
- •Содержание
- •1800 – 1860-Х гг.
- •1870 – 1890-Х гг.
- •Введение
- •История русской литературы XVIII в.
- •Вопросы к тексту:
- •Практическое занятие № 2 Идейно-художественное своеобразие ломоносовской оды Задание:
- •Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Утреннее размышление о Божием величестве
- •Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки)
- •Вопросы к тексту:
- •Практическое занятие № 2 Традиции и новаторство в поэзии г.Р. Державина Задание:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Властителям и судиям
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Памятник
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Снегирь
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки)
- •Хотилов. Пробег в будущем
- •Городня
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Вопросы к тексту:
- •Практическое занятие № 4
- •Странность любви, или Бессонница
- •Вопросы и задания к тексту:
- •И.И. Дмитриев к Волге
- •Стансы к н. М. Карамзину
- •Вопросы и задания к тексту:
- •И.Ф. Богданович Душенька (1783) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •В.И. Майков Елисей, или Раздражённый Вакх (1771) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки)
- •Бедная Лиза (1792) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Действие третье, явление первое
- •Действие 3, явление 4
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Ж. Расин Федра (1677) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок) действующие лица:
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Явление второе
- •Явление шестое
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Тартюф, или Обманщик (1664) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки)
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок) глава восьмая Календарь Робинзона. Робинзон устраивает своё жильё
- •Глава девятая Дневник Робинзона
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Дж. Свифт Путешествия Гулливера (1727) (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Часть вторая. Путешествие в Бробдингнег Глава 4
- •Часть третья. Путешествие в Лапуту, Бальнибарби, Лаггнегг, Глаббдобдриб и Японию
- •Глава 5
- •Часть четвёртая. Путешествие в страну Гуигнгнмов Глава 8
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •Д. Дидро Племянник Рамо (краткое содержание)
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •Вопросы и задания к тексту:
- •(Отрывки) Пролог на небе
- •Вопросы к тексту:
- •Анотація
- •Аннотация
- •Summary
Вопросы к тексту:
Какое место занимает данной эпизод в произведении?
В чём состоит суть спора Господа и Мефистофеля?
Как относятся оба персонажа к людям?
Что мы узнаём из первого отрывка о докторе Фаусте?
Как относятся друг к другу Бог и Чёрт?
Как содержание первого отрывка обусловливает развитие действия в драме?
Как вы понимаете финал произведения? Кто же одержал победу в споре – Бог или Мефистофель?
Анотація
Історія російської та зарубіжної літератури XVII – XVIII ст. : хрестоматія для іноземних студентів спеціальності «Мова (російська та англійська) та зарубіжна література» / уклад. Н.Л. Юган.
Хрестоматію з історії російської та зарубіжної літератури XVII – XVIII ст. адресовано іноземним студентам 1 та 2 курсів спеціальності «Мова (російська – англійська) та зарубіжна література», що здобувають знання з історії російської та зарубіжної літератури.
Хрестоматія включає до себе матеріали з історії російської та зарубіжної літератури XVII – XVIII ст.: перекази художніх творів, тексти та уривки з текстів, що входять до навчальної програми (практичні заняття) курсів «Історія російської літератури XVIII ст.» та «Історія зарубіжної літератури XVII – XVIII ст.». Студенти вивчають творчість А. Кантемира, М. Ломоносова, Д. Фонвізіна, Г. Державіна, О. Радіщева, М. Карамзіна; П. Корнеля, Ж. Расіна, Ж.-Б. Мольєра, Вольтера, Д. Дідро, Д. Дефо, Дж. Свіфта, Ф. Шиллера, Й.-В. Гете та ін.
Текстуальний матеріал супроводжується питаннями та завданнями, що їх направлено на перевірку засвоєння змісту твору та цілісний аналіз тексту. В окремих випадках завдання орієнтують студентів на проведення компаративних зіставлень твору, що вивчається, та близьких йому творів інших епох та національних культур.
Хрестоматія сприяє організації аудиторної та самостійної роботи студентів стаціонару факультету іноземних мов, може бути цікава студентам заочного відділення та вчителям.
Ключові слова: хрестоматія, російська та зарубіжна література, переказ художнього твору, текст, уривок з тексту, питання, завдання.
Аннотация
История русской и зарубежной литературы XVII – XVIII вв. : хрестоматия для иностранных студентов специальности «Язык (русский и английский) и зарубежная литература» / сост. Н.Л. Юган.
Хрестоматия по истории русской и зарубежной литературы XVII – XVIII вв. адресована иностранным студентам 1 и 2 курсов специальности «Язык (русский – английский) и зарубежная литература», которые овладевают знаниями по истории русской и зарубежной литературы.
Хрестоматия включает в себя материалы по истории русской и зарубежной литературы XVII – XVIII вв.: пересказы художественных произведений, тексты и отрывки из текстов, которые входят в учебную программу (практические занятия) курсов «История русской литературы XVIII в.» и «История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.». Студенты изучают творчество А. Кантемира, М. Ломоносова, Д. Фонвизина, Г. Державина, А. Радищева, Н. Карамзина; П. Корнеля, Ж. Расина, Ж.-Б. Мольера, Вольтера, Д. Дидро, Д. Дефо, Дж. Свифта, Ф. Шиллера, Й.-В. Гёте и др.
Текстуальный материал сопровождается вопросами и заданиями, направленными на поверку усвоения содержания произведения и целостный анализ текста. В отдельных случаях задания ориентируют студентов на проведение компаративных сопоставлений изучаемого произведения и близких ему произведений других эпох и национальных культур.
Хрестоматия способствует организации аудиторной и самостоятельной работы студентов стационара факультета иностранных языков, может быть интересна студентам заочного отделения и учителям.
Ключевые слова: хрестоматия, русская и зарубежная литература, пересказ художественного произведения, текст, отрывок из текста, вопросы, задания.