Звіт проходження практики

Немає потреби доводити, що знання законів, а в даному випадку поняття, ознак, принципів , сутності та значення адміністративного процесу необхідні всім, як студентам юридичного факультету так і всім громадянам в цілому... Але в першу чергу тим, хто вчить і тим, хто вчиться. Сьогодні перед суспільством, загальноосвітньою та вищою школою, вищими навчальними закладами, педагогами постала конкретна задача: зі стін навчальних закладів повинна виходити молодь, морально, психологічно і практично підготовлена до праці і життю в суспільстві.

Ціль проходження педагогічної практики полягає в засвоєнні студентами магістратури системи знань, як елемента загальної культури сучасної людини.

Проходження педагогічної практики спрямовано на вирішення таких задача:

1. Розвиток важливих якостей особистості, які підвищують адаптацію молоді в професійні сфері суспільства;

2. Формування знань і умінь у певних дисциплінах, які вивчають студенти юридичного факультету.

Юридична освіта стала потребою сьогодення. Вона покликана сформувати в людях, громадян України, правознавці знання, діловитість, навики аналізувати різноманітні ситуації і приймати обґрунтовані рішення.

Характеристика бази практики

Я проходила педагогічну практику в Академії праці і соціальних відносин Федерації Профспілок України, на юридичному факультеті з метою отримання певних навичок у навчанні інших людей, навчитись володіти аудиторією, орієнтуватись в будь-яких ситуаціях, які виникають в процесі спілкування з учнями, а також навчитись викладати матеріал цікаво, застосовуючи різноманітні прийоми і методи навчання, які я вивчала в курсі „Педагогіка вищої школи”.

Проведення занять виховує у студента-практиканта дисциплінованість і відповідальність, бо він є зразком для інших студентів.

Головним завданням практики є одержання певного досвіду в роботі з аудиторією, враховуючи її особливості( вік, рівень освіти, спеціальність та ін.), а також використання методів, прийомів і форм навчання на практиці.

На мою думку педагог повинен робити все, щоб студенти не „засинали” на заняттях, тобто повинен застосовувати активні методи навчання, а потім оцінювати знання, і якщо потрібно - виправляти і допомагати. Не обхідно також приділяти увагу самостійній роботі учнів. застосування активних методів навчання: дискусій, ділових ігор, зацікавити студентів ще більше.

Матеріально-технічна база АПСВ ФПУ має досить високий рівень. Усі кабінети оснащено згідно профілю тих предметів, які в них викладаються.

На мою думку, Академія праці і соціальних відносин Федерації Професійних Спілок чітко справляється зі своїм завданням ( навчання студентів ).

ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ:

«Адміністративне процесуальне право» по темі:

СУТНІСТЬ АДМІНІСТРАТИВНОГО ПРОЦЕСУ ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ

ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

1. Поняття адміністративного процесу та його особливості.

2. Ознаки адміністративного процесу.

3. Структура адміністративного процесу, її поняття та елементи.

4. Адміністративні провадження та їх види.

5. Стадії адміністративних проваджень , їх характеристика.

6. Адміністративна юрисдикція та адміністративна юстиція, їх поняття та співвідношення.

Хід семінару.

Заняття було проведено у формі семінару, темою якого була „Сутність адміністративного процесу та його значення”. Семінар мав на меті перевірку засвоєних знань з попередньо прослуханої лекції.

Під час семінарського заняття студентам було запропоновано відповісти на ряд запитань, та виконати ряд певних завдань :

1. Визначіть поняття адміністративного процесу та його особливості ?

2. Вкажіть методологічні засади обґрунтування адміністративного процесу як цілісного юридичного явища.

3. Назвіть форми адміністративного процессу.

4. Які Ознаки адміністративного процессу Ви можете назвати ?

5. Чи є на Вашу думку наявність однією із сторін суб’єкта владних повноважень; неслужбова сфера процесуальної діяльності;

наявність адміністративної справи; чітка регламентація повноважень органів влади; строковість вирішення справи- ознаками адміністративного процесу ? Відповідь обґрунтуйте.

6. Як співвідносяться адміністративний процес та управлінська діяльність ?

7. Окресліть структуру адміністративного процесу (її поняття та елементи).

8. Охарактеризуйте елементи адміністративного процесу.

9. Дайте визначення Адміністративному провадженню та його видам.

10. Розкрийте Ознаки адміністративного провадження.

11. Провадження у сфері управління, провадження з адміністративного судочинства та адміністративно-деліктні провадження як зміст адміністративного процесу.

12. Стадії адміністративних проваджень, їх характеристика.

13. Адміністративні процедури (процесуальні дії), їх поняття, ознаки та види.

14. Адміністративна юрисдикція та адміністративна юстиція, їх поняття та

співвідношення.

15. Характеристика та ознаки адміністративної юрисдикції та адміністративної юстиції, їх спільні, загальні риси та особливості.