3 этапа проекта:

1. Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

Виды деятельности на подготовительном этапе:

1.1 - создание и распространение анкет

1.2 - составление пригласительных

1.3 - организация раздаточного материала

1.4 - разработка руководства по тренингу

1.5 - создание рекламного буклета (содержание)

1.6 - создание рекламного буклета (дизайн)

1.7 - организация аудитории

1.8 - организация компьютерного и технического обеспечения

1.9 - формирование бейджиков

1.10 - организация сертификатов

1.11 - подготовка анкеты эффективности тренинга

1.12 - привлечение спонсоров

1.13 - организация подарков для участников тренинга

Виды деятельности на основном этапе:

2.1 - встреча участников тренинга

2.2 - вступительное слово

2.3 - выступление

2.4 - раздача сертификатов, подарков, анкеты эффективности

2.5 - фото- и видеосъёмка

Виды деятельности на заключительном этапе:

3.1 - запись фото и видео на диск

3.2 - формирование базы данных участников

Задания.

Задание 1	Скупейко
Задание 2	Михайличенко
Задание 3	Оказ, Буралиева
Задание 4	Сёмаш
Задание 5	Коренькова
Задание 6	Слуцкая
Задание 7	Джемилова, Мальцева
Задание 8	Соловская, Орёл, Борисова
Задание 9	Кравченко
Задание 10	Луговской
Задание 11	Гляделкина
Задание 12	Кропивенцева

1. Скупейко Александр

Описать проблемы (как уже существующие, так и возможные), с которыми мы столкнулись в ходе организации и проведения тренинга – похоже на ту таблицу, что мы заполняли на последнем семинаре по результатам тренинга группы 401-В, но более детально.

C) ПРОБЛЕМЫ, ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ:

D) РЕКОМЕНДАЦИИ:

2. Михайличенко Кристина

Описать ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, ПРИОБРЕТЕННЫЙ ОПЫТ в процессе выполнения работы.

3. Оказ Айше, Буралиева Мерьем

11

Выходная информация

Обоснование необходимости выполнения проекта, его значение, смысл, причина, актуальность, важность и значимость. Определить, для кого предназначены запланированные результаты по проекту. Выходная информация должна представлять собой сжатое описание контекста проекта, рассматривая его в соответствующих измерениях (как, например, в тематическом, историческом, географическом, региональном, временном, социальном и экономическом). В этом разделе приводится конкретная, специфическая информация, которая касается проекта, а не информация общего характера. При этом здесь не идет речь о цели проекта, средствах проекта или ожидаемых результатах. В этом разделе может быть показана связь с другими проектами, но вопросы дополнения к другим проектам должны рассматриваться далее в разделе “связь с основной программой”.

Прочитайте внимательно все пункты описанные здесь и постарайтесь на них ответить как можно подробнее.

4. Сёмаш Евгений

12

Цели проекта

При описании целей проекта нужно ответить на вопрос: “Чего мы хотим достичь с помощью этого проекта? Какая его цель?”. Как правило, в этом разделе определяется основная главная цель, которая, по возможности, подразделяется на несколько конкретных специфических целей. Цель касается “улучшения ситуации с точки зрения исполнителей”.

По словам Подсолонко Е.А на первой лекции, главная цель – научить «кого-то» «чему-то». В нашем случае «кто-то» – это предприниматели, а «что-то», чему обучать – это электронная коммерция. Нужно расписать более детально подцели (не путать с этапами) и указать зачем это нужно обществу.

5. Коренькова Элина

14

Ожидаемые результаты

Здесь же нужно указать, какой результат будет получен в случае достижения поставленной цели. Ожидаемые результаты - это показатель достижения целей проекта. Нужно показать, каким образом выполнение запланированных мероприятий (по этапам) и получение соответствующих результатов обеспечит достижение целей работы.

Т.е. описываем то, что мы хотим получить в ходе выполнения проекта. К примеру, подготовительный этап даст нам все необходимые материалы для проведения тренинга. Проведём тренинг – достигнем свою цель, а показателем этого будет увеличение знаний предпринимателей в области электронной коммерции. И так далее…