150 часов русского языка / конспекты уроков по русскому языку 3 класс УМК21век / 1 полугодие / 1четверть / урок 24

Урок 24 Главные члены предложения

Цели: дать понятие о грамматической основе в предложении; учить находить грамматическую основу в предложении.

Ход урока

I. Чистописание.

Р Р Р Р Р Р

Русский язык певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. (А. Н. Толстой.)

II. Изучение нового материала.

1. Постановка учебной задачи.

На доске записаны предложения:

Мама купила билеты в цирк.

Алеша принес щенка домой.

Тропинка ведет в лес.

Учитель. Вы были в цирке? Кто из вас знает о происхождении этого слова?

Слово цирк пришло к нам из латинского языка и означает круг. Почему значение слова «цирк» связано с кругом?

Прочитайте предложения. Найдите слова, которые называют то, о ком или о чем говорится в предложениях. Запишите их. (Мама, Алеша, тропинка.)

Сегодня на уроке мы должны выяснить, чем являются эти слова в предложениях.

2. Работа с рубрикой «Давай подумаем» (учебник).

На доске записано предложение:

Ученики пошли в музей.

Учитель. Сережа и Маша прочитали предложение. Сережа считает, что в предложении говорится об учениках, а Маша считает, что о музее. Кто из ребят прав? Почему?

Физкультминутка

На доске записаны предложения:

Дети читают книги.

Птицы улетают на юг.

Учитель. Какие слова называют то, что делают дети? Птицы?

– К какой части речи отнесем данные слова?

– На какие вопросы отвечает глагол? Что он обозначает?

3. Отработка навыков определения главных членов предло- жения.

1) Выполнение упражнения 2 по заданию (учебник).

2) Выполнение упражнения 3 (учебник). Коллективный разбор трех предложений с записью в тетрадь.

Образец: Мальчик (что делает?) убирает комнату.

Учитель. Что называют выделенные слова? Найдите слова, к которым от выделенных слов можно задать вопросы. На какие вопросы они отвечают? К какой части речи вы их отнесете?

Запишите три предложения, подчеркнув найденные слова двумя чертами.

Тайну русского языка об этих словах прочтите в учебнике.

– Как называются слова, без которых предложение не может существовать?

III. Самостоятельная работа.

Выполнение упражнения 5 по заданию (учебник).

IV. Итог урока.

– Что входит в грамматическую основу предложения?

– Как подчеркиваются главные члены предложения?

Домашнее задание: выпишите из любой сказки 3 предложения, определите и подчеркните в них главные члены.