Иллюстративный материал к лекции « Многочленные сп»

Задание: спишите предложения, выделите грамматические основы ПЕ, проведите границы между частями СП, обозначьте средства связи и укажите количество частей. Оставьте место для изображения схемы каждого предложения.

1. Многочленные БСП.

1. Падал снег, трещал мороз, выла и посвистывала метель (А.П.).

1.2. Там море огней, тепло в окно струится, здесь пелена туманов, сырость нависла кругом (Наумов).

2. Многочленные ССП.

   1. Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная, да за курганом тускнело мёртвое зарево (Сераф.).

   2. Шел дождь, и от сильного ветра шумели деревья, но в потемках не было видно ни дождя, ни деревни (А.Ч.).

3. Многочленные СПП.

Нельзя понять, идёт ли это где-то далеко за лесом товарный поезд или это пробует голос еще не окрепший полевой гром (К.П.).

4. Многочленные сп с разными видами синтаксической связи.

4.1.Небо сеяло мелкий дождь, шептались ручьи, и дул холодный ветер (А.Ч.).

4.2.Когда он вернулся в залу, сердце его билось и руки дрожали так заметно, что он поторопился спрятать их за спину (А.Ч.).

3. Здесь состоялась встреча Мольера с лучшим драматургом Франции Пьером Корнелем, чьи пьесы уже давным-давно играл Мольер, и Корнель сказал, что труппа его – блестящая труппа (М.Б.).

4. Но должен признать к своему стыду: Я не знаю, куда я иду (И.Б.).

5. День был ярким, в окна ломились солнечные лучи, говорившие о том, что зима свернула к весне, но плотно лежал ещё снег (Б.З.).

ПР № 3

Многочленные сложные предложения

Вопросы и задания:

1. Какие СП называются многочленными? На каких основаниях классифицируют многочленные СП?

2. В чём специфика многочленных сложноподчинённых предложений? На каких основаниях они классифицируются

3. Выполните полный синтаксический анализ предложений: Он так напугал проводника, что тот ходил по вагону с маленьким железным ломом и несколько раз спускал воздух в тормозах, боясь, как бы змеи не залезли в тормозное устройство. (К.П.).

Примерный образец анализа многочленных спп

1Теперь не знаю,  2где художник милый,3 с которым я из голубой мансарды

======

через окно на крышу выходила (А.А.)

========

1. Коммуникативные признаки:

1) по целеустановке предложение монофункциональное – невопр., повеств.;

2) по эмоциональной окраске невоскл.;

3) членимое: актуальное членение – многоуровневое.

2. Структурно-семантические признаки:

1) по количеству предикативных частей предложение сложное – многочленное: состоит из трех ПЕ;

2) по характеру синтаксической связи – союзное; связь – подчинительная;

3) тип многочленного СП – СПП с несколькими придаточными;

4) тип по характеру подчинения – с последовательным подчинением.

3. Линейная схема: [… РК кор.], (с.с. где …кор. КС сущ.), (с.с.с которым…).

Вертикальная схема: [ 1 ]

1 степень подчинения [2]

2 степень подчинения [3]

Характеристика ССМ разных уровней подчинения:

4. Придаточное первой степени подчинениясоотносится с главной частью, реализуя ССМ СПП нерасчлененной структуры, изъяснительно-объектного типа, с относительной связью (основные элементы модели – присловная связь с опорным распространяемым словом с семантикой интеллектуального состояния в главной части, союзное слово в придаточной части, структурно-семантическая неполнота главной части). По логико-грамматической классификации – СПП с дополнительным придаточным.

   5. Придаточное второй степени подчинениясоотносится с главной частью (в роли которой для него выступает придаточное первой степени), реализуя ССМ СПП нерасчлененной структуры, присубстантивно-атрибутивного типа, атрибутивно-выделительного подтипа (основные элементы модели – присловная связь с существительным, чью грамматическую валентность реализует придаточная часть, и союзное слово в придаточной части, выполняющее анафорическую функцию). По логико-грамматической классификации – СПП с определительным придаточным.