Задания
.pdfфорумстудентов.рф
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №1 по теме «Химическое равновесие»
1.2. Состояние гомогенного равновесия N2 + 3 Н2 ↔ 2 NН3; + Q установилось при концентрациях 0.5; 0.8 и 0.3 моль/л соответственно. Составьте выражение для константы равновесия и рассчитайте ее значение. Повысится ли выход продукта при нагревании (p=const)? Изменится ли при этом значение константы равновесия? Дайте мотивированный ответ.
1.15.Состояние равновесия Fe2О3 (т) + 3 H2 (г) ↔ 2 Fe (т) + 3 H2O(г) установилось при концентрации каждого вещества, равной 2.5 моль/л. Составьте выражение для константы равновесия и рассчитайте ее значение. Сместится ли равновесие (и если «да», то в какую сторону) при а) введении некоторого количества воды (V=const); б) при повышении давления (Т=const)? Изменится ли при этом значение константы равновесия? Дайте мотивированный ответ.
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №2
по теме «Общие свойства растворов, произведение растворимости»
2.7. Составьте уравнение фазового равновесия в насыщенном растворе хромата свинца(II). Приведите название, значение и выражение (по закону действующих масс) для константы этого равновесия. Используя справочные данные, укажите, сместится ли фазовое равновесие (и если «да», то в какую сторону) при добавлении: а) хромата калия; б) нитрата свинца(II). Изменится ли масса осадка при этих воздействиях? Дайте мотивированные ответы.
2.13.Кратко опишите способы приготовления: а) ненасыщенного и б) насыщенного растворов сульфата калия (используйте справочные данные). Схематично изобразите диаграмму растворимости на ней укажите два способа перевода раствора (а) в раствор (б). Различаются ли растворы (а) и (б) по внешнему виду. Дайте мотивированный ответ.
2.16.Схематично изобразите диаграммы растворимости: а) бромида цезия, б) сульфата лития (используйте справочные данные). Укажите на этих диаграммах по два способа перевода ненасыщенных растворов в насыщенные. Какую из солей – (а) или (б) –
следует взять для приготовления насыщенных растворов с концентрацией С1 (при Т1) и C2>C1 (при T2>T1)? Дайте мотивированный ответ.
форумстудентов.рф
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №3
по теме «Окислительно-восстановительные реакции»
3.1. Составьте уравнение реакции:
пероксид водорода + серная кислота + перманганат калия =
(изыток) (разб) (0.1 М, 500 мл)
Используя справочные данные, подтвердите возможность самопроизвольного протекания этой реакции в стандартных условиях. Рассчитайте объем (при н.у.) выделившегося газа а) по закону эквивалентов, б) по уравнению реакции.
3.8. Составьте уравнение реакции:
сульфат железа(II) + серная кислота + дихромат калия = (0.6 М, 40 мл) (разб) (0.3 н)
Используя справочные данные, подтвердите возможность самопроизвольного протекания этой реакции в стандартных условиях. Рассчитайте объем раствора окислителя, затраченный на проведение реакции а) по закону эквивалентов, б) по уравнению реакции.
3.13. Составьте уравнения реакций в водном растворе:
а) нитрит калия + серная кислота + дихромат калия =
б) оксид свинца(IV) + азотная кислота + пероксид водорода = в) диоксид серы + вода + бром =
Используя справочные данные, сделайте вывод о возможности самопроизвольного протекания этих реакций в стандартных условиях.
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №4
и дополнительных вопросов по теме «Протолитические равновесия, гидролиз»
4.22. Составьте уравнения протолиза ортофосфорной кислоты и уравнения гидролиза сульфата железа(III) в водном растворе. Используя справочные данные, укажите, в каком из растворов этих веществ при одинаковых молярности и температуре значение
pH будет ниже. Рассчитайте степень протолиза в 0.1М растворе гидрата аммиака при
25оС.
Как изменится степень протолиза в 0.1М растворе гидрата аммиака при дополнительном введении хлорида аммония (1 моль/л)? Дайте обоснованный ответ.
4.30. Составьте уравнения гидролиза а) сульфата меди(II); б) сульфита натрия в водном растворе. Используя справочные данные, укажите, какое значение pH (<7,>7, =7) имеют водные растворы этих солей. Рассчитайте молярность раствора хлорида аммония при 25оС, если его pH равен 6.
Предложите три способа уменьшения степени гидролиза а) сульфата меди(II); б) сульфита натрия. Ответ должен быть обоснованным.
форумстудентов.рф
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №5
по теме «Строение атома и Периодический закон»
5.XX. Составьте электронные формулы и постройте энергетические диаграммы для атомов элементов со следующими координатами в Периодической системе: а) 3, VА; б) 4, VIIIБ2. Укажите значения всех квантовых чисел для электрона, последним заселяющего электронную
оболочку атома (а) и (б). Покажите, как изменится электронная формула атома (а) при переходе его в Э−III; атома (б) - при переходе его в Э+III.
5.XX. Составьте электронные формулы условных ионов для элементов со следующими координатами в Периодической системе: а) Э+II (5, IБ); б) Э–II (4, VIA). Определите атомные номера элементов, постройте энергетические диаграммы их атомов. Установите, диаили парамагнитными являются каждый из данных ионов и соответствующий ему нейтральный атом.
5.XX. Составьте электронные формулы условных ионов для элементов со следующими координатами: а) Э+II (4, IV Б); б) Э+III(6, III A). Определите атомные номера элементов, постройте
энергетические диаграммы их атомов. Установите, диаили парамагнитными являются каждый из данных ионов и соответствующий ему нейтральный атом.
5.XX. Составьте электронные формулы условных ионов для элементов со следующими координатами: а) Э+II (6, II Б); б) Э–II (4, VI A). Определите атомные номера элементов, постройте
энергетические диаграммы их атомов. Установите, диаили парамагнитными являются каждый из данных ионов и соответствующий ему нейтральный атом.
ВАРИАНТЫ экзаменационных заданий №6
по теме «Химическая связь и строение молекул»
6.XX. Почему в ионах [BrF4]+, [BrF4]− и [BrF2]+ валентные углы (между сигма-связями) различны? Дайте обоснованный ответ.
6.XX. Каковы геометрическая конфигурация и тип гибридизации атомных орбиталей для молекулы BF3 и [BF4]–? Может ли существовать ион [BF6]3–? Дайте обоснованный ответ.
6.XX. Почему молекулы СH4 и СCl4 неполярны, а молекула СCl2О имеет дипольный момент, отличный от нуля? Дайте обоснованный ответ.