ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(МГПИ)
ДНЕВНИК
по социально – педагогической (психологической) практике
Студента факультета социальной педагогики
Мое фото
Ф.И.О. студента_______________ Мое фото
______________________________
курс __________________________
Группа ______________________
Форма обучения ______________
Ф.И.О. методиста МГПИ:
____________________________
База ОУ:
____________________________
Москва, 2012
Дорогой друг!
Профессиональная практика является составной частью образовательного процесса, интегрирующим компонентом личностно-профессионального становления специалиста.
Как этап обучения, она дополняет и обогащает теоретическую подготовку, дает возможность закрепить и углубить полученные знания, использовать теоретические положения изучаемых наук для решения конкретных социально-педагогических задач, позволяет овладеть системой профессиональных умений и навыков, приобрести первоначальный опыт профессиональной деятельности.
Ты имеешь возможность изучить деятельность инновационных учреждений г. Москвы, познакомиться с технологиями работы лучших специалистов российского образования, включиться в учебно-воспитательный процесс школы.
Практика создает условия для твоей творческой самореализации и закладывает основы твоей будущей профессиональной деятельности.
Приходя в школу, бери с собой:
1 Хорошее настроение
2. Улыбку
3
.
и не забудь меня.
Твой дневник!
Удачи!
М
Фото
«Базы практики»
Полное название ОУ_________________________________________
ФИО Директора____________________________________________
Адрес, телефон_____________________________________________
М
Фото наставника
Фамилия ______________
Имя ____________Отчество________________
Должность_______________________________
Педагогический стаж______________________
Стаж работы в данном ОУ__________________
Календарное планирование практики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тебе для заметок
ЗАДАНИЯ НА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ (ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ) ПРАКТИКУ
Выявить общие сведения об учреждении.
Структуре;
Основные направления деятельности;
Составе и квалификации
особенностях контингента учащихся
особенностях взаимодействия с социальными структурами
режиме работы
проблемах
Знакомство с направлениями и содержанием работы социального педагога, психолога, других специалистов ОУ:
с особенностями работы с учащимися
с особенностями работы с семьей
с особенностями взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса
с особенностями взаимодействия с социальными структурами района
Разработать и провести пакет диагностических методик направленных на выявление социально-педагогического (психологического) климата класса.
(для составления социально – педагогической (психологической) характеристики необходимо применять групповые методики, например
-тест школьной мотивации Лускановой, социометрия, методика неоконченное предложение, экспресс методики для изучения психологического климата класса)
Составить социально-педагогическую (психологическую) характеристику класса, на основании проведенных методик, беседы с классным руководителем, другими специалистами ОУ.
Провести социально-педагогическое занятие, направленное на профилактику выявленных проблем класса.
Разработать рекомендации классному руководителю для работы с классом.
Приложения
*образец заполнения отчета на каждый день
Сегодня ____________
Студент - это еще ничего, из которого может выйти все - Ш. Петефи
Я должен сделать
1.
2.
3.
А дома я сделаю следующее:
1._________________________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________________________
За этот день я понял ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фото дня
Помести здесь лучшее
фото дня
Характеристика базы практики
Тип и вид учебного заведения _____________________________________________________________________________
Адрес _________________________________________________________________________________________________
Телефон ________________________________________________________________________________________________
Директор _______________________________________________________________________________________________
Зам. директора по УВР ___________________________________________________________________________________
Зам. директора по ВР_____________________________________________________________________________________
Социальный педагог _____________________________________________________________________________________
Психолог _______________________________________________________________________________________________
Количество и контингент учащихся _______________________________________________________________________
Количество учителей _____________________________________________________________________________________
из них имеющие категории и звания ________________________________________________________________________
Режим работы школы ____________________________________________________________________________________
Документы, регламентирующие деятельность ГОУ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
Основные направления в работе школы______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
Особенности системы воспитательной работы и традиции школы________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Детские общественные организации, органы самоуправления __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
Материально-техническая база _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Деятельность органа ученического самоуправления ___________________________________________________________
Другие особенности Образовательного учреждения_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________