- •2.2.1. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «правове регулювання фондового ринку»
- •I. Вступ
- •II. Тематичний план вивчення дисципліни
- •III. Програма дисципліни
- •Тема 1. Загальна характеристика фондового ринку (ринку цінних паперів)
- •Тема 2. Правова характеристика цінних паперів
- •Тема 3. Правові засади функціонування ринку цінних паперів
- •Тема 4. Суб’єкти правовідносин на ринку цінних паперів
- •Тема 5. Професійна діяльність на ринку цінних паперів
- •Тема 6. Правове становище фондової біржі
- •Тема 7. Державне регулювання ринку цінних паперів
- •Тема 8. Відповідальність за правопорушення на ринку цінних паперів
- •Навчальна та навчально-методична література:
- •Додаткова: Нормативно-правові акти:
- •Навчальна та навчально-методична література:
- •V. Плани та завдання до практичних (семінарських) занять
- •Перелік завдань та форми організації
- •Тема 3. Правові засади функціонування ринку цінних паперів
- •Тема 4. Суб’єкти правовідносин на ринку цінних паперів
- •Тема 5. Професійна діяльність на ринку цінних паперів
- •Тема 6. Правове становище фондової біржі
- •Тема 7. Державне регулювання ринку цінних паперів
- •Тема 8. Відповідальність за правопорушення на ринку цінних паперів
- •Тема 9. Тенденції розвитку законодавства України про цінні папери та фондовий ринок
- •Орієнтовний перелік завдань для виконання на базах практики (для студентів денної форми навчання)
- •Перелік вибіркових індивідуальних завдань Підготовка реферату (есе) за заданою тематикою
- •Орієнтовна тематика наукових робіт (рефератів, есе)
- •Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •Орієнтовний перелік проблемних питань для огляду наукової літератури
- •Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
- •Орієнтовний перелік питань, за якими пропонується провести огляд сучасного законодавства:
- •VII. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни Для денної форми навчання
- •Програмні питання з дисципліни
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні письмової контрольної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Матеріали до письмових контрольних робіт
- •Контрольна робота 2
- •VIII. Особливості організації поточного та підсумкового контролю знань студентів вечірньої та заочної форм навчання
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Для вечірньої форми навчання
- •Для заочної форми навчання
- •Типові завдання письмової контрольної роботи (для вечірньої форми навчання)
- •1. Назвіть:
- •Типові завдання письмової контрольної роботи (для заочної форми навчання)
- •1. Назвіть:
- •2. Доповніть:
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Порядок підсумкового контролю знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Для заочної форми навчання
Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
Вимоги: охарактеризувати основні нормативно-правові акти, які регулюють відповідну сферу відносин на фондовому ринку, виявити найбільш вагомі їх недоліки та проаналізувати законопроекти, спрямовані на розв’язання виявлених проблем. Максимальний обсяг виконаної роботи – 6-8 сторінок.
Орієнтовний перелік питань, за якими пропонується провести огляд сучасного законодавства:
– про похідні цінні папери;
– про приватизаційні цінні папери;
– про товаророзпорядчі цінні папери;
– про привілейовані акції;
– про прості акції;
– про дивіденди;
– про ощадні (депозитні сертифікати);
– про акції;
– про державні облігації України;
– про векселі;
– про інвестування в цінні папери;
– про емісійні цінні папери;
– про неемісійні цінні папери;
– про облігації підприємств;
– про протест векселів;
– про документарні цінні папери;
– про бездокументарні цінні папери;
– про приватне розміщення цінних паперів;
– про публічне розміщення цінних паперів;
– про ордерні цінні папери;
– про іменні цінні папери;
– про деривативи;
– про інвестиційні сертифікати;
– про захист прав та законних інтересів інвесторів;
– про відповідальність за правопорушення на фондовому ринку.
VII. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни Принципи і види контролю знань студентів
Контроль знань є невід’ємною складовою навчального процесу в ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники результатів контролю знань студентів відображають ступінь опанування змісту навчальної програми, рівень засвоєння матеріалу, якість отриманих знань, а також є основою для прийняття рішення щодо переведення студента на наступний рік навчання, призначення стипендії, випуск з вузу та видачу диплому. За результатами контролю оцінюється робота як окремого студента, так і академічної групи, курсу, факультету в цілому, а також робота викладацького складу.
Перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів. За умови вірної організації контроль знань слугує навчальним, виховним, організаційним, методичним та іншим цілям.
Контроль знань будується на таких основних принципах:
систематичність та плановість проведення контролю (перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики);
недопущення розбіжностей між завданнями, що виносяться на контроль, та змістом програми дисципліни (всі завдання розробляються виключно в межах програмного матеріалу, хоча і не повинні дублювати назви програмних питань);
об’єктивність та прозорість контролю (диференціація оцінок здійснюється за об’єктивними заздалегідь визначеними критеріями, інформація про всі форми контрольних заходів та критерії оцінювання доводиться до студентів на початку вивчення дисципліни, оцінка знань студента повинна відповідати дійсній якості і кількості засвоєних знань, вмінь і навичок);
забезпечення умов для належної підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом чіткого їх розмежування за змістом і у часі;
забезпечення умов для всебічного розкриття індивідуальних здібностей кожного окремого студента, розвитку його творчого мислення (завдання для поточного та підсумкового контролю формулюються з урахуванням комплексного, творчого підходу).
Відповідно до "Порядку оцінювання знань студентів КНЕУ", ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р. − оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів:
1) поточного оцінювання знань;
2) підсумкового оцінювання знань.
Завданням поточного оцінювання є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу частинами, умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу, здатності осмислити зміст теми, розділу чи окремого питання, усно чи письмово подати матеріал на потрібному рівні.
Завданнями підсумкового оцінювання є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу дисципліни в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими її розділами, здатності творчо використовувати здобуті знання, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми в рамках програмного матеріалу навчальної дисципліни.