- •Приложения
- •Фото дня
- •Характеристика базы практики
- •Характеристика педагогических кадров образовательного учреждения
- •Взаимодействие образовательного учреждения с инфраструктурой района
- •Содержание работы психолога
- •Содержание работы социального педагога
- •Содержание работы ____________________
- •Знакомство с классом
- •1. Наблюдение на уроках за классом.
- •Социально-педагогическое (психологическое) занятие
- •План самоанализа социально-педагогического (психологического) занятия (анализирую сам)
- •План анализа социально-педагогического занятия (анализирует наставник)
- •На основании проведенных методик мы разработали следующие рекомендации классному руководителю по работе с детьми
- •Обозначь цветом свое настроение
- •О работе студента-практиканта мгпи
- •Курс________________________ Группа_______________________________
Характеристика педагогических кадров образовательного учреждения
Должность
|
Ф.И.О. учителя |
Образование, категория, звание |
Педагогический стаж |
Преподаваемый предмет |
Директор
|
|
|
|
|
Зам. по УВР
|
|
|
|
|
Зам. по ВР
|
|
|
|
|
Зам. по соц. Защите
|
|
|
|
|
Социальный педагог
|
|
|
|
|
Психолог
|
|
|
|
|
Классный руководитель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие образовательного учреждения с инфраструктурой района
Примечания: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание работы психолога
1. Цель работы - __________________________________________________________________________________________
2. Задачи: _______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
3. Содержание работы
3.1. с учащимися
№ |
Категория учащихся |
Направление работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с семьями учащихся:
№ |
Категория семей |
Направление работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с педагогами образовательного учреждения
№ |
Категория педагогов |
Направление работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. с методическими объединениями/ центрами ______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3.5. с медико-психолого-педагогическими центрами
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3.6. с социальными структурами
№ |
Организация, учреждение, общественное объединение |
Направление работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Нормативно-правовые акты, регулирующие профессиональную деятельность специалиста:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5. Локальные нормативные акты, регулирующие профессиональную деятельность специалиста:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________