Тема 8.Литературный род и жанр

Принцип деления литературы на роды как теоретическая проблема. Разделение литературы на три рода. Жанровая классификация литературных произведений. Эволюция жанровой системы. Жанр как "память искусства" (М.Бахтин). Устой­чивость жанровых образований и их историческая изменчивость.

Тема 9.Периодизация литературного процесса.

Происхождение литературы. Литература и фольклор. Литература и миф. Литература и ритуал. Национальное своеобразие литературы. Взаимовлияние культур и его отражение в литературе. Литературные традиции и новаторство. Эпохи литературного развития и типы художественного сознания. Понятие художественной системы, творческого метода, литера­турного направления и течения. Художественные системы античности и раннего средне­вековья. Гуманистическая литература эпохи Возрождения как худо­жественная система. Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, символизм, модернизм. Литературный процесс и читатель. Историко-функциональное изучение литературы.

Змістовий модуль 4.Язык художественного произведения.

Тема 10.Слово в художественном контексте

Различия между понятиями речи, видов речи и языка. Художественная речь как одна из сторон образной формы произведения. А.Потебня о "внутренней форме" слова, о его образности. Об­разность речи в широком и узком (тропы) значении. Слово в художественном контексте. Иносказательность, ее ви­ды. Принципы переноса значения слов. Тропы: метафора, метонимия, ирония. Виды метонимии. Перифраз как развернутый метони­мический оборот. Виды метафоры. Простое сравнение. Развернутое сравнение. Олицетворение и образный параллелизм. Образы-символы, образы-аллегории, образы-эмблемы. Возврат утраченной образности слова в художественном контексте. Гипербола и литота как виды словесно-предметной изоб­разительности.

Контрольная работа состоит из двух заданий

1 Задание.

Письменно сделать комплексный анализ одной повести или новеллы, по выбору студента. (1 работа)

План анализа.

1.Определить жанровую принадлежность текста.

2.Тема, проблема, идея произведения.

3.Фабула, сюжет, композиция.

4.Система персонажей.

5.Выделить способы характеристики персонажей.

6.Определить особенности и роль хронотопа в тексте.

7.Языковые средства художественной выразительности.

Литература.

1. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. М., 2000.

2. Хализев В. Е.. Теория литературы. - М., 1999.-С. 89-106.

3. Литературный энциклопедический словарь. Под общей редакцией В. М. Кожевникова и П. А. Николаева. - М., 1987.

4. Лихачев Д. С. Внутренний мир художественного произведения //Вопросы литературы. - 1968. - № 8. - С. 74-79.

2 Задание.

Письменно выделить черты классицизма, романтизма, реализма в произведениях по выбору студента.

Литература:

1. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. М., 2000.

2. Хализев В. Е.. Теория литературы. - М., 1999.-С. 89-106.

3. Литературный энциклопедический словарь. Под общей редакцией В. М. Кожевникова и П. А. Ни-колаева. - М., 1987.

4. Лихачев Д. С. Внутренний мир художественного произведения //Вопросы литературы. - 1968. - № 8. - С. 74-79.