2. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата

Учебно-творческая практика закрепляет и углубляет теоретические положения по дисциплинам «Культура музыкального исполнительства» и «Ансамблевое музицирование».

Учебная практика базируется на освоении студентами дисциплины базовой части профессионального цикла «Технологии и методики обучения музыке». К началу учебно-творческой практики студент должен знать возрастные и индивидуальные особенности учащихся; знать содержание и методы музыкального обучения детей, особенности музыкальной деятельности учащихся в системе дополнительного образования.

Освоение данной практики необходимо для успешного прохождения производственной педагогической практики, осуществления внеклассной музыкальной работы с детскими творческими коллективами. Учебно-творческая практика способствует выполнению выпускной квалификационной работы, проведению педагогического эксперимента в ходе музыкально-педагогического исследования.

3. Место и время проведения учебной практики

Место проведения практики – учреждения в системе дополнительного музыкального образования. Время проведения практики: 3курс,5семестр.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие универсальные и профессиональные компетенции:

• готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

• способен решать профессиональные задачи в области музыкального образования и воспитания, организации досуговой и творческой деятельности школьников в условиях школы и в учреждениях дополнительного образования (СК-1);

• умеет использовать репетиционные методы работы, оценивать инструментальное, хоровое, вокальное звучание (СК-8).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

знать:

• профессиональные задачи в области музыкального образования и воспитания, организации досуговой и творческой деятельности школьников в учреждениях дополнительного образования (СК-1);

• репетиционные методы и приемы работы (СК-8);

• способы оценки музыкального звучания (СК-8);

уметь:

• выявлять историко-культурные традиции, социокультурные отличия и особенности в ситуациях профессиональной деятельности (ОК-14);

• решать профессиональные задачи в области музыкального образования и воспитания (СК-1);

• оценивать инструментальное, хоровое, вокальное звучание (СК-8);

владеть:

• технологиями проектирования и решения профессиональных задач культурно-просветительского характера в образовательной области (ОК-14).

5. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 2 недели, 72 часа, в т.ч. 36 часов - самостоятельная работа (СР) студента.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля
		в ВУЗе		на базе практики		СР
		инструктаж	систематизация литературы	сбор фактического материала	обработка фактического материала	выполнение теоретических заданий	выполнение практических заданий
1	Организация практики	6						установочная конференция
2	Подготовительный этап		6					отчёт по индивидуальному заданию
3	Наблюдение			12				отчёт по индивидуальному заданию
4	Обработка и анализ полученной информации				12			отчёт по индивидуальному заданию
5	Подготовка отчета по практике					18	18	заключительная конференция, зачёт