- •Департамент образования города москвы
- •Московский гуманитарный педагогический институт
- •Дневник
- •Дневник
- •Описание образовательного учреждения
- •Анализ деятельности учителя с классом
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Наблюдение и анализ уроков.
- •Самостоятельное проведение уроков
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 2
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 3
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 4
- •Самоанализ урока.
- •План-конспект урока № 5
- •Самоанализ урока.
- •Анализ воспитательного (внеклассного) мероприятия
Анализ воспитательного (внеклассного) мероприятия
Цель и содержание мероприятия __________________________________
Актуальность мероприятия:
- соответствие его содержания интересам, запросам, потребностям личности и возникающим в ученической среде проблемам __________________
_______________________________________________________________
- обеспечение дальнейшего положительного общения в ученическом коллективе __________________________________________________________
- направленность содержания на решение задач, поставленных перед образовательным учреждением, группой _________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Преемственность содержания данного мероприятия с другими в системе работы классного руководителя ________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Соответствие содержания мероприятия форме его проведения, оригинальность решения воспитательных задач через содержание и форму ____ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Насыщенность мероприятия информацией и эмоциональными переживаниями, обеспечивающими активное восприятие происходящего _____ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Удовлетворенность учащихся проведенным мероприятием ____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Культура проведения мероприятия, четкость, последовательность запланированных событий, его органическая этапность, свобода проявления чувств, переживаний учащихся, их самостоятельность и инициатива _________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________