
- •Питання з курсу «Загальна психологія»
- •2. Назвіть стадії та рівні розвитку психіки в еволюції тварин. Які існують рівні відображення у людини? Що таке свідомість? Розкрийте структуру свідомості людини.
- •3. Охарактеризуйте механізми організації рухів (за м. О. Бернштейном). Що таке «принцип сенсорних корекцій» та «принцип активності»? Опишіть схему рефлекторного кільця та рівні побудови рухів.
- •4.Охарактеризуйте значення несвідомого в житті людини. Що таке «неусвідомлювані спонуки свідомих дій», «неусвідомлювані механізми свідомих дій»?
- •6.Розкрийте поняття відчуттів у психології. Які існують класифікації типів відчуттів? Що таке «сенсорні пороги»? Які види сенсорних порогів бувають?
- •7.Охарактеризуйте поняття про сприймання у психології. Які основні властивості сприймання? Охарактеризуйте константність сприймання у широкому та вузькому розумінні.
- •8.Розкрийте сутність психології кольору. Які психофізичні закономірності кольорового сприймання вам відомі? Теорії колірного зору. Як колір впливає на настрій людини?
- •9. Охарактеризуйте процес сприймання віддаленості. Що таке теорія «зорових» ознак віддаленості? Яка роль акомодації та конвергенції у сприйманні віддаленості? Опишіть стереоскопічне сприймання.
- •10.Визначте поняття мислення у психології. Назвіть основні методи дослідження мислення. Охарактеризуйте класичні експерименти з вивчення процесів розв’язання творчих задач.
- •11.Охарактеризуйте допонятійний та понятійний рівні мислення. Опишіть спроби вивчення мислення під час його формування. Назвіть класифікації видів мислення. Розвиток мислення в онтогенезі.
- •12.Охарактеризуйте поняття про увагу в психології. Визначте види уваги. Які функції вони виконують? Основні властивості уваги та методи їх дослідження. Шляхи розвитку уваги.
- •Довільна увага
- •Післядовільна увага (поняття було введене м.Ф.Добриніним)
- •За видом дії
- •13.Поняття про пам'ять у психології. Назвіть види і типи пам’яті. Які виділяють основні процеси пам’яті? Дайте загальну характеристику систем пам’яті людини.
- •14.Охарактеризуйте пам'ять як соціальне утворення. Опишіть розвиток вищих форм запам’ятовування. Дайте поняття про мнемотехніки та літотехніки. Що таке «амнезії»?
- •15.Поняття про мовленнєву діяльність. Опишіть походження внутрішнього мовлення. Визначте види мовлення. Схарактеризуйте схожість та відмінність процесів мислення та мовлення, їх генетичні корені.
- •16.Охарактеризуйте структуру емоційної сфери особистості. Які виділяються у психології класифікації емоційних явищ? Які функції вони виконують у житті людини?
- •18.Охарактеризуйте зв'язок емоцій з органічними процесами. Який існує зв'язок емоцій і психопатології? Опишіть індивідуальні особливості емоційної сфери.
- •Емоційні особливості особистості
- •17.Охарактеризуйте основні прийоми виміру інтенсивності і якості емоцій. Що таке «асоціативний експеримент»? як ці прийоми використовуються у клінічній та юридичній практиці?
- •Види асоціативного експерименту
- •19 Охарактеризуйте структуру мотиваційно-вольової сфери особистості. Визначте етапи формування і функції потреб. Які існують класифікації видів потреб?
- •20.Порівняйте відомі вам зарубіжні і вітчизняні теорії мотивації. Як визначається мотив у психології? Які класифікації видів мотивів існують у психології? Які механізми розвитку мотивації людини?
- •22.Визначте вольову поведінку людини. Розкрийте структуру складного вольового акту. Опишіть деякі механізми вольової регуляції та явища патології вольової сфери.
- •23.Як визначаються у психології поняття «індивід», «суб’єкт», «особистість», «індивідуальність» і «універсум»? Як ці поняття поєднуються із поглядами на різні рівні психічного розвитку людини?
- •25.Які вам відомі методи дослідження особистості у психології? Що таке факторні теорії особистості? Представте деякі вітчизняні концепції особистості у порівнянні з факторними.
