
- •Глава 1. Имя существительное.
- •1.1. Основные правила употребления артиклей.
- •1.1.1. Употребление артиклей с именами нарицательными.
- •1.1.4. Употребление артикля с неисчисляемыми существительными.
- •1.1.5. Употребление артикля перед числительными.
- •**Упр.1.1.5.B. Объясните случаи употребления артиклей перед числительными.
- •1.1.6. Переход прилагательных и причастий в существительные.
- •Упр.1.1.6.A. Закончите предложения, используя the со следующими прилагательными:
- •Упр.1.1.6.B. Как вы назовете людей из этих стран?
- •1.1.7. Употребление артикля с именами существительными собственными.
- •1.1.8. Обзорные упражнения.
- •1.2. Единственное и множественное число существительных.
- •1.2.1. Образование множественного числа существительных.
- •1.2.4. Выражения, обозначающие количество времени, веса, объема как одно целое.
- •1.2.7. Единственное и множественное число слов с латинскими и греческими корнями.
- •1.3. Имя существительное в роли определения.
- •Глава 2. Словообразование.
- •2.1. Совпадение разных частей речи по форме.
- •2.2. Суффиксы в словообразовании в английском языке.
- •2.2.1. Суффиксы отвлеченных существительных.
- •2.2.2. Суффиксы, используемые для образования слов, относящихся к человеку.
- •2.2.4. Суффиксы глаголов.
- •2.3.Группы слов, производных от одного корня.
- •Identify, identifying, identifiable, identity
- •2.3. Приставки латинского и греческого происхождения.
- •2.5. Образование антонимов.
- •In- un- im- dis-
- •2.6. Слова, производные от латинских и греческих корней.
- •2.7. Схемы словообразования.
- •2.8. Обзорные упражнения.
- •2.9. Тесты к разделу “Словообразование”.
- •Home-workers
- •Глава 3. Местоимение.
- •3.1. Формы местоимений.
- •3.1.1. Местоимения в именительном падеже.
- •3.2. Правила согласования местоимений.
- •Everybody, Somebody, Anybody and Nobody
- •3.3. Вопросительные местоимения. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.3.1. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.4. Употребление неопределенных местоимений и их производных.
- •3.5. Употребление местоимений this, that (these, those) another, other.
- •3.6. Местоимения much, many, little и few.
- •3.7. Обзорные упражнения на местоимения.
- •3.8. Тесты на местоимения.
- •Глава 4. Предлог.
- •4.1.Предлоги времени.
- •4.2. Предлоги места и направления.
- •4.4.Предложные сочетания.
- •4.5. Устойчивые выражения с предлогами.
- •4.6. Глагол и предлог.
- •4.6.1.Глаголы с закрепленными предлогами.
- •4.6.5. Классификация Phrasal verbs.
- •In with out of away from
- •4.7. Обзорные упражнения на предлоги.
- •**The urge to get interconnected.
- •4.8. Тесты на предлоги.
- •Глава 5. Глагол.
- •5.1. Система глагольных времен действительного и страдательного залога в английском языке.
- •5.2. Настоящее и прошедшее время и связанные с ними указатели времени.
- •5.3. Времена Present Simple и Present Continuous.
- •5.4. Present Simple в придаточных времени и условия.
- •5.5. Употребление Past Continuons и Past Simple.
- •5.6. Present Perfect или Past Simple?
- •Ever, never, for, since, already, just, yet
- •5.7. Страдательный залог.
- •5.8. Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous.
- •5.9. Past Simple и Past Perfect.
- •5.10. "Used to" и "would" для выражения повторяющегося действия или обычного состояния в прошлом.
- •5.11. Способы выражения будущего времени.
- •5.12. Правильное употребление глаголов.
- •Глава 6. Модальные глаголы.
- •6.1. Вступление.
- •6.2. Таблица случаев употребления модальных глаголов, их эквивалентов и вспомогательных глаголов в модальном значении.
- •6.4. Упражнения на модальные глаголы, выражающие разрешение и возможность.
- •6.5. Степень вероятности протекания события.
- •1 2
- •6.6. Обзорные упражнения на модальные глаголы.
- •6.7. Тесты на модальные глаголы.
- •Глава 7. Правило согласования времен. Прямая и косвенная речь. Типы высказываний. Типы вопросов. Глаголы речи.
- •7.1. Правило согласования времен.
- •7.1.2. Oтклонения от правила согласования времен.
- •7.2. Повелительные конструкции в косвенной речи.
- •7.3. Глаголы речи.
- •I was told ______________________________________________
- •7.4. Вопросы в косвенной речи.
- •The job interview.
- •7.5. Обзорные упражнения.
2.3. Приставки латинского и греческого происхождения.
Многие слова современного английского языка содержат приставки латинского и греческого происхождения. Понимание значений этих приставок помогает овладению словарем и способствует развитию языковой догадки. Рассмотрим три категории приставок: приставки времени и пространства, приставки качества и условия и приставки количества.
Приставка |
Значение |
Пример |
Time and Position ad-, ac-, an-, ag-, af-, ap-, at- ab(s)- ante- apo- cata- |
to, toward from before, in front of away from, off down |
admit, accurate abstract antecedent apologize catastrophe |
circum- com-, con-, col-, cor- de- dia- en-, em-
|
around together with away from, down across, between in
|
circumstance connection dehydrated diameter employee |
ex-, ec-, ef-, es- extra- in-, il-, im-, ir- inter-, intro-, intra- ob-, op- peri- post- pre- pro- re-, retro- trans-
|
out beyond not between within against around later before toward back through |
escape extraordinary immigrate intermission introduce opponent periscope postscript precede progress retract transport |
Quality and Condition anti- contra- dis- heter- homo- hyper- mal- mis- pseod(o)- Number and Amount bin- di-, du- demi-, semi- hemi- mon(o)- multi-, poli- tri- |
in opposition to opposed to not other same excessive bad wrong false
two two half uni many three |
antisocial controversy disloyal heterogeneous homogeneous hypersensitive malpractice miscarriage pseudointellectual
binoculars dichromatic semicircle monogram polygon triangle |
Упр.2.4.1. Соотнесите слово, содержащее латинскую или греческую приставку, с его значением.
|
|
Упр.2.4.2. Образуйте слова, соединив приставку с корнем. Переведите их на русский язык.
|
|
**Упр.2.4.3. Заполните пропуски правильным префиксом из списка:
auto de dec inter maxi mega
micro mini mono multi semi sub
Most people prefer a colour screen to a ____ chrome screen.
A _____ byte equals approximately one million bytes.
Once you finish your program, you will have to test it and ____ bug it to remote all the mistakes.
The introduction of ____ conductor technology revolutionizes the computer industry.
If a computer system has two or more central processors which are under common control, it is called a _____ processor system.
The _____ imal system is a number system with a base of 10.
When the user and the computer are in active communication on a graphics system, we refer to this as _____ active graphics.
All you have to do is to move the ____ imal point one digit to the left.
Large books and even sets of books can be put on a single _____ chip.
____ meter measures small length with great accuracy.
A ____ circle is one half of a circle.
Hydrogen was ____ stituted by oxygen.
The theory was thought to hold for ____ molecular compounds.
____ organisms, which are abundant everywhere, are of immense importance to all living things.
____ rail systems are expensive to install and are currently only used for special purposes.
Many of the West’s large _____ national companies have substantial operations in the poor African countries.
The company now has 40% of the American _____- computer market.
Both monetary policy and fiscal policy can be used to ____ flate the economy.
The ____ polist can obtain a high profit by restricting supply and demanding a high price.
A ____ pression is characterized by low profits, investment and high unemployment.