- •Учебно - ознакомительная практика
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебно-ознакомительной практики:
- •Содержание практики
- •II. Основной этап
- •1. Изучение специфики и особенностей учреждений-баз практики
- •2. Знакомство с основными видами деятельности психолога
- •2. Сбор эмпирического материала и первичная обработка результатов психологических наблюдений и диагностики.
- •2В Изучение ценностно-смысловой сферы учащегося.
- •2Д Изучение я-концепции испытуемого.
- •4. Психологический анализ конкретных практических ситуаций.
- •1. Субъекты __________________________________________________________
- •3. Проблема___________________________________________________________
- •4. Задача, которая стоит перед психологом при оказании помощи людям в сложившейся ситуации ________________________________________________
- •1. Субъекты __________________________________________________________
- •3. Проблема___________________________________________________________
- •4. Задача, которая стоит перед психологом при оказании помощи людям в сложившейся ситуации ________________________________________________
- •5. Разработка и проведение лекции (беседы, тренингового упражнения, психокоррекционной игры) в рамках деятельности психолога по психологическому просвещению.
- •6. Изучение и анализ личностных качеств психолога, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
- •Оценка работы студента-практиканта
- •Рефлексия. Краткие выводы студента о проведенной практике и предложения по ее улучшению
Содержание практики
Подготовительный этап. Учебно-ознакомительная практика начинается с установочной конференции, на которой курсовой руководитель практики информирует студентов о целях практики, содержании деятельности, видах и формах отчетности; знакомит с техникой безопасности при прохождении практики.
Ниже приведена таблица с указанием основных видов деятельности и заданий, выполняемых в ходе практики, и максимально возможного количества баллов за их выполнение.
№ |
Содержание |
Максимальное количество баллов |
Количество баллов, полученное студентом |
|
I. Подготовительный этап |
|
|
|
Установочная конференция по проведению практики, включающая инструктаж по охране труда |
5 |
|
|
II. Основной этап |
|
|
1 |
Изучение специфики и особенностей учреждений - баз практики |
10 |
|
2 |
Знакомство с основными видами деятельности психолога |
15 |
|
3 |
Сбор эмпирического материала и первичная обработка результатов психологических наблюдений и диагностики |
15 |
|
4 |
Психологический анализ конкретных практических ситуаций |
15 |
|
5 |
Разработка и проведение лекции (беседы, тренингового упражнения, психокоррекционной игры) в рамках деятельности психолога по психологическому просвещению |
15 |
|
6 |
Изучение и анализ личностных качеств психолога, необходимых для успешной профессиональной деятельности |
15 |
|
|
III. Заключительный этап |
|
|
|
Итоговая конференция. Отчет о педпрактике. Рефлексия результатов |
10 |
|
Максимально Вы можете набрать 100 баллов. Деятельность студента на учебно-ознакомительной практике оценивается:
«зачтено» - не менее 61 балла; «не зачтено» - менее 61 балла.
II. Основной этап
1. Изучение специфики и особенностей учреждений-баз практики
Место прохождения практики ________________________________
_____________________________________________________________
Особенности базы практики __________________________________
_____________________________________________________________
Адрес ______________________________________________________
____________________________________________________________
Телефоны __________________________________________________
____________________________________________________________
Директор ____________________________________________________
_____________________________________________________________
Зам. директора ______________________________________________
_____________________________________________________________
Психолог ___________________________________________________
2. Знакомство с основными видами деятельности психолога
Изучение рабочего места психолога.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечень видов деятельности психолога.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ примерного распорядка дня психолога в организации.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Составление циклограммы работы психолога на неделю с описанием всех ее элементов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Составление хронометража одного дня работы психолога.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Наблюдение за спецификой основных видов деятельности психолога, выявление их специфики в зависимости от особенностей организации.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы и задания для наблюдения и анализа деятельности психолога в организации
1. Каковы основные направления деятельности организации? Распорядок ее работы. Охарактеризуйте «клиентов» организации.
2. Какие задачи ставятся перед психологом в организации? Какую позицию в коллективе он занимает?
3. Каков психологический климат в организации? Какова роль психолога в его формировании?
4. Перечислите основные направления деятельности психолога.
5. Как формируется запрос на работу психолога?
6. Какими методами в основном работает психолог в данной организации?
7. Как вы могли бы охарактеризовать стиль работы психолога?
8. Объем работы психолога в день, неделю, месяц. Распорядок работы психолога.
9. На каких нормативных документах основывается деятельность психолога (приказы, положения, инструкции)?
10. Какую документацию ведет психолог?
11. Какова форма планов и отчетов психолога о работе? Проанализируйте отчет о работе за определенный период с позиций содержания деятельности, объема, результатов.
12. Как психолог анализирует результаты своей работы?
13. Удовлетворенность трудом психолога (субъективная характеристика).
14. Какие профессиональные и личные качества востребованы в деятельности психолога?
15. Какие знания, умения и навыки из профильных областей необходимы в деятельности психолога в данной организации?
16. Какими профессионально-этическими принципами руководствуется психолог в своей работе?