Пр № 4 (проводится в летнюю сессию) Чужая речь и способы ее передачи в речи/тексте. Единицы текстообразования: диалогическое единство (де), сложное синтаксическое целое (ссц), период

Вопросы и задания:

1. Изучите самостоятельно тему «Способы передачи чужой речи» (законспектируйте соответствующие разделы/параграфы учебников и пособий по СРЯ/СРЛЯ). Выполните упражнения № 662 и 663 по сб. П.А. Леканта.

2. Изучите самостоятельно тему «Диалогическое единство» (законспектируйте соответствующие разделы/параграфы учебников и пособий по СРЯ/СРЛЯ). Проанализируйте любое ДЕ из упражнения № 665 (по сб. П.А. Леканта).

3. Изучите самостоятельно § 114 «Период» по учебнику: Бабайцева В.В., Максимов Л.В. «Синтаксис. Пунктуация» (СРЯ. Часть 3). Выпишите из художественных тестов два – три периода и на этих примерах продемонстрируйте специфику данной синтаксической формы.

4. Изучите самостоятельно тему (законспектируйте соответствующие разделы/параграфы учебников и пособий по СРЯ/СРЛЯ). Сравните описание ССЦ в разных учебниках и учебных пособиях (см. также статьи в энциклопедических лингвистических словарях).

5. Проанализируйте фрагмент (1) из упражнения № 674 (по сб. П.А. Леканта) по следующему плану:

1. Количество ССЦ;

2. Соотношение абзацного членения и ССЦ;

3. Структурно-семантические особенности ССЦ:

1. Микротома, объединяющая предложения-высказывания в ССЦ. Средства её представления.

2. Композиция ССЦ.

3. Средства межфразовой связи: собственно лексические (лексические повторы, синонимы, антонимы и т.л.); лексико-грамматические (анафорические элементы, номинализации); грамматические (союзы, вводные слова, корреляция видовременных значений глаголов-сказуемых, соотношение модальных планов ПЕ и т.д.).

4. Ведущий способ межфразовой связи (зацепление, повтор, ассоциативная связь).

5. Ведущий тип связи между предложениями-высказываниями (цепная, параллельная, смешанная).

6. Синтаксические отношения между компонентами ССЦ (пояснение, сопоставление, присоединение и т.д.) и способ их выражения.

7. Взаимодействие коммуникативных регистров (репродуктивный, информативный, генеритивный, волюнтивный, реактивный) и подрегистров (репродуктивно-описательный, репродуктивно-повествовательный, информативно-описательный, информативно-повествовательный).

8. Тип ССЦ (динамическое, статическое, смешанное).

9. Ведущий тип речи (описание, рассуждение, повествование).

Консультация

Задание: Выполните демонстрационные варианты практической части экзаменационного билета (см. ниже образцы приложения к билету).

Экзамен по синтаксису срля

Структура билета

Экзаменационный билет состоит их двух теоретических вопросов и практической части. Практическая часть экзаменационной работы предполагает проверку умения выполнять анализ синтаксических единиц. Материал для анализа содержится в приложении к билету, которое включает в себя:

1. сложное предложение для полного синтаксического анализа,

2. выделенную предикативную единицу для характеристики структурных, семантических признаков простого предложения и анализа членов предложения.