- •План-конспект
- •Правовые основы борьбы с терроризмом
- •Основные принципы противодействия терроризму
- •Основные понятия
- •Законом рф «о противодействии терроризму» определены:
- •Опасные и безопасные расстояния при взрыве взрывного устройства
- •Тенденции в проявлениях терроризма
- •Мероприятия по минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма.
- •Рекомендации должностным лицам по предотвращению террористических актов.
- •Общие положения по ликвидации последствий проявлений терроризма
- •Особенности эвакуации при совершении террористического акта на химически опасном объекте.
- •Особенности эвакуации при совершении террористического акта на радиационно опасном объекте.
- •Особенности эвакуации при совершении террористического акта на гидротехнических сооружениях.
- •Правила и порядок поведения населения при угрозе или осуществлении террористического акта.
- •I. Памятка населению по действиям при угрозе террористического акта
- •II. Памятка персоналу организации по предотвращению террористических актов
- •III. Памятка населению при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство
- •IV. Памятка персоналу организации при обнаружении предмета, похожего на взрывоопасный.
- •V. Если Вас захватили в заложники
- •VI. Поведение пострадавших в результате террористического акта
- •VII. Памятка секретарю (диспетчеру) при поступлении угрозы террористического акта по телефону
- •Действия при получении телефонного сообщения:
- •VIII. Контрольный лист фиксации переговоров при угрозе по телефону
- •IX. При поступлении угрозы террористического акта в письменном виде
- •X. Памятка населению по действиям при угрозе биотерроризма
- •Осторожно - сибирская язва!
- •XI. Действия населения в условиях возможного химического заражения
- •Рекомендации руководителям предприятий, организаций и учреждений по действиям в экстремальных ситуациях
- •1. Обнаружение подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством
- •Захват заложников
- •Приложение № 1
Захват заложников
Любая организация может стать местом захвата или удержания заложников. При этом преступники могут добиваться достижения своих политических целей или получения выкупа. В подобных ситуациях в качестве посредника при переговорах террористы обычно используют руководителей организаций.
Во всех случаях жизнь людей становится предметом торга и находится в постоянной опасности.
Захват всегда происходит неожиданно. Вместе с тем, выполнение мер предупредительного характера (ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию организации, установка систем сигнализации, аудио- и видеозаписи, проведение более тщательного подбора и проверки кадров, организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям при чрезвычайных происшествиях) поможет снизить вероятность захвата людей на территории организации.
При захвате в заложники необходимо:
о сложившейся в организации ситуации незамедлительно сообщить в правоохранительные органы;
не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе;
принять меры к беспрепятственному проходу (проезду) на трерриторию организации сотрудников правоохранительных органов, МЧС, автомашин скорой медицинской помощи;
по прибытии сотрудников спецподразделений ФСБ и МВД оказать им помощь в получении интересующей их информации;
при необходимости выполнять требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречить преступникам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;
не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.
Для уменьшения вероятности захвата в образовательном учреждении необходимо разработать меры предупредительного характера:
ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию образовательного учреждения;
установка систем сигнализации, аудио- и видеозаписи, позволяющих зафиксировать незаконный проход и въезд на территорию учреждения;
осуществление более тщательного подбора и проверки кадров, исключение приема на работу в образовательные учреждения в качестве технического и обслуживающего персонала (охранники, сторожа, дворники и др.) подозрительных, морально неустойчивых лиц, способных вступить в сговор с террористами;
запрещение или ограничение деятельности на территории образовательных учреждений сомнительных коммерческих фирм;
организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Таким образом, максимальных результатов в антитеррористической деятельности можно добиться лишь при наличии слаженной системы, включающей:
правовые меры борьбы с терроризмом;
общепредупредительные меры, направленные на снижение риска и смягчение последствий террористических актов;
специальные (оперативные, розыскные, технические и охранные) меры предупреждения террористических проявлений;
организованное взаимодействие министерств, ведомств и органов исполнительной власти, привлекаемых для решения вопросов предупреждения и ликвидации последствий террористических актов; их грамотные и своевременные действия;
активную деятельность среди населения по разъяснению правил поведения и порядка действий в условиях угрозы и применения террористами различных видов взрывчатых, химических, биологических и иных опасных для жизни веществ;
бдительность самого населения.
Важнейшим условием борьбы с терроризмом является решительность, непримиримость и жесткость ответных действий, наличие хорошо обученных, натренированных, технически хорошо оснащенных и экипированных специальных подразделений. Но этого часто недостаточно. Нередко важнее бывает наличие политической воли и готовности высшего руководства страны, а также готовности населения к решительным действиям в борьбе с терроризмом.
Знания о терроризме, как наиболее опасном преступном явлении сегодняшнего дня, умение правильно вести себя при его угрозе и в целях его предупреждения дают возможность защитить себя и окружающих от последствий террористических актов.
План-конспект составил ___________________