	10
Занятие 1. Предмет и методы изучения поведения животных	10
Занятие 2. Методы инструментальной регистрации поведения животных	14
Занятие 3. Изучение поведения животных в полевых условиях	18
Раздел 2. Видовые особенности поведения животных	21
Занятие 4. Изучение особенностей поведения КРС, овец и свиней в условиях зоостанции РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева	22
Занятие 5. Наблюдение и описание основных стереотипов поведения лабораторных животных	28
Занятие 6. Особенности поведения сельскохозяйственных птиц разного вида	33
Раздел 3. Сенсорные системы животного организма	41
Занятие 7. Изучение особенностей зрительного анализатора	41
Занятие 8. Изучение особенностей слухового анализатора	45
Занятие 9. Изучение особенностей анализаторов термической, тактильной и химической рецепции	49
Раздел 4. Локомоции как основа поведенческого акта животного	54
Занятие 10. Биомеханика движений животных	54
Раздел 5. Внутренние побудительные мотивы поведения животных	58
Занятие 11. Иерархия мотивационных состояний на фоне нескольких конкурирующих потребностей	58
Занятие 12. Коллоквиум 1	61
Раздел 6. Индивидуальный опыт животного	64
Занятие 13. Изучение исследовательской активности животных	65
Занятие 14. Использование лучевого радиального лабиринта для научения животных	68
Занятие 15. Научение животных методом «проб и ошибок» в проблемном ящике Скиннера	71
Занятие 16. Условный рефлекс	74
Занятие 17. Торможение условных рефлексов	78
Занятие 18. Определение типов ВНД у крупного рогатого скота	84
Занятие 19. Определение способности разных видов животных к элементарной рассудочной деятельности	91
Занятие 20. Изучение свойств кратковременной памяти	94
Занятие 21. Изучение свойств сенсорной памяти	99
Занятие 22. Коллоквиум 2	103
Раздел 7. Социальное поведение животных	105
Занятие 23. Изучение индивидуального узнавания животных в группе методом плоских графических моделей на примере лошади	105
Занятие 24. Изучение иерархических отношений в группе крупного рогатого скота	110
Занятие 25. Изучение иерархии кур в малочисленной и многочисленной группах кур гаремного типа	114
Занятие 26. Коллоквиум 3	120
Занятие 27. Изучение полового поведения у разных видов животных	122
Занятие 28. Изучение родительского поведения у животных разных видов	125
Занятие 29-30 (защита курсовой работы)	128
Перечень тем для подготовки курсовой (экспериментально- реферативной) работы	128
Список литературы для подготовки курсовой работы	130

ВВЕДЕНИЕ

Выписка из программы

(ЭТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЗООПСИХОЛОГИИ. Программа для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 310700 – зоотехния. М.: МСХА, 2001):

«Поведение животных, рассматриваемое как динамическое единство моторных, психических и вегетативных компонентов, является отражением их морфофункционального статуса, состояния здоровья, приспособленности к условиям содержания».

Учебная дисциплина «Этология с основами зоопсихологии» включает следующие аспекты: История развития этологии и зоопсихологии. Современные представления. Врожденные формы поведения. Приобретенные формы поведения. Учение И.П.Павлова о высшей нервной деятельности. Индивидуальные особенности поведения. Типы нервной системы. Морфофункциональная организация мозга. Потребности и мотивации. Эмоции. Сознание и мышление. Память. Сон и его механизмы. Физиологическая адаптация животных. Психосоматическое взаимодействие. Системная организация поведенческого акта. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. Влияние одомашнивания на поведение животных. Сложная поведенческая деятельность домашних, сельскохозяйственных и лабораторных животных. Биологические и морально-этические аспекты взаимоотношений человека и животных. Животные в городе.

Данная рабочая тетрадь разработана для студентов третьего года обучения и овладевших такими общебиологическими дисциплинами, как зоология, морфология животных, физиология животных, биологическая химия, генетика животных. Структурно учебный курс этологии с основами зоопсихологии включает три организационные формы: теоретический курс – курс лекций, лабораторно-практический курс и самостоятельную внеаудиторную работу студентов. В соответствие с действующим на момент подготовки тетради учебным планом суммарный объем учебного времени, отводимого на изучение этологии с основами зоопсихологии, составляет 200 часов. Распределение учебного времени по видам работ (на примере 2006-07 учебного года) представлено в таблице 1.

Тетрадь разработана для студентов зооинженерного факультета отделения «биология» третьего года обучения. Успешное освоение учебной дисциплины «Этология с основами зоопсихологии» возможно только после изучения ряда общебиологических дисциплин (зоология, морфология животных, физиология животных, биологическая химия, генетика животных). Учебный курс этологии с основами зоопсихологии включает три организационные формы: теоретический курс – курс лекций, лабораторно-практический курс и самостоятельную внеаудиторную работу студентов. В соответствие с действующим на момент подготовки тетради учебным планом суммарный объем учебного времени, отводимого на изучение этологии с основами зоопсихологии, составляет 200 часов. Распределение учебного времени по видам работ (на примере 2007-08 учебного года) представлено в таблице 1.

