- •1. Модель життєдіяльності людини
- •2.Головні визначення – безпека, загроза, небезпека, надзвичайна ситуація, ризик
- •3. Безпека людини, суспільства, національна безпека. Культура безпеки як елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства.
- •4.Аксіоми безпеки життєдіяльності
- •5.Методологічні основи безпеки життєдіяльності. Системний підхід у безпеці життєдіяльності
- •1.Характеристика небезпечних геологічних процесів і явищ
- •1.1..Вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та дії
- •3.Небезпечні гідрологічні процеси і явища
- •1. Типологія аварій на потенційно небезпечних об’єктах (пно)
- •2.Техногенни небезпеки та їх наслідки.
- •2.1Механічні небезбеки
- •2.2Механічні коливаня
- •2.4 Іонізуючі випромінювання
- •2.3 Електромагнитні поля (емп)
- •2.5 Електробезпека
- •2.6 Вибухи і пожежі
- •1.Соціально – політичні небезпеки їх види та особливості
- •1.1. Війни
- •1.2. Тероризм
- •1.4. Соціальні небезпеки: алкоголізм, тютюнокуріння
- •2.Соціальні та психологічні чинники ризику.
- •3. Поведінкові реакції населення у нс. (на самостійну роботу)
- •1. Загальний аналіз ризику в життєдіяльності людини.
- •2. Окремі види ризиків та їхня характеристика.
- •3. Розподіл об’єктів господарювання за ступенем ризику їхньої господарської діяльності
- •4. Методологічні підходи до визначення ризику.
- •3. Організація життєзабезпечення населення в умовах нс
- •1.Сутність і особливості оперативного управління за умов виникнення нс. Оповіщення населення
- •1. Первинна медична картка ураженого (хворого) у нс.
5.Методологічні основи безпеки життєдіяльності. Системний підхід у безпеці життєдіяльності
• ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та імовірність їх прояву;
• визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;
• прогнозувати можливість впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи «людина-життєве середовище»;
• використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;
• розробляти заходи на застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;
• запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а в разі їх виникнення приймати адекватні рішення та виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;
• використовувати у своїй практичній діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньо-виховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;
• планувати заходи щодо створення здорових і безпечних умов життя та діяльності у системі «людина – життєве середовище».
Література: Зеркалов Д. В. Безпека життєдіяльності (Електронний ресурс) Навчальний посібник.— К.: Основа, 2011. стор.11-62
Зеркалов Д. В. Навчальний посібник «Безпека життєдіяльності»-2011.стор.11-67
Касевич, Н.М.Охорона праці та безпека життєдіяльності медичних працівників : Підручник для студ. вищих мед. навч. закл. / Ніна Микитівна Касевич, Катерина Іванівна Шаповал. - Київ : Медицина, 2007 стор.5-121
Лекція № 2.
Тема: Природні загрози та характер їх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки
План:
Характеристика небезпечних геологічних процесів і явищ: землетрус, карст, осідання ґрунтів над гірничими виробками, зсув, обвал, ерозія ґрунту.
1.1Вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки та навколишнє середовище.
Негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів небезпечних метеорологічних явищ: сильного вітру, урагану, смерчу, шквалу, зливи, сильної спеки, морозу, снігопаду, граду, ожеледі.
Небезпечні гідрологічні процеси і явища: підтоплення, затоплення повеневими або паводковими водами, талими водами та в поєднанні з підняттям ґрунтових вод, підтоплення внаслідок затору льоду, вітрові нагони.
3.1.Вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та наслідки.
(самостійна)Пожежі у природних екосистемах (ландшафтна, лісова, степова, торф’яна пожежа). Вражаючи фактори природних пожеж, характер їхніх проявів та наслідки
(самостійна) Біологічні небезпеки. Вражаючі фактори біологічної дії. Характеристика небезпечних патогенних мікроорганізмів: найпростіші, гриби, віруси, рикетсії, бактерії. Пандемії, епідемії, масові отруєння людей. Загальна характеристика особливо небезпечних хвороб (холера, сибірка, чума та ін.). Інфекційні захворювання тварин і рослин.
Актуальність:
Природні небезпеки порушують або утруднюють нормальне функціонування систем та органів людини. Всі природні небезпеки підпорядковуються деяким загальним закономірностям.
Межпредметний звязок: : Безпеку життєдіяльності можна закономірно розглядати як основу для численних спеціальних дисциплін, таких, наприклад як: біологія,мікробіологія,інфектологія, терапія, хірургія.
Мета: : забезпечити відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності природних загроз їх прояви і дії, можливий вплив на життя і здоров'я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища.
Завдання дисціплини:
ідентифікувати потенційні небезпеки природних загроз, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та імовірність їх прояву;
• визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори природних загроз, що породжуються джерелами цих небезпек;
• прогнозувати можливість впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи «людина-життєве середовище»;
• використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;
• розробляти заходи на застосовувати засоби захисту від дії природних загроз;
• використовувати у своїй практичній діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньо-виховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;