- •Учебно-методическй комплекс
- •1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины (Содержание разделов дисциплины)
- •1.6. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •1.7. Междисциплинарные связи дисциплины
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Религии народов Древнего Востока
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Религиозные представления в Древней Греции и Древнем Риме
- •Дополнительная литература
- •Тема 4: Языческие верования древних славян
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Конфуцианство
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Синтоизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Иудаизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Ветхий Завет как историко-культурный памятник
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Индуизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Буддизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Возникновение христианства
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Новый Завет как историко-культурный памятник
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13. Православие
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Католицизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Протестантизм
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Ислам
- •Дополнительная литература
- •2.2. Контрольные вопросы, практические задания, к отдельным темам семинарских занятий
- •2.3. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:
- •2.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •2.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины:
- •2.7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.9. Примерный перечень вопросов к зачету
- •2.10. Организация срс (план-график)
- •Модуль 3.
- •Контрольнодиагностические материалы
Тема 9. Индуизм
1. История развития индуизма
2. Священные тексты индуизма
3. Основные понятия индуизма и доктрины о сансаре, карме, мокше.
4. Вероучение, культово-обрядовая практика и праздники.
5. Формирование 4-х варн (брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры). Развитие кастовой системы до наших дней.
6. Основные направления индуизма (вишнуизм, бхактизм, шиваизм, шактизм и др.).
Вопросы для обсуждения:
1. Почему брахманы потеряли верховное положение в социальной структуре древнеиндийского общества?
2. На какие из священных индуистских текстов наибольшее, а на какие наименьшее влияние оказала дравидийская духовная культура?
3. Почему в индуизме не сложилось представлений о гигиене?
4. Что, с точки зрения индуизма, необходимо для перехода из одной варны (касты) в другую?
5. Чем, кроме признания верховенства того или иного божества, отличаются различные направления индуизма?
Дополнительная литература
1. Атхарваведа: [Древнейшее собр. инд. заговоров]: Избранное / Пер., коммент. и вступ. ст. [с. 3-56] Т.Я. Елизаренковой; [Отв. ред. Г.М. Бонгард-Левин].- 2-е изд., стер.- М.: Наука, 1989.- 405, [1] с.
2. Бхагавадгита: [Поэма древнеинд. эпоса "Махабхарата"] / Пер. с санскрита, исслед. и примеч. В.С. Семенцова; [Отв. ред.: акад. РАН Г.М. Бонгард-Левин]. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: Изд. фирма " Вост. лит." РАН,1999.- 255 с.
3. Гусева, Наталья Романовна. Индуизм и мифы Древней Индии / Н. Гусева.- М.: Вече [и др.], 2005.- 476 с.
4. Гусева, Наталья Романовна. Мифы Древней Индии: Попул. излож. / Н.Р. Гусева.- М.: Белые альвы, 1999.- 192 с.
5. Индия. Гоа. Древние храмы и золото пляжей / [Индолог-этнограф Н.Р. Гусева, индолог-искусствовед С.И. Потабенко].- М.: Вече, 2004.- 415,[1] с.
6. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм: Словарь / [Алаев Л.Б. и др.; Под общ. ред. к. ист. н. Альбедиль М.Ф., к. филол. н. Дубянского А.М.].- М.: Республика, 1996.- 576 с.
7. Мифы Древней Индии. Бхагавадгита / [Науч. подгот. текста, избр. примеч. и библиогр., общ. ред. Р.В. Грищенкова; Предисл., введ., с. 7-114, пер., примеч., слов., библиогр. Б.Л. Смирнова].- СПб.: Кристалл: Терция, 2000.- 510, [1] с.
8. Прабхупада, Бхактиведанта А. Ч. Бхагавад-гита как она есть: С подлин. санскрит. текстами, рус. транслитерацией, досл. и лит. пер. и коммент. / Его Божественная Милость А.Ч. Бхактиведанта Свами Прабхупада.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Можайск-Терра, 2001.- 1049 с.
9. Упанишады / Пер. с санскрита, исслед. и коммент. А.Я. Сыркина. - 2-е изд., доп, [репр. воспр. изданий 1964-1967 гг.].- М.: Вост. лит., 2000.- 782 с.
10. Философские тексты "Махабхараты". Бхагавадгита / Пер. с санскрита, послесл., примеч., толковый словарь акад. Б.Л. Смирнова. - 3-е изд., [доп.].- СПб.: A-cad, 1994.- 599 с.
Тема 10. Буддизм
1. Жизнь и проповедь Будды.
2. Учение о четырех благородных истинах.
3. Буддийская картина мира.
4. Культово-обрядовая практика (молитва, праздники, храмы, ступы, символы и талисманы).
5. Хинаяна (тхеравада), Махаяна и другие направления буддизма.
Вопросы для обсуждения:
1. Были ли причины для духовного обновления индийского общества во времена жизни принца Гаутамы?
2. Чем буддийская картина мира отличалась от индуисткой?
3. Охарактеризуйте буддийский религиозный календарь и назовите важнейшие праздники?
4. Каковы особенности буддийского монашества и смысл ухода из мирской жизни?
5. В чем основные отличия различных направлений буддизма?