
- •Національний медичний університет
- •Практичне заняття №1 Тема: Стафілококи і стрептококи. Мікробіологічна діагностика захворювань, спричинених стафілококами і стрептококами.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •Ознаки, які диференціюють види стафілококів
- •Ознаки, які диференціюють роди родини micrococcaceae
- •Фактори патогенності
- •Практичне заняття №2 Тема: «Менінгококи і гонококи. Мікробіологічна діагностика захворювань, спричинених менінгококами і гонококами».
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •Практичне заняття №3 Тема: Ешеріхії. Мікробіологічна діагностика захворювань, спричинених кишковою паличкою.
- •2. Конкретні цілі:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 Тема: Сальмонели. Мікробіологічна діагностика черевного тифу і паратифів.
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №5 Тема: Сальмонели. Мікробіологічна діагностика сальмонельозних гастроентеритів.
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №6 Тема: Шигели. Мікробіологічна діагностика дизентерії.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •2. Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3.Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •Завдання №3 Властивості коринебактерій. Диференціація коринебактерій за біохімічними властивостями
- •Диференціюючі ознаки біоварів збудника дифтерії
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №9 Тема: «Мікобактерії. Мікробіологічна діагностика туберкульозу».
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу. Метод забарвлення за Цілем-Нільсеном.
- •Методи мікробіологічної діагностики туберкульозу.
- •Класифікація мікобактерій
- •6. Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття №10 Тема: «Збудники анаеробних інфекцій. Мікробіологічна діагностика анаеробних інфекцій».
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №1.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •5. Зміст теми:
- •Виділення чистої культури анаеробів.
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •Хід досліджень при виявленні збудника ботулізму.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •7. Рекомендована література.
5. Зміст теми:
На практичному занятті студенти вивчають загальну характеристику бактерій роду клостридій, морфологічні та тинкторіальні властивості основних представників патогенних клостридій; розглядають біологічні властивості збудників правця, ботулізму та анаеробної інфекції ран та особливості патогенезу захворювань, що ними викликаються; створюють схему мікробілогічної діагностики анаеробної інфекції; розпочинають прискорену діагностику анаеробної ранової інфекції; вивчають препарати для діагностики, специфічної профілактики та терапії клостридіозів.
Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.
Виділення чистої культури анаеробів.
Матеріал (раневое содержимое, кусочки тканей) ↓ | |||
I |
II |
III |
IV |
Посев 1) Мікроанаеро- стат; 2) Ролерне культивування; 3) Рукавичковий бокс; 4) Ізоляція
→ |
Морфологія колонії (Фарбування за Грамом)
→
|
Ідентифікація 1) Ферментація вуглеводів; 2) Біохімічні тести; 3) Газова хроматографія продуктів метаболізму →
|
Чутливість до антибіотиків
|
Рекомендації для оформлення протоколу.
Основні анаеробні мікроби, важливі для медичной микробиологии.
Спороутворюючі:
Грампозитивні бактерії
Clostridium (біля 100 видів)
Неспороутворюючі:
Грам позитивні бактерії Грамнегативні бактерії і спіральні форми
Actinomyces - Anaerovibrio - Prevatella
Bifidobacterium - Anaerobospirillum - Campilobacter
Lactobacillus - Bacteroides (> 40 видів) - Leptotrichia
Propoinobacterium - Fusobacterium - Porhpyromonas
- Treponema - Borellia
Грам позитивні коки Грамнегативні кокі
Peptococcus - Veilonella
Peptostreptococcus
Sarcina
Характеристика збудників анаеробних інфекцій
Збудник |
Морфологія |
Розташуван-ня спори |
Рух ли вість |
Кап- сула |
Форма колоній на кров'яному агарі |
Ферментація | ||||
Глюкоза |
Лак тоза |
Саха роза |
Разжіже-ння згорнутої сироватки |
Зміни молока | ||||||
Cl. perfringens |
Товста з обрубленими (заокругленими) кінцями паличка |
Центральне або субтер-мінальне |
- |
+ |
Круглі, гладкі із зеленуватим гемолізом |
+ |
+ |
+ |
- |
Швидке згортання. Газоутворення |
Cl. novii |
Товста із закругленими кінцями |
Субтермі-нальне |
+ |
- |
Шорсткі гемолітичні |
+ |
- |
- |
- |
Повільне згортання. Газоутворення |
Cl. septicum |
Поліморфна тонка паличка |
Субтермі-нальне або центральне |
+ |
- |
Ніжне мереживне зростання, гемоліз. |
+ |
+ |
- |
- |
Повільне згортання |
Cl. histolyticum |
Тонка із заокругленими кінцями паличка |
Субтермі-нальне |
+ |
- |
Дрібні гладкі «росинки» без гемолізу |
- |
- |
- |
+ |
Пептонізація |
Cl. tetani |
Тонка паличка 4-8 мм |
Терміналь-не |
+ |
- |
Ніжне мереживне зростання дрібними пучками; гладкі прозорі колонії «росинки» з гемолізом |
- |
- |
- |
- |
Слабке згортання |
Cl. botuli- num |
Поліморфна (із заокруг-леними кінцями) паличка |
Субтермі-нальне або термінальне |
+ |
- |
Шорсткі сірі опуклі в центрі з ізрізанними краями. Відростки коло-ній двуконтур-ні. Гемоліз. |
+ |
- |
- |
- |
Повна пепто-низація |