Рекомендована література з дитячої психології

1. Авдеева Н.Н. Вы и младенец: у истоков общения / Н.Н.Авдеева, С.Ю.Мещерякова. – М.: Педагогика, 1991. – 160 с.

2. Авдулова Т. Игра: ее развитие на современном этапе / Авдулова Т. // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 8.– С.28-33.

3. Адилова Л. Ролевая игра в раннем возрасте / Адилова Л. // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 11. – С.54-57.

4. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О.Л.Кононко. 3–тє вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 430 с.

5. Бауэр Т. Психическое развитие младенца / Бауэр Т. – М.: Прогресс, 1979. – 320с.

6. Біла І. Конструювання як засіб розвитку творчості дошкільників / Біла І. // Дошкільне виховання. – 2010. – № 5. – С.10–13.

7. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском воздаете / Божович Л. И. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

8. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Бреслав Г. М. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с.

9. Буре Р. С. Готовим детей к школе / Буре Р. С. – М.: Просвещение, 1987. – 96с.

10. Бурова А. Організація ігрової діяльності дошкільнят у світлі вимог Базової програми / Бурова А. // Дошкільне виховання. – 2009. – № 12. – С.4-5.

11. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / [О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін.]. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

12. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособ. для студ. пед. ин–тов / [под. ред. М.В.Гамезо, М.В.Матюхиной, Т.С.Михальчик]. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.

13. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособ. для студ. пед. ин–тов / [под. ред. А.В.Петровского]. – М.: Просвещение, 1973. – 256 с.

14. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспититателя дет.сада / [Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер]; под ред. Л.А.Венгера. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.

15. Восприятие и действие / [Запорожец А.. В., Венгер Л. А.. Зинченко В. П., Рузская А Г.]; под ред. А.В.Запорожца. – М.: Просвещение, 1967. – 324 с.

16. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Выготский Л. С. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.

17. Выготский Л. С. Детская психология: Собр соч. В 6 т./ Выготский Л. С. – Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

18. Галигузова Л. Н. Ступени общения: от года до семи лет / Л.Н. Галигузова, Е.О.Смирнова. – М., 1992.

19. Гурковська Т. Дитина до трьох: психологічний портрет з рекомендаціями / Гурковська Т. // Дошкільне виховання. – 2007. – № 12. – С.11-15.

20. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения/ Давыдов В. В. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.

21. Детская психология: учеб. пособие / [Я.Л.Коломинский, Е.А.Панько, А.Н. Белоус и др.]. – Минск: Университетское, 1988. – 399 с.

22. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / [под ред Т. А. Репиной]. – М: Педагогика, 1987. – 190 с.

23. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность дошкольников / В кн.: Воспитание детей дошкольного возраста / Комарова Т. С. / Под ред Л. Н. Проколиенко. – К.: Рад школа, 1991. – С. 246–267.

24. Кондратенко Т. Д. Обучение старших дошкольников / Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. – К.: Рад. школа, 1986. – 152 с.

25. Кононко Е. Л. Чтобы личность состоялась / Кононко Е. Л. – К.: Рад. школа, 1991. – 221 с.

26. Костюк Г. С. Навчально–виховний процес і психічний розвиток особистості / Костюк Г. С. / За ред. Л.М.Проколієнко. – К.: Рад. школа, 1989. – 608 с.

27. Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников / Котырло В. К. – К.: Рад.школа, 1971. – 196 с.

28. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Кравцова Е. Е.. – М.: Педагогика, 1991. – 152 с.

29. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / Леонтьев А. Н. – М.: Изд–во МГУ, 1972. – 576 с.

30. Леонтьев А. Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте / Леонтьев А. // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 1. – С.11–17.

31. Либерман А. Сюжетная игра в процессе подготовки к школе / А.Либерман, О.Репина // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 6. – С.28-31.

32. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения / Лисина М. И. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

33. Лобода С. Сенсорні дидактичні ігри / Лобода С. // Дошкільне виховання. – 2007. – № 10. – С.28–29.

34. Люблінська Г.О. Дитяча психологія / Люблінська Г.О. – К.: Вища школа, 1974. – 356 с.

35. Маркова Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников / Маркова Т. А. – М.: Просвещение, 1991. – 112 с.

36. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О.Л.Кононко. 2–тє вид., випр. К.: Світич, 2009. – 208 с.

37. Мусейибова Т. Генезис отражения пространства и пространственной ориентации у детей дошкольного возраста / Мусейибова Т. // Дошкольное воспитание. – 1970. – № 3. – С. 36–41.

38. Мусейибова Т. Развитие ориентировки во времени у детей дошкольного возраста / Мусейибова Т. // Дошкольное воспитание. – 1972. – № 2. –С. 48–55.

39. Мухина В. С. Игрушка как средство психологического развития ребенка / Мухина В. С. // Вопросы психологии. – 1988. – № 2. –С. 123–128.

40. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта / Мухина В. С. – М.: Педагогика, 1981. –240с.

41. Неверович Я. З. Начальные формы трудовой деятельности у детей дошкольного возраста / Неверович Я. З. / Психология личности и деятельности дошкольника / [под ред. А.В.Запорожца и Д.Б.Эльконина]. – М., 1965. – С. 158-189.

42. Недосека О. Как учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / Недосека О. // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 2. – С.29-33.

43. Немов Р.С. Психология. учебник для студ. высш. пед учеб. завед.: В 3–х кн./ Немов Р.С. – 4–е узд. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003.

44. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет / Непомнящая Н. И.–М.: Педагогика, 1992. –160 с.

45. Палагина Н. Развитие воображения у детей второго года жизни / Палагина Н. // Дошкольное воспитание. – 1993. – № 6. – С. 40-46.

46. Пащенко О. Розвиток пам’яті в дошкільнят / Пащенко О. // Дошкільне виховання. – 2009. – № 5. – С.24-25.

47. Поніманська Т. Дорослий у становленні особистості дитини / Поніманська Т. // Дошкільне виховання. – 2009. – № 12. – С.6-8.

48. Приходько Ю. О. Дитяча психологія: нариси становлення та розвитку / Приходько Ю. О. – К.: Міленіум, 2003. – 192 с.

49. Рутман Э. М. Исследование развития внимания в онтогенезе / Рутман Э. М. // Вопросы психологии. – 1990. – № 4. – С. 161-167.

50. Семенова Л. Основные потребности дошкольника / Семенова Л. // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 9. – С.52-56.

51. Смирнова Е.О. Детская психология: учеб. пособ. для высш. учеб. завед. / Смирнова Е.О. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 368 с.

52. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир / Субботский Е. В. – М.: Просвещение, 1991. – 207 с.

53. Суровцева А. Воспитание воли ребенка в семье / Суровцева А. // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 3. – С.8-13.

54. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология / Урунтаева Г. А.. – М.: Изд. центр "Академия", 1997. – 336 с.

55. Чистякова М. И. Психогимнастика / [под ред М. И. Буянова]. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с.

56. Чудновский В.Э. О специфике типологических особенностей у детей дошкольного возраста / Чудновский В.Э. / Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. – М., 1967. – Т. V. –C. 58-73.

57. Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет) / Эльконин Д. Б. – М.: Учпедгиз РСФСР, 1960. – 328 с.

58. Эльконин Д. Б. Психология игры / Эльконин Д. Б.. – М.: Педагогика, 1978. –304 с.

59. Эмоциональное развитие дошкольника / [под ред. А. Д. Кошелевой]. – М.: Педагогика, 1985.

60. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей / Якобсон С. Г. – М.: Педагогика, 1984. – 144 с.