- •2.1.2. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «вирішення господарських та зовнішньоекономічних спорів»
- •Професійні компетенції випускників
- •Освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» за спеціальністю “Правознавство”
- •За навчальною дисципліною
- •«Вирішення господарських та зовнішньоекономічних спорів»
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Програма дисципліни
- •Додаткова:
- •Навчальна та навчально-методична література:
- •Плани та завдання до практичних
- •Перелік завдань для самостійної роботи студентів
- •Приклади індивідуальних завдань
- •VII. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок оцінювання знань студентів
- •Для денної та вечірньої форм навчання
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної та вечірньої форм навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні письмової контрольної роботи (модульного контролю)
- •Приклади модульного завдання
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •VIII. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Зразок модульного завдання (заочна форма навчання) Варіант модульного завдання № а
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Для заочної форми навчання
Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
Екзаменаційний білет містить 6 або 10 завдань, які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне завдання оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.
Критеріями оцінювання кожного із завдань, які виносяться на іспит, відповідно до Розпорядження декана юридичного факультету від 17 грудня 2009 року, № 235/09 «Про вдосконалення критеріїв поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної, вечірньої та заочної форм навчання», є:
РІВЕНЬ ЗНАНЬ |
Оцінка за 100-бальної шкалою |
Критерії оцінки відповіді |
Відмінний рівень |
10 |
Відповідь студента: - містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання; - демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними; - знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; - знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей; - вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм; - знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням; - здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми. |
Добрий рівень |
8 |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: - недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання; - містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
Задовільний рівень |
6 |
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме: - зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання; - відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання. - відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу; - відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання; - у роботі багато грубих орфографічних помилок. |
Незадовільний рівень |
0 |
Студент взагалі не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Відповідь побудована не на чинному законодавстві або не кореспондує поставленому питанню. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною. |
Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі 6 або 10 питань.