Тема: Русская графика. Современная русская орфография.

1. Понятие о графике. Состав русского алфавита.

2. Особенности русской графики. Слоговой принцип русской графики, его применение в области гласных и согласных букв; отступления от слогового принципа.

3. Понятие об орфографии. Краткая история.

4. Морфонематический принцип русской орфографии.

5. Отступления от морфонематического принципа (фонетические написания, традиционные написания, дифференцирующие написания).

6. Понятие орфограммы. Классификация орфограмм.

7. Орфографические словари.

Литература:

1. См. соответствующие разделы вузовских учебников (список литературы).

2. Зиндер Л.Р. Очерк общей теории письма. – Л., 1987.

3. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А., Краткий справочник по современному русскому языку. – М., 1991.

4. Моисеев А.И. Звуки и буквы, буквы и цифры… .-М., 1987.

5. Кондратов А. Книга о букве. – М., 1975. – С. 7-12, 164-166.

6. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. – М., 1966.

7. Кузьмин С.М. Теория русской орфографии. – М., 1981.

8. Русская орфография и пунктуация./ С.А.Воробьева, И.А.Долгов, А.В.Швец, Н.П.Яковенко. – К., 1988.

9. Панов М.В. Занимательная орфография. – М., 1984.

Самостоятельная работа

Упражнение 1. Определите, сколько звуков и букв в каждом слове (слова записать в транскрипции).

Ручьи, сжечь, шевелиться, ялик, съемка, вьюжный, защемленный, доцвести, счетчик, тридцать, сшить, дяденька, шесть, гуськом, вольность, бесшумный.

Упражнение 2. Укажите, какие слова соответствуют по буквенному составу слоговому принципу русской графики, а какие представляют отступление от него (слова разделить на слоги; слоги, а которых наблюдается отступление от слогового принципа, подчеркнуть).

Майонез, елка, темнота, час, вечер, тишина, уже, погасла, цирк, цыган, журавль, жюри, батальон, чужим.

Упражнение 3. Найдите морфонематические, фонетические, исторические и дифференцирующие написания слов и их значащих частей (морфем) (орфограммы подчеркнуть).

Раздача, шиповник, цыган, приёмник, преемник, забирать, подтянуть, свечой, циркуль, развевать, отделить, разыграть, компания, кампания, гудками, собака, книжонка, речонка, расписать.

Практическое занятие 3

Тема: Понятие о лексике и лексической системе. Многозначность. Омонимия.

1. Понятие о лексике и лексической системе.

2. Лексическое значение. Основные типы лексических значений:

1) прямое и переносное;

2) мотивированное и немотивированное;

3) свободное и несвободное;

4) номинативное и экспрессивно-синонимическое.

3. Слово как лексическая и грамматическая единица языка.

4. Многозначность слова. Перенос наименований. Виды переносных значений (метафора, метонимия, синекдоха, функциональный перенос).

5. Лексические омонимы. Их типы и роль в языке.

6. Явления, смежные с омонимией (омофоны, омоформы, омографы). Понятие о паронимах.

7. Отражение многозначности и омонимии в толковых словарях. Словари омонимов, паронимов.

Литература:

1. См. соответствующие разделы вузовских учебников.

2. Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы ее описания. – М., 1993.

3. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. – М., 1983.

4. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977.

5. Лингвистический энциклопедический словарь. Под ред. В.Н. Ярцевой. – М., 1990.

Самостоятельная работа

Упражнение 1. Укажите многозначные слова и определите их значение в каждом конкретном случае (слово подчеркнуть, в скобках, после предложения записать значение этого слова).

Золотые погоны вспыхивали на каждом перекрестке, закатное солнце било в зеленые глаза. Бьют часы двенадцать раз. Глаза у Павла Петровича засверкали... Они вспыхнули и у Базарова. Огонь вспыхнул еще раз и погас. Над долиной лежал густой туман. Снова между нами лежит тишина.

Упражнение 2. Укажите способы переноса значений в словах, которые выделены в тексте.

Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга. В сумерки луга похожи на море. Как в море, садится солнце в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. Так же как в море, над лугами дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.

В лугах тянется на много километров старое русло Оки. Его зовут Прорвой. Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами. Берега заросли высокими, старыми, в три обхвата, осокорями, столетними ивами, шиповником, зонтичными травами и ежевикой…

Шатры черных ив нависают над головой. Глядя на них, начинаешь понимать значение старых слов. Очевидно, такие шатры в прежние времена называли «сенью». Под сенью ив… И почему-то в такие ночи созвездие Ориона называешь Стожарами, а слово «полночь», которое в городе звучит, пожалуй, как литературное понятие, приобретает здесь настоящий смысл.

Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звезд, и горечь воздуха, и далекий костер в лугах, где мальчишки сторожат коней, согнанных в ночное, - все это полночь. Где-то далеко сторож отбивает на сельской колокольне часы. Он бьет долго, мерно – двенадцать ударов. Потом снова темная тишина. Только изредка на Оке закричит заспанным голосом буксирный пароход…

С каждым часом ночь холодает. К рассвету воздух уже обжигает лицо легким морозом, полотнища палатки, покрытые толстым слоем хрустящего инея, чуть-чуть провисают, и трава седеет от первого утренника (Паустовский).

Упражнение 3. Найдите в предложениях лексические омонимы, омоформы, омофоны, омографы (слова подчеркнуть, сверху надписать, что это)

Заревел медведь со сна, и в густом лесу, вздрогнув, стукнула сосна шишкою лису. Заходите, когда есть время. У тебя вон сапожки есть просят. Мы сражаться стали, в ход пустили шашки. Шашки не из стали, мы играем в шашки. Мишка бьётся над задачей, а в кругу ребят за дачей, на траве, что мягче байки, Влас рассказывает байки.

Практическое занятие 4