- •26. Які виділяються у психології критерії сформованої особистості? Схарактеризуйте процес становлення особистості, виділіть етапи. Що таке «перше», «друге» народження особистості (за о.М.Леонтьєвим)?
- •27.Дайте визначення поняттю «самосвідомість» та охарактеризуйте механізми формування самосвідомості людини. Назвіть етапи розвитку самосвідомості людини. Визначте складові самосвідомості.
- •29.Дайте загальне визначення «характеру» у психології. Охарактеризуйте різні ступені вияву характеру людини. Визначте психопатії та акцентуації характеру.
- •Гіпертимний тип
- •Циклоїдний тип
- •Лабільний тип
- •Сенситивний тип
- •Псіхастеніческій тип
- •Епілептоїдний тип
- •Істероїдний тип
- •Нестійкий тип
- •Конформний тип
8.Розкрийте сутність психології кольору. Які психофізичні закономірності кольорового сприймання вам відомі? Теорії колірного зору. Як колір впливає на настрій людини?
Концепція кольору була вироблена Ґете: всі темні кольори заспокоюють, світлі збуджують. З темряви виходить першим синій колір, зі світла - жовтий. Це основні кольори, з них виходять інші. Кольори можуть чинити фізичний (надто швидкоплинний) і психічний (при довгому спогляданні на певний предмет) вплив. Кольори сприймаються через асоціацію, наприклад - синій - холодний. Від органу зору сприйняття кольору переходить на інші органи і доходить до тактильних відчуттів.
Колір впливає на кров'яний тиск - він підвищується від синього до зеленого, до жовтого і червоного (в сукупності і окремо), Треба звертати увагу на форму - одні кольори поглинають форму (жовтий, білий), інші нею поглинаються (синій, чорний). Всі кольори поділяються за типом руху: - Ексцентричні (жовтий),Концентричні (синій квадрат викликає тривогу). Існує взаємодія кольору і часу - кожна епоха вибирає свій колір: сірий - пуританство і повоєнна Великобританія, Стародавній Рим - пурпур, як символ влади. Надто велика різноманітність кольорів - нація процвітає. Якщо людина втомилася від одного кольору, то треба подивитися на протилежний, тобто стан змінюється на протилежний. Червоний завжди впливає на фізичний стан, жовтий - на розумовий, а блакитний - на емоції. Обраний колір дає уявлення про моментальний стан, колір, що відкидається, - інформацію про причини, які спонукають робити помилки. Наприклад, блакитний люблять люди, які віддають перевагу відпочити, і не люблять трудоголіки.
Білий колір боїться чорного. Викликає позитивні асоціації, тому що демонструється мала кількість забарвлення. Незайманість Повнота Самовіддача Відкритість Єдність Легкість Н хар: Ізоляція Безплідність Нудьга Розчарування Відчуженість Якщо білого кольору багато - в силу вступають його негативні характеристики. Білий дуже широко використовується в християнстві, як символ віри, чистоти, істинності і світлості. Білий колір в одязі означає початок.
2. Чорний колір Існує на противагу білому, поглинає всі кольори навколо і ніколи їх не випускає Мотивоване застосування сили Творення Здатність до передбачення Змістовність Н Руйнівність Придушення Депресія Порожнеча Перевага чорного в одязі - брак чи відсутність у житті чогось дуже важливого - людина закривається чорним кольором.
Сірий колір Інформованість Розсудливість Реалізм З'єднання протилежностей Боязнь втрати Меланхолія Хвороба Печаль Депресія Люди, які віддають перевагу сірому кольору, не вірять, що емоції можуть щось вирішити, не вірять в щирість емоційних переживань; вважають, що емоції можна проявляти лише в певних обставинах (але тільки не зараз).
