Урок №16

Тема: Робота з масивами

Мета:

• формувати вміння заповнювати масив даними;

• розвивати логічне мислення;

• виховувати зацікавлення до предмета.

Обладнання та програмне забезпечення: програма «Скарбниця знань»

Вимоги до учнів: уміти заповнювати масив даними, звертатися до окремих елементів масиву.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань

1. Розминка

Відгадайте загадки:

На лозі, росою вмиті,

Зріли грона соковиті.

В сонця силоньку черпали,

Золотистим соком стали. (виноград)

Поміж листя оксамиту

Дозрівають серед літа,

Мов сережки червоненькі,

Дрібні ягідки смачненькі. (вишні)

На городі в холодку

Сидить м’яч на ланцюжку.

Утекти б на моріжок –

Не пускає ланцюжок. (гарбуз)

2. Перевірка домашнього завдання

Відповідь: чайку

3. Повторення правил ТБ

3. Практична робота

1. Робота із зошитом

Завдання 1.

Відповідь: карета

Завдання 2.

Відповідь: 14, 13, 12, 11, 10, 9

Завдання 3.

Відповідь: масив В – рукав, масив С - кут

2. Фізкультхвилинка

Вітер віє-повіває,

Орач сіє-посіває.

Рости, рости, жито,

Силою налите.

Рости, рости, пшениця,

Сонечка сестриця.

Як посіємо зерно,

Знов за парти сядемо.

3. Робота з комп’ютером

Учні працюють з комп’ютерною програмою. Зупинка «Масиви» («Заповнення двох масивів»)

4. Релаксація

4. Пояснення домашнього завдання

5. Підсумок уроку

• Що таке масив? (ряд, у якому знаходяться схожі елементи)

• Як його можна подати? (у вигляді рядка або таблиці)

• Чи подобається вам працювати з масивами? Чому?

Урок №17

Тема:Робота з масивами

Мета:

• закріпити вміння заповнювати масиви даними;

• розвивати логічне мислення;

• виховувати зацікавленість до предмета.

Обладнання та програмне забезпечення: програма «Скарбниця знань»

Вимоги до учнів: уміти заповнювати масив, звертатися до окремих елементів масиву.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань

1. Розминка

Відгадайте загадки:

Букви всі – від А до Я, -

Як одна міцна сім’я.

Варто всіх у цій родині

Знати грамотній дитині. (абетка)

Хтось на біле полотно

Чорне висипав пшоно.

Як зумієш позбирати,

Зможеш книжку прочитати. (букви)

На уроках, в книжці, в школі

Почерпнеш ти їх доволі.

І назавжди у житті

Стануть друзями тобі. (знання)

2. Перевірка домашнього завдання

Відповідь: масив К – диво, масив П - око

3. Повторення правил ТБ

3. Практична робота

1. Робота із зошитом

Завдання 1.

Відповідь: Ф(1)=Ш(1),

Ф(2)=Ш(4),

Ф(7)=Ш(6) або Ж(5),

Ф(8)=Ж(6),

Ф(3)=Ж(1),

Ф(4)=Ш(3), або Ж(2),

Ф(5)=Ж(3),

Ф(6)=Ж(4),

Ф(9)=Ж(7).

Ф(10)=Ш(2),

Ф(11)=Ж(5), або Ш(6)

Завдання 2.

Відповідь: 17, 76, 0, 37, 11, 34, 49, 37, 91, 23

Завдання 3.

Відповідь: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

Я(1)=П(3)

Я(2)=Р(4)

Я(3)=П(5)

Я(4)=Р(2)

Я(5)=П(1)

Я(6)=Р(3)

Я(7)=П(4)

Я(8)=Р(1)

Я(9)=П(2)

2. Фізкультхвилинка

Відчинились двері – рип.

З-за порогу зайчик – стриб!

Хто тут є? Що тут є?

Хто в будиночку живе?

Із кімнати чутно: Цить!

Тут хазяїном – ведмідь!

Я на гостя не чекав!

Швидко зайчик пострибав.

3. Робота з комп’ютером

Учні працюють з комп’ютерною програмою. Зупинка «Масиви» («Робота з двома масивами»)

4. Релаксація

4. Пояснення домашнього завдання

5. Підсумок уроку

«Гра масок»