Красноярский филиал

Образовательного учреждения профсоюзов

«Академия труда и социальных отношений».

Кафедра социально экономических

дисциплин

БЕРШАДСКАЯ Т.С.

Учебно-методическое

пособие по дисциплине

Английский язык

(контрольные задания для студентов

заочной формы обучения)

Красноярск – 2010

Бершадская Т.С. Английский язык: учебно-методическое пособие.

Красноярск КФ АТиСО 2010 г – 12с.

Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения, а также для работы во время аудиторных занятий.

Целью пособия является изучение, повторение и закрепление лексико-грамматического материала, развитие лексических навыков и грамматических умений; практическое их использование при выполнении контрольных заданий.

Утверждено Учебно-методическим советом 19.02.2010г.

Красноярский филиал

Академии труда и

социальных отношений, 2010

Введение

Методическое пособие предназначено главным образом для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения.

Пособие содержит краткий справочник по определенным грамматическим темам, предваряющий контрольные задания; профессионально ориентированные тексты для письменного перевода и выполнения практических заданий с целью расширения словарного запаса и развития навыков устной речи.

Пособие включает также тексты для дополнительного самостоятельного чтения, перевода (с последующей проверкой перевода на аудиторских занятиях).

Тексты подобраны по следующей тематике: «The Development of Accounting Thought», «Financial Management», « Accounting», «Management Qualities», «Starting a Career».

Контрольное задание № 1

Лексические темы	Грамматические темы
Manager Taxation World Economy	Participle I (причастие настоящего времени) Present, Past, Future Continuous (настоящее, прошедшее и будущее продолженное время) Participle II (причастие прошедшего времени) Present, Past, Future Perfect (настоящее, прошедшее и будущее совершенное время) The Gerund (герундий).

1. Participle I

(Причастие настоящего времени)

Образование:

Participle I = основа глагола + -ing: sleeping

Не bought a used car. Он купил подержанный автомобиль.

The information received was very important. Полученная информация была очень важна.

Функции:

В предложении Participle I может быть: определением или обстоятельством.

2. Present, Past, Future Continuous Tense

(Настоящее, прошедшее и будущее продолженное время)

Образование:

To be + Participle I смыслового глагола

Present (now)	am, is, are, working
Past (at 5 o’clock yesterday/when he came)	was, were working
Future (at 5 o’clock tomorrow/when he comes)	shall, will be working

3. Participle II

(Причастие прошедшего времени)

Participle II (Причастие II) – это третья основная форма глагола. Стандартные глаголы образуют эту форму с помощью суффикса – ed (т.е эта форма совпадает с формой прошедшего времени). Нестандартные глаголы имеют особые формы, не всегда совпадающие с формой прошедшего времени.

Сравните:

Стандартные глаголы Нестандартные глаголы

ask — asked — asked, go — went—gone

Participle II в предложении может быть» определением:

4. Present, Past, Future Perfect

(Настоящее, прошедшее и будущее совершенное время)

Образование: to have + Participle II смыслового глагола

Present (just, already)	have, has done
Past (yesterday by 5 o'clock)	had done
Future (tomorrow by 5 o'clock)	shall/will have done

Вариант 1.

1. Прочтите и письменно переведите текст.

WHAT IS A MANAGER

1. A number of different terms are used for "manager", including "director", "administrator" and "president". The term "manager" is used more frequently in profit-making organizations, while the others are used more widely in government and non-profit organizations such as universities, hospitals and social work agencies. What, then, is a manager?

2. When used collectively the term "management" refers to those people who are responsible for making and carrying out decisions within the system. An individual manager is a person who directly supervises people in an organization.

3. Some basic characteristics seem to apply to managers in all types of organizations; they include hard work on a variety of activities, preference for active tasks, direct personal relationships.

4. Almost everything a manager does involves decisions. The reason for making a decision is that a problem exists. In decision­ making there is always some uncertainty and risk.

5. Managing is a hard job. There is a lot to be done and relatively little time to do it. The engineer can finish a design on a particular day, and the lawyer can win or lose a case at a certain time. But....

2. Найдите в тексте ответы на вопросы:

1. Where is the term “manager” used wore frequently?

2. Whom does the term “management” refer to?

3. Why is managing a hard job?

3. Выпишите из абзацев 4 и 5 два предложения с герундием.

4. Выберите правильную форму причастия. Переведите предложение на русский язык, обращая внимание на перевод причастий.

1. What foreign and Russian companies (providing, provided) auditing and consulting services do you know?

2. The shares (buying, bought) from this investment fund will bring big dividends to their owners.

3. People (buying, bought) shares of different state enterprises pro­mote the process of privatization in Russia.

4. Businesses (running, run) by experienced managers do not get bankrupt.

5. The complaint (receiving,' received) by the firm was given careful attention to.

5. Переведите предложения. Выпишите глаголы с окончанием – ing, определите причастие это или герундий. Определите функции причастия.

1. Foreign students studying in advanced industrialized countries often stay on there.

2) Competition is a third factor that affects pricing.

3) Speaking about personal qualities of a manager it should be noted that he needs energy, good judegment and a sense of social responsibility.

4) There are different ways of solving the problem.

5). By providing information to managers the accountant enables them to assess their own performance.

6. Переведите текст письменно на русский язык