Тема 11. Масова комунікація й міжнародні відносини. 7 год.

Лекція 16. Масова комунікація і міжнародні відносини. 3 год.

Масова комунікація й зовнішньополітична діяльність. Інформаційно-роз’яснювальна діяльність та використання каналів масової комунікації. Діяльність інформаційних підрозділів урядових структур у медіасфері.

Контрольна модульна робота. 1 год.

Виконується за всіма темами: лекційними та семінарськими заняттями у письмовій формі. Під час виконання студенти мають продемонструвати уміння та навички залучати набуті теоретичні знання до аналізу поточних масово-комунікаційних явищ, у першу чергу, у сфері зовнішньої політики. Результати модульно-рейтингової роботи враховуються під час складання іспиту.

Завдання для самостійної роботи. 5 год.:

• Охарактеризувати особливості використання медіаресурсів у просуванні національних інтересів однієї з держав: США, Росія, Велика Британія.. Формат наукового есе зі слайдами (до 3 стор.).

• Дати оцінку окремим проектам інформаційно-роз’яснювального характеру, що їх проводили дипломатичні місії України за кордоном та використання каналів масової комунікації для їх реалізації.

• Провести порівняльний аналіз заходів дипломатичних представництв іноземних держав в Україні з інформаційно-роз’яснювальної роботи із вітчизняними ЗМІ.

Контрольні запитання та завдання:

1. Роль медійних транснаціональних компаній у процесі відбору, пакування та поширення інформації про ключові міжнародні події.

2. Міжнародні комунікативні потоки та масова комунікація.

3. Довести, чи є комерціалізації та концентрації ключовими тенденціями розвитку світової медіа-індустрії? Як це позначається на на роботі зовіншньополітичних відомств у інформаційній сфері.

4. Формування позитивного іміджу держави як комунікативна мета: роль масової комунікації та залучення національних ЗМІ.

5. Якими є особливості інформаційно-роз’яснювальної діяльності дипломатичних представництв з використанням каналів масової комунікації.

6. Довести ефективність застосування медійних засобів для формування іміджу держави на міжнародному рівні.

7. Розкрити поняття глобалізація та медіа, анти- та альтерглобалізм.

Рекомендована література:

1. Квіт С. Масові комунікації: Підручник. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 206 с.

2. Почепцов, Георгій. Від Facebook’у і гламуру до WikiLeaks: медіакомунікації. – К.: Спадщина, 2012. – 464 с.

3. Чічановський А.А., Старіш О.Г. Інформаційні процеси в структурі світових комунікаційних систем: Підручник. – К.: Грамота, 2010. – 568 с.

4. Європейські комунікації: Монографія / Макаренко Є.А., Ожеван М.А., Рижков М.М. та ін. – К.: Центр вільної преси, 2007. – 536 с.

5. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 240 с.

6. Почепцов Г. Цивилизация и коммуникации: новые подходы / Георгий Поцепцов // [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.mediasapiens.ua/material/25665. – Заголовок з екрана.

Тема 12. Національні медіа та зовнішня політика України. 9 год.

Лекція 17. Тенденції розвитку національної системи масової комунікації в Україні. 2 год.

Перспективи входження України в європейський та світовий масово-комунікаційний простір. Тенденції розвитку національної системи масової комунікації в Україні. Питання комерціалізації та концентрації вітчизняної масово-комунікаційної системи. Мовно-культурна проблема в системі масової комунікації України.

Семінар 8. Тенденції розвитку національної системи масової комунікації в Україні. 2 год.

1. Україна у європейському та світовому медійному просторі.

2. Питання комерціалізації та концентрації вітчизняної масово-комунікаційної системи.

3. Мовно-культурна проблема в системі масової комунікації України.

4. Формування позитивного іміджу країни як комунікативна мета: роль масової комунікації та залучення національних ЗМК.

Завдання для самостійної роботи. 5 год.:

• Проаналізувати масово-комунікаційні чинники, які у той чи інший спосіб впливають на формування позитивного іміджу країни.

• Навести приклади міжнародних медіакампаній, що їх використовують країни для просування своїх інтересів. Визначити їх ефективність.

• Назвати приклади успішного використання методів масово-інформаційного впливу на рішення у сфері міжнародної політики. Формат наукового есе зі слайдами (до 3 стор.).

• Актуальні публічні комунікаційні дискурси з міжнародної проблематики в Україні: роль національних та міжнародних медіа у їх появі. Формат наукового есе зі слайдами (до 3 стор.)

• Соціальні медіа в Україні та їх роль у формування громадянського суспільства.

Контрольні запитання та завдання:

1. Дати оцінку актуальному стану системи масової комунікації в Україні. Які найбільші проблеми доводиться долати у цій сфері?

2. Перспективи створення в Україні суспільного мовлення.

3. Порівняти діяльність суспільних медіа у державах з різним суспільно-політичним рівнем.

4. Мережа та інформаційні інтереси й потреби особистості.

5. Законодавче забезпечення діяльності системи засобів масової комунікації в Україні.

Рекомендована література:

1. Даниленко С.І. Громадянський вимір комунікаційної революції: Модернізація суспільних комунікацій від друкарського верстата до соціальних мереж. Монографія. – К.: ІМВ. – 2010. – 310 с.

2. Квіт С. Масові комунікації: Підручник. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 206 с.

3. Держава і громадянське суспільство: партнерські комунікації у глобальному світі: Навч.-метод. посіб. / В.Бебик, В. Бортніков, Л. Дегтярьова, А. Кудряченко; За заг. ред. В.Бебика. – К.: ІКЦ «Леста», 2006. – 248 с.

4. Зернецька О.В. Глобальний розвиток систем масової комунікації і міжнародні відносини. – К.: “Освіта”, 1999. – 352 с.

5. Павленко Р., Клименко І. Громадські ЗМІ: український варіант / Роман Павленко, Ірина Клименко // [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mediareform.com.ua/article.php?articleID=31. – Заголовок з екрана.