Червоний колір Лідерство Боротьба за свої права Творення Динамічність Наполегливість Фізичне насильство Нетерпимість Жорстокість Руйнування Упертість Червоний колір любить бути першим, але не завжди може ним бути - це залежить від руйнівних якостей. Девіз цього кольору - "нехай виживе найсильніший". Червоний колір управляє сексуальними взаєминами, діє в цьому аспекті сильніше, ніж релігія. Він штовхає до статевого зближення навіть якщо немає істинного потягу. Малиновий - в ньому присутній легкий блакитний відтінок; цей колір не бореться з життям, а любить його, не вірить у результативність боротьби, а йде і бере бажане. Як правило, має справу з індивідуальністю. Але володіє масами. Такі люди вкрай щирі і вірять в силу слів. Проблеми цього кольору - імпульсивність і непередбачуваність. У Люшер-тесті червоний - бажання жити повним життям, прагнення до нових вражень, працьовитість, відсутність бажання зараз відпочивати. Рожевий колір Дружелюбність Жіночність Зрілість Легковажність (ослаблення впливу червоного) Виставлення себе на показ романтичність, доброту, любов, пристрасність. Чим він блідіший, тим сильніший прояв любові. Викликає відчуття комфорту, заспокоює, позбавляє від нав'язливих думок, допомагає під час кризи. Жовтий Спритність Кмітливість Оригінальність Чесність Впевненість у собі Справедливість Свобода Радість Сарказм Неуважність Нетерпимість Схильність до засудження інших Колір пліток (жовта преса) Під впливом жовтого кольору швидко приймаються рішення і миттєво виконуються. Оранжевий колір Сила Волелюбність Хвилювання Всепрощення Висока зарозумілість (демонстративна поведінка) Цей колір відповідає за задоволення різних здібностей, постійно тримає в тонусі; має всі можливості червоного, але без агресії. Зелений колір Стабільність Прогрес Обов'язковість Егоїзм Ревнощі Іпохондрія спокій і нерухомість.
Синій колір Організованість Непохитність Ідеалізм Сила духу Фанатизм Підпорядкованість створює передумову для глибокого роздуму над життям; кличе до знаходження сенсу, істини.
Коричневий колір Надійність Здоровий глузд Депресія Розчарування
Фіолетовий Утворюється червоним і синім, які гасять один одного. Червоний знаходить свій сенс у синьому, а синій - свій зміст у червоному. Це колір вагітних. Позначає чуттєвість, яка стоїть на межі індивідуальності і визначається як сугестивність. знижує пульс.
ТЕОРІЇ КОЛІРНОГО ЗОРУ
Трикомпонентна теорія колірного зору З рівняння (3) і діаграми кольоровості важливо, що колірний зір заснований на трьох незалежних фізіологічних процесах. У трикомпонентній теорії колірного зору (Юнг, Максвелл, Гельмгольц) постулируется наявність трьох різних типів колбочек, які працюють як незалежні приймачі. Правильність даної теорії підтверджується законами змішання кольорів, а також багатьма психофізіологічними факторами. Наприклад, на нижній границі фотопической чутливості в спектрі можуть розрізнятися тільки три складові – червоний, зелений і синій.
Теорія оппонентних кольорів Якщо яскраве зелене кільце оточує сіре коло, то останній у результаті одночасного колірного контрасту здобуває червоний колір. Явища одночасного колірного контрасту й послідовного колірного контрасту послужили основою для теорії оппонентних кольорів, запропонованої в XIX в. Герингом. Геринг припускав, що є чотири основних кольорів – червоний, жовтий, зелений і синій – і що вони попарно пов’язані з допомогою двох антагоністичних механізмів – зелено-червоного механізму й жовто-синього механізму., якщо такий нейрон збуджується під дією зеленого світлового стимулу, те червоний стимул повинен викликати його гальмування. у деяких хребетних, що володіють колірним зором, були виявлені “червоно-зелені” і “жовто-сині” горизонтальні клітини.
Зонна теорія У свій час між прихильниками кожної з описаних теорій велися палкі суперечки. Однак зараз ці теорії можна вважати взаємно, що доповнюють інтерпретаціями, колірного зору. У зонній теорії Крисса, запропонованої 80 років тому, була зроблена спроба синтетичного об’єднання цих двох конкуруючих теорій. Вона показує, що трикомпонентна теорія придатна для опису функціонування рівня рецепторів, а оппонентная теорія – для опису нейронних систем більше високого рівня зорової системи.