Тема 1. Вступ до психолого-педагогічної підготовки

1.Предмет психології психіка

2.Напрям психології, предметом вивчення та дослідження якого є поведінка біхевіоризм

3.Напрям психології, предметом вивчення якого є особистість як унікальна цілісна система, здатна до самоактуалізації гуманістична психологія

4.Напрям психології, предметом вивчення та дослідження якого є вроджені сексуальні та агресивні потяги психоаналіз

5.Засновник психоаналізу: З.Фрейд

6.Один із авторів гуманістичної психології: К.Роджерс

7.Основоположник біхевіоризму Д.Уотсон

8. Галузь теоретичної психології, Ідо вивчас психічні явища у процесі взаємодії людей в соціальних групах

соціальна психологія

9. Галузь науково-прикладної психології, що досліджує психологічні закономірності трудової діяльності

психологія праці

10. Метод збору психологічної інформації, при якому дослідник фіксує зовнішні прояви певних психологічних властивостей, поведінку людей, не втручаючись у ситуацію спостереження

11. Метод психології, за допомогою якого вивчаються психічні явища в точно визначених умовах, відслідковується процес їх протікання, робляться досить точні виміри, які при необхідності можна легко повторити експеримент

12. Предмет педагогіки у сучасному розумінні освіта

13. Галузь педагогіки, що вивчає особливості навчання і виховання учнів з фізичними чи психічними порушеннями спеціальна

14. Галузь педагогіки, яка вивчає і формулює принципи, форми і методи навчання й виховання, які підходять для всіх вікових груп і навчально-виховних закладів загальна

Тема 2. Нервова система та психіка

15.Форма відображення об'єктивної реальності у суб'єктивних образах, відчуттях, думках психіка

16.Явища психічного життя, що розглядають в динаміці, які мають початок, протікання та кінець процеси

17.Мозкова структура, яка є генератором енергії та підтримує тонус головного мозку ретикулярна формація

18.Вроджені форми поведінки живої істоти, що базуються на безумовних рефлексах інстинкти

19.Набута форма поведінки, яка проявляється в автоматизованому способі виконання дій, ґрунтується на умовних зв'язках і формується в індивідуальному досвіді у процесі вправ навички

20.Складна форма поведінки живої істоти, що забезпечується відображенням мїжпредметних зв'язків та характеризуються рішенням двофазних задач, знаходженням нових способів рішення, використанням зовнішніх предметів як знарядь, доланням перешкод, явищем інсайту:

інтелектуальна поведінка

21.Нервова клітина нейрон

22.Відділ головного мозку людини, у якому знаходяться центри слуху та мови: скронева зона кори

23.Відділ головного мозку людини, який відповідає за сприйняття та переробку сенсорної інформації, що надходить від шкіри: тім 'яна зона кори

24.Складова частина центральної нервової системи

кора головного мозку

25.Функція лівої півкулі головного мозку людини

вирішення логічних задач

26.Функція правої півкулі головного мозку людини орієнтація у просторі

27.Форма поведінки, яка проявляється в тому, що бджола будує досконалі стільники інстинкти

28.Потиличні частки великих півкуль головного мозку людини відповідають за зір

29.Друга сигнальна система вищої нервової діяльності

реакція па слова, які чує, промовляє чи бачить людина

30.Стадія сну, під час якої інформація переводиться у довготривалу пам'ять повільний сон

31.Стан фізичного і психічного благополуччя, при якому людина здатна адекватно вирішувати професійні, сімейні і особисті проблеми здоров'я

32.Найвагоміший фактор здоров'я людини спосіб життя