- •1. Ботаника в системе современных наук о природе. Предмет и задачи ботаники. Краткая история развития науки.
- •2. Разделы ботаники, их отражение в программах начального естествознания.
- •3. Образовательная и воспитательная роль ботанических знаний.
- •4. Система живой природы. Место растений в системе природы.
- •5. Биосферная роль зелёных растений.
- •6. Значение растений в жизни человека. Культурные растения.
- •7. Общая характеристика царства растений. Сходство и различие растений и других организмов.
- •8. Растительная клетка. Особенности её строения и функционирования.
- •9. Понятие растительных тканей. Классификация тканей, расположение их в теле растений.
- •10. Основные ткани: виды основных тканей, особенности строения клеток, функции и местоположение.
- •11. Проводящие ткани: виды тканей, особенности строения клеток, функции, местоположение
- •12. Покровные ткани: виды покровных тканей, отличия в строение, функциях, местоположении.
- •13. Понятие о вегетативных и генеративных органах растения.
- •14. Корень и корневые системы: внешнее и внутреннее строение, функции , видоизменения.
- •15. Побег, система побегов. Ветвление, специализация побегов, видоизменения.
- •16. Почка – зачаток побега. Виды и строение почек, развитие почек.
- •17. Лист: внешнее и внутреннее строение, функции, видоизменения как приспособление к условиям окружающей среды.
- •18. Стебель: внутреннее строение в связи с выполняемыми функциями, многообразие внешней формы, видоизменения.
- •19. Цветок: строение и назначение частей цветка, многообразие цветков.
- •20. Соцветия: типы соцветий, их классификация, биологическое значение.
- •21. Семя: строение семян двудольных и однодольных растений, биологическое значение семени, условия развития семян.
- •22. Плод: многообразие плодов и их классификация, образование плодов, биологическое значение, приспособления к распространению.
- •23. Воспроизведение и размножение растений. Типы размножения. Способы бесполого размножения растений.
- •24. Вегетативное размножение комнатных и дикорастущих растений. Вегетативное размножение комнатных и дикорастущих растений
- •26.Опыление и оплодотворение у растений. Понятие о двойном оплодотворении у цветковых растений. Приспособления ветро- и насекомоопыляемых растений.
- •27. Бактерии – прокариотические организмы. Общая характеристика царства, значение для природы и человека.
- •28. Грибы: строение тела гриба, особенности жизнедеятельности, многообразие грибов, значение для природы и человека.
- •29. Водоросли – первичноводные растения: строения клеток и тела водорослей, классификация, роль в биосфере, использование человеком.
- •30. Моховидные – первые растения суши: признаки примитивности, особенности размножения и жизненного цикла, представители.
- •31. Плауновидные, хвощевидные – высшие споровые растения: строение тела, размножение, местообитание.
- •32. Папоротниковидные: строение и размножение папоротников, представители в современной флоре.
- •33. Голосеменные: общая характеристика отдела, особенности строение и размножения хвойных, представители, значение в природе, использование человеком.
- •34. Цветковые растения: приспособления к условиям обитания, признаки эволюционного развития, значение цветка.
- •35. Класс двудольных: общая характеристика, семейства, представители, формулы цветков.
- •36. Класс однодольных: общая характеристика, представитель семейств, строение и формулы цветков.
- •37. Охрана растений, Красная книга растений, причины исчезновения и способы сохранения растений.
- •38. Понятие жизненных форм растений, их классификация.
- •39. Факторы окружающей среды и растения.
- •40. Значение воды в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к воде.
- •41. Фитоценоз: разнообразие фитоценозов, структура фитоценоза.
- •42. Взаимодействие растений и других организмов в биоценозе.
- •43.Лишайники – симбиотические организмы, особенности строения и жизнедеятельности.
- •44. Сезонные явления в жизни растений. Фенологические наблюдения и их организация.
30. Моховидные – первые растения суши: признаки примитивности, особенности размножения и жизненного цикла, представители.
Моховидные, или Мхи, или Настоящие мхи, или Бриофиты (лат. Bryophyta) — отдел высших растений, насчитывающий около 10 000 видов, объединённых примерно в 700 родов и 110—120 семейств[1] (общее число всех мохообразных, включая Печёночные мхи и Антоцеротовые мхи, составляет около 20 000 видов[2]). Как правило, это мелкие растения, длина которых лишь изредка превышает 50 мм; исключение составляют водные мхи, некоторые из которых имеют длину более полуметра, и эпифиты, которые могут быть ещё более длинными. Моховидные, как и другие Мохообразные, отличаются от других высших растений тем, что в их жизненном цикле гаплоидный гаметофит преобладает над диплоидным спорофитом.
Ранее в этот отдел, помимо класса листостебельных мхов, или собственно мхов (в ранге класса — Bryopsida), включали также Печёночные мхи (в ранге класса — Marchantiopsida, или Hepaticopsida) и Антоцеротовые мхи (в ранге класса — Anthocerotopsida), но сейчас эти таксоны повышены до уровня собственных отделов Marchantiophyta и Anthocerotophyta. Для обозначения совокупности этих трёх отделов используется неформальный собирательный термин мохообразные (Bryophytes).
Раздел ботаники, предметом изучения которого являются мохообразные, называется бриологией.
Значение мхов
В природе:
Являются пионерами заселения необжитого субстрата.
Участвуют в создании особых биоценозов, особенно там, где почти сплошь покрывают почву (тундра).
Моховой покров способен накапливать и удерживать радиоактивные вещества.
