шпор инф

59.Ср-ва подготовки презентаций.

Соврем.ср-ва мультимедиа представляют богатые возможности не только по созданию сюжета будущей презентации,но и по созданию или внесению в нее высококачественной графики и видеоизображения,звук.сопровождения, анимации и спецэффектов.Все презентации по типу можно разделить на след.группы:Линейныепрезентации.Материалрасположен«по порядку»-начало-продолжени-завершение.Этот тип применяется когда важно последовательно выделить осн.аспекты.Презентации со сценариями предполагают показ слайдов,снабженных анимированными объектами,видеоматериалом и звук.сопровождением,а также спецэффектами.Интерактивныепрезентации,выполняемые под управлением пользователя,предполагают возможность получить данные презентации с разной степенью детализации и подготовленности потребителя к ее восприятию.Построены на диалоге м/у комп-ом и чел-ом с предоставлением последнему возможностей самому определять нужную ему инф-ию и пути ее нахождения.Непрерывные презентации- своеобразные рекламные ролики. Они предст.собой завершенные информационные продукты,широко используемые на различного рода экспозициях.Обучающие презентации позволяют в удобной и наглядной форме представить уч.материал.Они предназначены для помощи преподавателю.В процессе создания презентаций можно выделить три этапа: 1. Планирование презентации(необходимо определить и составить список ключевых вопросов и изучить материал создаваемой презентации)2. Создание презентации(подбор спец.программных и вспомогательных ср-тв для реализации сценария, а также представлением сценария в виде посл-ти слайдов)3.Проведение презентации.Имеется множество программ для создания и проведения мультимедийных презентаций в среде Windows, например PowerPoint, Action!, AnimationWorksInteractive, Compel, MultimediaToolBook.Все перечисленные программы позволяют создавать презентации с эл-ми анимации, звук.сопровождением,возможность взаимодействия с пользователем.В MS Officeсущ-етпрограмма,позволяющая придать презентации необходимый эффектный внешний вид.С ее помощью можно создавать и отображать наборы слайдов,вкот.текст сочетается с графич. объектами,звуком,фотографиямикартинками,видео и анимационными эффектами.Презентации можно представлять в электр.виде и распространять ч/з Интернет.В обычном режиме отображаются 3области: стр-ры,слайда и заметок.Этот режим позволяет одновременно работать над всеми аспектами презентации.Размеры областей можно изменять,перетаскивая их границы. Предназначен этот режим для работы с отдельными слайдами.Режимстр-ры отображает те же 3 области,но в других пропорциях:областистр-ры отводится большая часть окна.Заголовки слайдов и текст в них отображаются в виде иерархической стр-ры,напоминающей оглавление книги.Этим режимом удобно пользоваться для приведения в порядок всего замысла презентации В обл. слайда отображается каждый слайд с учетом форматирования.Обл.заметок служит для заметок докладчика.В режиме сортировщика слайдов на экране в миниатюре отображаются сразу все слайды презентации.Это упрощает добавление, удаление и перемещение слайдов, задание времени показа слайдов и выбор способов смены слайдов.Режим слайда позволяет работать с одним отдельно взятым слайдом.Режим показа слайдов испол-ся для просмотра промежуточных этапов работы и готовой презентации;можно увидеть и услышать включенные в презентацию визуальные и звук.эффекты.Презентации можно создавать разными способами:1.с помощью Мастера Автосодержания. Эта программа, получая от пользователя ответы на последовательно задаваемые вопросы, создает презентацию требуемого содержания и дизайна на основе имеющихся в ее памяти образцов.2.Используя шаблоны презентаций.Различают шаблоны2-х типов:шаблоны стандартных презентаций и шаблоны оформления.Их можно комбинировать,ониявл-ся взаимодополняющими. 3.С помощью пустой презентации,не имеющей ни содержания,ни дизайна.

60 Информатика. Информация и информационные процессы

Инфоpматика — это основанная на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности.

теоpия инфоpмации, изучающая процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации;

Информатику обычно представляют состоящей из двух частей:

-технические средства (т.е. аппаратура компьютеров, в англ. языке обозначаются словом Hardware, кот.буквально переводится как "твёрдые изделия".);

-программные средства (Softwareкот.подчёркивает равнозначность ПО и самой машины и вместе с тем подчёркивает способность ПО модифицироваться, приспосабливаться, развиваться.

ПО — это совокупность всех программ, используемых компьютерами, а также вся область деятельности по их созданию и применению. Термин "информация" происходит от лат.слова "informatio", что означает сведения, разъяснения, изложение. Информация — это настолько общее и глубокое понятие, что его нельзя объяснить одной фразой. В это слово вкладывается различный смысл в технике, науке и в житейских ситуациях. В обиходе информацией называют любые данные или сведения, которые кого-либо интересуют.

Применительно к компьютерной обработке данных под информацией понимают некоторую последовательность символических обозначений (букв, цифр, закодированных графических образов и звуков и т.п.), несущую смысловую нагрузку и представленную в понятном компьютеру виде. Каждый новый символ в такой последовательности символов увеличивает информационный объём сообщения. Информация может существовать в самых разнообразных формах: в виде текстов, рисунков, чертежей, фотографий;в виде световых или звуковых сигналов;в виде радиоволн;в виде электрических и нервных импульсов;в виде магнитных записей и тд. Информация передаётся в виде сообщений от некоторого источника информации к её приёмнику посредством канала связи между ними. Источник посылает передаваемое сообщение, которое кодируется в передаваемый сигнал. Этот сигнал посылается по каналу связи. В результате в приёмнике появляется принимаемый сигнал, который декодируется и становится принимаемым сообщением.

