Premières notions linguistiques

Formation des mots (suite) : Préfixation

Outre la formation par suffixes la dérivation affixale des mots corn-s prend aussi la formation par préfixes. Cette formation est moins fréqu­ente et moins productive que la suffixation. Pourtant c'est un moyenj de formation bien vivant dans le français d'aujourd'hui. La distinction] principale entre la dérivation suffixale et préfixale consiste en ce quej la dernière ne mène jamais au changement de catégorie grammatical du mot mais à l'apparition d'une autre signification tandis qu'un suf-i fixe peut faire d'un substantif un verbe, d'un adjectif — un adverbe, etc.1 Ce sont surtout les verbes qui sont sujets à la formation préfixale.

Retenez quelques préfixes verbaux et leur signification: ré(re) — marque la répétition de l'action exprimée, par le verbe : lire, refaire, recopier ;

en(em) — 1) mettre dans l'état exprimé par le mot à partir duquel est formé le verbe: rhume — enrhumer ; 2) manifester la qualité exprimée 1 par le mot à partir duquel est formé le verbe: pourpre — empourprer;

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dé(dés)-, mé(més)-, in-, contre expriment l'opposition, le contrai­ re- unir— désunir, connaîlre —méconnaître, dire —contredire ;

trans-, ex-» in(im)-, sou-, —expriment les rapports spaciaux : trans­porter, exporter, importer, soutenir, soumettre ;

pré—marque l'antériorité dans le temps: prévenir, prédire.

Les substantifs se forment plus rarement par préfixes que par suffi­xes, les plus importants sont les préfixes de substantifs suivants :

dé-, dis-, in-, mes confèrent au substantif un sens opposé au sens

du mot à partir duquel il est formé: désordre, inconfort, illégalité;

со signifie avec : coopération, coproduction;

auto — signifie lui-même : autodéfense ;

mono- — signifie un seul : monosyllabe ;

super-, sur-, hyper-, ultra- —préfixes d'intensité: superproduction ultratension, hyperpression.

Plusieurs préfixes de substantifs (surtout les préfixes d'intensité) sont employés pour la formation des adjectifs :

mé-content = mécontent ; mal-adroit = maladroit ;

archi-, sur-, extra-, ultra-, super- : archiplein, archiconnu, surchargé, extrasensible, ultramoderne, supersonique.

ATTENTION ! Certains suffixes et préfixes à l'aide desquels sont for­més les mots peuvent ajouter à ce mot des nuances stylistiques supplé­mentaires.

Les préfixes d'intensité forment des mots fort expressifs; de plus ils ont tous une nuance livresque. Il y a des suffixes qui ajoutent aux mots une nuance qui exprime l'attitude de l'usager à l'égard de qn (frérot, sœurette). Nombreux sont les suffixes qui ajoutent au mot une nuance familière :

-aille — marmaille — детвора; flicaille — шпики, лягавые;-ard — pa-triotard — ура-патриотический; -asser — écrivasser — пописывать, марать бумагу; rêvasser — грезить; -oter — vivoter — прозябать.

Quand un mot formé à l'aide d'un affixe expressif est employé dans un texte, il confère à tout le texte une nuance supplémentaire. Les mots formés à l'aide des suffixes et des préfixes expressifs ne peuvent pas être employés dans des textes neutres.

• EXERCICES

I. 1) Trouvez dans le dictionnaire les significations des verbes formés par voie préfi­xale à partir des verbes venir et tenir : revenir, parvenir, advenir, prévenir, retenir, soutenir, entretenir.

2) Composez une phrase avec chaque verbe dérivé de sorte que son sens soit clair.

Modèle : retenir — Je ne peux pas retenir cette règle : elle est trop longue et com­plexe.

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II. Soulignez dans le texte tous les dérivés et établissez les dérivations.

Modèle: explications— expliquer; désespérément— espérer, etc.

III. Etudiez le rôle des afiixes dans la formation des parties de discours en formant : a) des substantifs, b) des verbes, c) des adverbes à partir des mots :

1. digne, constater, étroit, parfait, faible, sec, rebaptiser, joufflu, rêveur, liquider, abîmer, agressif, plaintif ;

2. fort, héritier, gaspillage, juste, surnom, court ;

3. étroit, récent, digne, juste.

IV. Formez des adjectifs à partir des mots suivants et ajoutez-les aux substantifs qu'ils peuvent caractériser :

Modèle: esprit — spirituel, - le ; un homme spirituel, la vie spirituelle, rapidement, un étranger, ménage, esprit, intelligence, finesse.

•V. Trouvez dans un dictionnaire les mots de la même famille que les mots ci-dessous.^; Soulignez les affixes qui ont servi à leur formation ; précisez le sens et la nuance stylistique de chacun. Divisez tous les mots formés par voie de dérivation affixale en deux groupes — mots neutres et mots à nuance stylistique supplémentaire:

fort, irrespirable, définition, faible, mou, rêveur, bref, noir, plaintif,~\

riche, sec, froid, vieux (vieille), sain, digne.

•VI. Trouvez dans le texte les mots formés par voie de dérivation impropre. Observez

leur fonction dans le texte,