13. Молодежная пресса

Большинство изданий для молодежи в условиях рынка, стремясь привлечь внимание аудитории, все чаще обращается сразу к нескольким возрастным группам - дошкольникам и младшим школьникам (детская сказочная газета «Жили-были», журналы «Веселые медвежата», «Забавки», «Миша», и др.), младшим школьникам и подросткам (альманах «Клепа», журналы «Стригунок», , «С нами Бог» и др.), подросткам и старшеклассникам (газета «Радость», журналы «Мы», «Школьная роман-газета», «Первый тайм», «Штучка», «Бумеранг», «Маруся», «Между нами, девочками» и др.). Причем издания для старшеклассников тоже имеют условную верхнюю возрастную границу. Материалы, опубликованные в этих журналах, представляют интерес для всей молодежной аудитории.

Анализируемая читательская аудитория многолика, поэтому и издания, адресованные ей, разделяются на группы по многим типоформирующим признакам, зависящим от характера аудитории:

по признакам пола:

- для мальчиков и юношей (журнал «АиФ. ИКС-Пилот для мальчиков») ; - девочек и девушек (журналы «Маруся», «Вероника», «Между нами, девочками», «Cool Girl», «Штучка» - приложение к журналу «Ровесник» и др.)

по мировоззренческим признакам:

- для верующих (православные журналы «С нами Бог», «Божий мир»).

Особые социальные группы аудитории повлияли на появление изданий:

- для воспитанников детских домов и школ-интернатов (ежемесячная передача «Солнечный круг», выходящая на «Радио России»);

- для детей-инвалидов (ежемесячный универсальный по содержанию журнал «Школьный вестник» печатается для незрячих и слабовидящих детей рельефно-точечным шрифтом Брайля;

- детский орден милосердия издает ежеквартальный журнал «Время колокольчиков» для детей с ограниченными физическими возможностями). Такие издания и радиопередачи - новое направление в работе журналистики.

Молодежные СМИ стали больше соответствовать запросам аудитории, учитывать ее разнообразные интересы и потребности. Читатель легко идет на контакт с редакцией и часто становится соавтором издания (письма, вопросы, собственные литературные произведения, фотографии, анекдоты).

Еще одним признаком, позволяющим группировать издания в зависимости от характера аудитории, является масштаб их распространения. По этому признаку можно выделить следующие группы:

- издания, распространяемые по России, государствам СНГ и ближнему зарубежью (газета «Поле чудес для детей», журналы «Мы», «Штучка», «Школьная роман-газета» и др.);

- издания, распространяемые по России и государствам СНГ (журналы «Юный натуралист», «Маруся», «Между нами, девочками» и др.);

- издания, распространяемые только по России (газета «Радость», журналы «С нами Бог» и др.);

- региональные издания на русском и национальном языках, часто двуязычные (Красноярские журнал Premium и информационно-развлекательный «ПЕРВЫЙ молодежный журнал», газета «Красноярский комсомолец»)

- издания школьной прессы, выпускаемые, как правило, для учащихся одного учебного заведения (школы, лицея, гимназии, колледжа, техникума, вузов).

Молодежная пресса стремится наиболее полно освещать проблемы реальной жизни молодежи, старается завоевать популярность в своей аудитории. У читателей появилась возможность выбирать те издания, которые вызывают у них интерес, помогают сориентироваться в сложных проблемах, определить свой путь в жизни.

По характеру информации издания делятся на универсально-тематические и монотематические.

По способу производства они подразделяются на традиционные и юнкоровские.