Довідникова література:

37. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. — К. : Либідь, 1997. —376 с.

38. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь : Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М. : Академия, 2000. — 176 с.

39. Психологический словарь / В. В. Давыдов и др. (ред.). — М. : Педагогика—пресс, 1996. — 440 с.

40. Психологический справочник учителя / Под ред. Л. М. Фридмана. — М. : Просвещение, 1991. — 288 с.

41. Психология : Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М. : Политиздат, 1990. — 494 с.

42. Психолого-педагогический словарь : Для учителей и рук. общеобраз. учреждений / Авт.-сост. В. А. Мижериков. — Ростов н/Д : Феникс, 1998. — 540 с.

Допоміжна психолого-педагогічна література:

43. Балаев А. А. Активные методы обучения. — М. : Профиздат, 1986. — 95 с.

44. Белкин А. С. Основы возрастной педагогіки : Учеб. пособие пед учеб. завед. — М. : Академия. 2000. — 192 с.

45. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М. : Педагогика, 1989. — 192 с.

46. Вергасов В. М. Активизация мыслительной деятельности студента в высшей школе. — К. : Вища школа, 1979. — 216 с.

47. Всегда ли прав учитель? / В. И. Лещинский, С. С. Кузнецова, С. В. Кульневич. — М. : Педагогика, 1990. — 159 с.

48. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологи : Информ.-метод. материалы к курсу «Общ. психология». — М., 1986. — 215 с.

49. Давыдов Н. А., Бойченко Н. А. Как быстро научиться интересно и эффективно обучать специалистов : Элементы педагогического менеджмента в процессе обучения специалистов. — Симферополь : «Таврия», 1992.

50. Лещинский В. М., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми : Педагогический практикум. — М. : Просвещение: Владос,1995. — 240 с.

51. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : Учеб. пособие для студ. пед. вузов. / ред. Е. С. Полат. —М. : Академия. — 272 с.

52. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии : Учеб. пособ. / Под ред. А. А. Крылова. — Л. : ЛГУ, 1987. — 225 с.

53. Практическая психология для преподавателей / Под ред. М. К. Тутушкиной. — М. : Информационно-издательский дом “Филинъ”, 1997. — 328 с.

54. Преподавание экономики в школе / Л. Б. Азимов и др. — М. : Аспект Прес, 1994. — 248 с.

55. Проблемні ситуації в керуванні освітою / Пер. з англ. Т. Дж. Ковальського. — Львів : Літопис, 2003. — 246 с.

56. Смолкин А. М. Методы активного обучения : Научно-метод. пособие. — М. : Высш. шк., 1991. — 176 с.

57. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов–на–Дону : Феникс, 1996. —736 с.

58. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения / ред. Н. Ф. Талызина. — М. : Педагогика, 1984. — 472 с.

59. Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога : Кн. для учителя. — М. : Просвещение, 1987. — 224 с.

60. Щецин Г. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению : Учеб.-метод, пособие. — 2-е изд., испр. — К. : МАУП, 2001. — 520 c.

61. Якунин В. А. Педагогическая психология : Учеб. пособие / Европ. ин-т экспертов. — СПб. : Изд-во Михайлова В.А.: Изд-во "Полиус", 1998. — 639 с.

Нормативно-правові документи

62. Закон України “Про вищу освіту”  // Відомості Верховної Ради. — 2002.— № 20.— С. 134.

63. Закон України “Про загальну середню освіту” // Відомості Верховної Ради.— 2002.— № 12—13.— С. 92.

64. Закон України “Про освіту” // Відомості Верховної Ради. — 2002.— № 12—13.— С. 92.

Додаток 1