Содержание дисциплины

Тема 1. Основные стратегии определения личности в психологии. Классификация подходов в психологии.

Проблема личности в психологии. Индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность: соотношение понятий.

Предмет, задачи и методы психологии личности. Наблюдение. Эксперимент. Корреляционный и факторный анализ. Метод анамнеза.

Уровни анализа системных качеств личности по А. Г. Асмолову: личность в системе «роль-для-всех»; личность в системе «роль-для-группы»; личность в системе «роль-для-себя». Специфика социотипического анализа личности. Изучение социогенеза в исторической психологии. Проблемы социальной психологии личности.

Проблема идентичности личности. Исследования Э. Эриксона, Дж. Марсиа, Г. Родригеса-Томэ, Куна и Маркпартленда, Тэджфела, Тернера, Дж. Стефенсона.

Нормы и ценности в регуляции социального поведения личности. Эксперименты М. Шерифа, С. Аша, Милграма. Анализ конформного поведения в работах А. В. Петровского, Г. Келмана.

Личность и ее роли. Ролевые теории личности. Ритуализированное поведение личности.

Социальные свойства личности. Социальная типология личности. Типология социальных характеров Э. Фромма. Типология Г. Олпорта и Э. Шпрангера. Проблема ментальности социальных групп.

Понятие теории личности. Основные компоненты теории личности: структура, мотивация, развитие, психопатология, психическое здоровье, психологическая помощь личности.

Положения, характеризующие природу человека: схемы анализа Л. Хьелла-Д. Зиглера, И.А.Мироненко, В.Ф.Петренко. Характеристика основных положений о природе человека: свобода-детерминизм, рациональность-иррациональность, холизм-элементализм, конституционализм-инвайронментализм, изменяемость-неизменность, субъективность-объективность, проактивность-реактивность; гомеостаз-гетеростаз, познаваемость-непознаваемость.

Критерии методологической оценки теорий личности: верифицируемость, эвристическая ценность, внутренняя согласованность, экономность, широта охвата, функциональная значимость.

Классификация подходов в персонологии.

Тема 2. Проблема развития личности в психологии.

Проблема развития в психологии. Факторы развития личности. Этапы, стадии развития личности. Периодизации развития личности.

Понимание развития личности в трудах Л. С. Выготского, Л. И. Божович, Д. Б. Эльконина, Д. Н. Узнадзе (периодизация психического развития, движущие силы, факторы развития). Изучение новообразований личности на разных стадиях развития (А. В. Запорожец, Я. З. Неверович; Е. В. Субботский; С. Г. Якобсон; В. Э. Чудновский; В. В. Столин). Аномальное и патологическое развитие личности (Б. В. Зейгарник). Проблемы личности в работах Б. С. Братуся, В. И. Слободчикова, А. Б. Орлова.

Социогенез. Проблемы социализации личности. Теории социализации. Концепция социальной адаптации. Проблема социализации в гуманистической психологии. Интеракционистские подходы к проблеме социализации. Когнитивные концепции социализации (Ж. Пиаже, Л. Колберг). Концепции социального научения (Н. Миллер, Дж. Доллард, А. Бандура). Социально-экологический подход (У. Бронфенбреннер). Психоаналитическая концепция социализации (З. Фрейд, Э. Эриксон). Психодинамическая концепция К. Левина и Ф. Хайдера. Проблема социализации в трудах отечественных психологов (Д. Б. Эльконин, А. В. Петровский, Д. И. Фельдштейн, В. И. Слободчиков и Г. А. Цукерман, М. И. Лисина, И. С. Кон). Механизмы социализации.

Жизненный путь личности и индивидуальности (С.Л.Рубинштейн, Б. Г. Ананьев, К.А.Абульханова-Славская). Проблема личности в работах К.А.Абульхановой-Славской. Проблема психологического времени личности (К.А. Абульханова-Славская).