В качестве единицы информации условились принять один бит — кол-во информации, необх. для различения двух равновероятных сообщений. А в выч.технике битом называют наименьшую "порцию" памяти, необ. для хранения одного из двух знаков "0" и "1", используемых для внутримашинного представления данных и команд.

На практике чаще применяется более крупная единица — байт, равная восьми битам. Именно восемь битов требуется для того, чтобы закодировать любой из 256 символов алфавита клавиатуры компьютера (256=28).

Широко используются также ещё более крупные производные единицы информации:

Информацию можно: создавать; передавать; воспринимать; использовать; запоминать; принимать;собирать; хранить; искать; измерять; разрушать; и др.

Все эти процессы, связанные с определенными операциями над информацией, называются информационными процессами.

Свойства информации:Объективность (информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения);Достоверность 3.Полнота (информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решения),Актуальность (информация актуальна, своевременна, если она важна, существенна для настоящего времени),Полезность (оценивается по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью),Понятность (информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя),Доступность (информация доступна, если мы можем её получить)

Информационная технология — это совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации.

35. Алгоритмы. Решение задачи на ПК

Технологическая цепочка решения задач на компьютере.

Человек использует компьютер для решения самых разнообразных информационных задач: работа с текстами, создание графических изображений, получение справки из базы данных, табличные расчеты, решение математических задач, расчет технических конструкций и многое другое. Для их решения в распоряжении пользователя имеется обширное программное обеспечение: системное ПО (ядром которого является операционная система), прикладное ПО (программы, предназначенные для пользователя) и системы программирования (средства для создания программ на языках программирования).

Исходя из условия задачи, пользователь решает для себя вопрос о том, каким программным средством он воспользуется. Если в составе доступного прикладного программного обеспечения имеется программа, подходящая для решения данной задачи, то пользователь выбирает ее в качестве инструмента (СУБД, табличный процессор, математический пакет и др.). В том случае, когда готовым прикладным ПО воспользоваться нельзя, приходится прибегать к программированию на универсальных языках, т. е. выступать в роли программиста.

Работа по решению прикладной задачи на компьютере проходит через следующие этапы:

постановка задачи;

математическая формализация;

построение алгоритма;

составление программы на языке программирования;

отладка и тестирование программы;

проведение расчетов и анализ полученных результатов.

Постановка задачи.

На этапе постановки задачи должно быть четко определено, что дано, и что требуется найти. Так, если задача конкретная, то под постановкой задачи понимают ответ на два вопроса: какие исходные данные известны и что требуется определить. Если задача обобщенная, то при постановке задачи понадобится еще ответ на третий вопрос: какие данные допустимы. Таким образом, постановка задачи включает в себя следующие моменты: сбор информации о задаче; формулировку условия задачи; определение конечных целей решения задачи; определение формы выдачи результатов; описание данных (их типов, диапазонов величин, структуры и т. п.).

Моделирование.

На этом этапе строится математическая модель - система математических соотношений - формул, уравнений, неравенств и т. д., отражающих существенные свойства объекта или явления. Необходимо отметить, что при построении математических моделей далеко не всегда удается найти формулы, явно выражающие искомые величины через данные. В таких случаях используются математические методы, позволяющие дать ответы той или иной степени точности.

В случае большого числа параметров, ограничений, возможных вариантов исходных данных модель явления может иметь очень сложное математическое описание (правда, реальное явление еще более сложно), поэтому часто построение математической модели требует упрощения требований задачи. Необходимо выявить самые существенные свойства объекта, явления или процесса, закономерности; внутренние связи, роль отдельных характеристик. Выделив наиболее важные факторы, можно пренебречь менее существенными.

Итак, создавая математическую модель для решения задачи, нужно: выделить предположения, на которых будет основываться математическая модель; определить, что считать исходными данными и результатами; записать математические соотношения, связывающие результаты с исходными данными.

Построение алгоритма.

Наиболее эффективно математическую модель можно реализовать на компьютере в виде алгоритмической модели. Для этого может быть использован язык блок-схем или какой-нибудь псевдокод, например учебный алгоритмический язык. Разработка алгоритма включает в себя выбор метода проектирования алгоритма; выбор формы записи алгоритма (блок-схемы, псевдокод и др.); выбор тестов и метода тестирования; проектирование самого алгоритма.

Программирование.

Первые три этапа - это работа без компьютера. Дальше следует собственно программирование на определенном языке в определенной системе программирования. Программирование включает в себя следующие виды работ: выбор языка программирования; уточнение способов организации данных; запись алгоритма на выбранном языке программирования.

Отладка и тестирование программы.

Под отладкой программы понимается процесс испытания работы программы и исправления обнаруженных при этом ошибок. Обнаружить ошибки, связанные с нарушением правил записи программы на языке программирования (синтаксические и семантические ошибки), помогает используемая система программирования. Пользователь получает сообщение об ошибке, исправляет ее и снова повторяет попытку исполнить программу.

Таким образом тестирование и отладка включают в себя синтаксическую отладку; отладку семантики и логической структуры программы; тестовые расчеты и анализ результатов тестирования; совершенствование программы.

Анализ результатов. Уточнение модели.

Последний этап - это использование уже разработанной программы для получения искомых результатов Производится анализ результатов решения задачи и в случае необходимости - уточнение математической модели (с последующей корректировкой алгоритма и программы). Программы, имеющие большое практическое или научное значение, используются длительное время. Иногда даже в процессе эксплуатации программы могут исправляться, дорабатываться.