Таблица 1. Распределение учебного времени по видам работ

№	Виды работ	Распределение учебных часов
		5 семестр	6 семестр	Всего
1	Общее количество часов	80	110	190
2	Аудиторная работа: Лекции Лабораторно-практические занятия	45 30 15	64 32 32	109 62 47
3	Самостоятельная работа (включая полевые работы): Самоподготовка Реферат	35 17 10	56 35 10	81 52 20
4	Вид контроля	Зачет	Экзамен

Форма итоговой аттестации – курсовой экзамен.

Выполнение всех определенных тематическим планом лабораторно-практических работ обязательно для всех студентов. Занятие считается отработанным, если оно подписано преподавателем, проводившим это занятие. Без отработки лабораторного практикума студент не допускается к итоговой аттестации (экзамену).

Для подготовки к выполнению лабораторно-практических работ студентам рекомендуется следующая учебная литература:

Список рекомендуемой литературы: основная:

1. Гороховская Е.А. Этология: Рождение научной дисциплины. С.-Петербург:

«Алетея», 2001.

2. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики

поведения. М.: МГУ, 2002.

3. Иванов А.А. Этология с основами зоопсихологии (учебное пособие для

студентов аграрных университетов). С.-Петербург: Лань, 2007.

4. Лысов В.Ф. и др. Физиология и этология животных. М.: КолосС, 2004.

5. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая

нервная деятельность. М.: ACADEMA, 2004.

6. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М.: МГУ, 2004.

7. Fraser A.F., Broom D.M. Farm animal behaviour and welfare. CABI Publishing,

1997.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Аскью Г.Р. Проблемы поведения собак и кошек. М.: Аквариум, 1999.

2. Баскин Л.М.Этология стадных животных. М.: 1986.

3. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. С.-Петербург: Лань, 2002.

4. Боголюбский С.Н. Происхождение и преобразование домашних животных.

М.: Советская наука, 1959.

5. Вебстер Р. Ваше животное экстрасенс? София, 2003.

6. Георгиевский В.И. Физиология с.х. животных. М.: Агропромиздат, 1990.

7. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики

поведения. М.: МГУ, 2002.

8. Иванов А.А. Физиология рыб. М.: Мир, 2003.

9. Ковальчикова М., Ковальчик К. Адаптация и стресс при содержании и

разведении сельскохозяйственных животных. М.: Колос, 1978.

10. В Комлацкий.И. Этология свиней. С.-Петербург: Лань, 2005.

11. Котляр Б.И., Шульговский В.В. Физиология ЦНС. М.: МГУ, 1979.

12. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. 2-е

изд. М.: МГУ, 1986.

13. Ладыгина-Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов.

М.: МГУ, 1958.

14. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. Воронеж, 1999.

15. Лоренц К. Человек находит друга. М.: МГУ, 1992.

16. Лоренц К. Агрессия. М.: 1994.

17. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. М.: Мир, 1988.

18. Отрыганьев Г.К. Как приручали животных. М.: Колос, 1982.

19. Г Правоторов.В. Зоопсихология для гуманитариев. Новосибирск: Юкза,

2001.

20. Резникова Ж.И. Интеллект и язык. М.: Наука, 2002.

21. Савельев С.В. Введение в зоопсихологию. М.: Ареа 17, 1998.

22. Северцов А.Н. Введение в теорию эволюции. М.: МГУ, 1981.

23. Смит К. Биология сенсорных систем. М.: БИНОМ, 2005.

24. Тинберген Н. Поведение животных. М.: Мир, 1978.

25. Тинберген Н. Социальное поведение животных. М.: Мир, 1993.

26. Шовен Р. Поведение животных. М.: Мир, 1972.

27. Фабри К.Э. Игра у животных. М.: Знание, 1985.

28. Фогл Б. Поведение кошки. М.: Центрполиграф, 1999. Е.Ю.). М.: МГУ, 2005

29. Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975.

30. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии (составители

Мешкова Н.Н., Федорович

31. Шмидт-Ниельсен К. Размеры животных: почему они так важны? М.: Мир,

1987.

32. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. М,: Аспект-пресс, 2000.

33. Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Мир, 1978.

34. Appleby M.C., Mench A., Hughes O. Poultry behaviour and welfare. CABI

Publishing, 2004.

35. Grandin T. Livestock handling and transport. CABI Publishing. 2000.

36. Martin P., Bateson P. Measuring behaviour. 2d ed. Cambridge University Press,

1997.