Играют большую роль в регулировании водного баланса ландшафтов, так как способны впитывать и удерживать большое количество воды.
В деятельности человека:
Могут ухудшать продуктивность сельскохозяйственных земель, способствуя их заболачиванию.
Предохраняют почву от эрозии, обеспечивая равномерный перевод поверхностного стока вод в подземный.
Некоторые сфагновые мхи применяются в медицине.
Сфагновые мхи — источник образования торфа.
Общая характеристика. К отделу относят наиболее просто устроенные ныне существующие высшие растения. Тело представлено талломом или - у листостебельных форм - расчленено на стебель и листья. У листостебельных мхов ассимиляционная, механическая и проводящая ткани более или менее дифференцированы. Корни у мохообразных отсутствуют; к субстрату они прикрепляются с помощью ризоидов. Уникальность этой группы состоит в том, что у мохообразных в цикле развития гаметофит преобладает над спорофитом (рис. 169). Мохообразные - однодомные или двудомные растения. На разнополых гаметофитах образуются половые органы: антеридии и архегонии. В антеридиях созревают двужгутиковые сперматозоиды, в архегониях - яйцеклетки. На женском гаметофите после оплодотворения формируется зигота, из которой развивается спорофит, представленный в виде коробочки со спорами. Оплодотворение возможно только во влажной среде. Развитие и питание спорофита - за счет женского гаметофита. Спорофит у мохообразных называется спорогоном и состоит из коробочки и ножки. Нижняя часть ножки расширена и называется гаусторией, ткань которой внедряется в гаметофит. Перед созреванием спор и открыванием коробочки внутри происходит редукционное деление. Высыпавшиеся гаплоидные споры дают начало новому гаплоидному растению.
Протонема - начальная стадия развития гаметофита - представлена в виде нити. Она делится на зеленую ассимиляционную часть - хлоронему и бесцветную подземную часть - ризонему. Эпидерма слоевищных и листостебельных мохообразных лишена кутикулы и типичных устьиц, в проводящей системе нет ситовидных трубок и трахеид.
Наука, изучающая мхи, носит название бриология. У мохообразных насчитывается примерно от 22 до 27 тыс. видов, из которых более 1500 видов встречаются в России. В основном это низкорослые (от нескольких миллиметров до нескольких десятков сантиметров) многолетние растения влажных местообитаний.
Фотосинтез мохообразных менее интенсивен, чем у других высших споровых, у которых в цикле развития спорофит преобладает над гаметофитом; например, продуктивность фотосинтеза у мохообразных в 40 -50 раз ниже, чем у цветковых растений (А. Г. Еле-невский и др., 2000). Однако в связи с произрастанием мохообразных в условиях слабой освещенности под пологом других растений у них выработалась способность фотосинтезировать при очень низкой освещенности, составляющей всего 4 % от полной. Фотосинтез у мохообразных длится (в условиях полярного дня) круглосуточно. Некоторые виды тундровых мхов способны фотосинтезировать даже под снегом на глубине до 20 см при температуре -14 °С, т.е. круглогодично, что поддерживает обменные процессы и способствует небольшому зимнему приросту зеленой массы.
Мохообразные обладают очень древним примитивным типом водного режима, для которого характерна способность поглощать воду не столько физиологически, сколько физически: благодаря капиллярности, гигроскопичности, набуханию. Всасывается вода с помощью ризоидов, кроме того, мохообразные могут поглощать воду из атмосферы.
К примитивным признакам относят и способность мохообразных при неблагоприятных условиях переходить в состояние анабиоза, что подтверждает слабую активность обмена веществ в результате гаплоидности взрослого растения мохообразных. В условиях анабиоза обменные процессы снижаются и даже прекращаются и растения в таком состоянии могут находиться десятилетиями. К неблагоприятным условиям, а порой экстремальным, могут относиться не только недостаток влаги, но и высокая температура (до 70- 120°С), недостаток кислорода и бедные минеральными веществами почвы. Все многообразие частных специализаций мохообразных способствует их неизменному присутствию в разных растительных сообществах: влажных лугов, болот, лесов и прибрежно-водной растительности. Из природных зон мохообразные особенно богато представлены в тундре.
Значение мохообразных. Мохообразные способны аккумулировать многие, в том числе радиоактивные вещества, впитывать и удерживать большое количество воды, в связи с этим они играют большую роль в регулировании водного баланса местности. На сельскохозяйственных угодьях при неправильной агротехнике мхи могут интенсивно разрастаться и резко снижать продуктивность земель, способствуя их заболачиванию, ухудшать внешний вид газонов садов и парков. С другой стороны, разрастание мхов предохраняет почву от эрозии и обеспечивает равномерный перевод поверхностного стока вод в подземный.
Сфагновые мхи (Sphagnum) обладают антибиотическими, антисептическими свойствами и применяются в медицине. Так, во время Великой Отечественной войны дефицит ваты заменяли сфагновым мхом, который накладывали на раны. Кроме того, сфагновые мхи - образователи торфяников - источников топлива и органических удобрений.
Происхождение их относят на конец девона - начало карбона.
Согласно современной классификации, отдел Мохообразные подразделяется на три класса - Печеночники, или Печеночные мхи или Маршанциевые, Антоцеротовые и Листостебельные мхи. Листостебельные мхи включают три подкласса: сфагновые мхи (Sphagnidae), андреевые мхи (Andreaeidae) и бриевые мхи (Bryidae). В основу классификации положены строение тела гаметофита, особенности строения ризоидов, строение и характер раскрывания коробочек, а также географическое распространение.