4. Забывание

восстановление и реконструкция актуализированного содержания памяти

потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее запомненного

процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти, как важнейшее условие его последующего воспроизведения

динамический процесс, совершающийся на основе и в условиях определенным образом организованного усвоения, включающий переработку материала

Расставьте в правильной последовательности этапы творческого воображения:

возникновение творческой идеи

реализация замысла

«вынашивание» замысла

Расположите в последовательности познавательные процессы от простого к более сложному:

мышление

ощущение

восприятие

Расположите основные формы мышления от узкой, частной к широкой, обобщенной:

умозаключение

понятие

суждение

Расположите в правильной последовательности этапы логического запоминания:

анализ материала

понимание смысла запоминаемого

запоминание этого обобщения

осознание цели запоминания

Восстановите правильную последовательность процессов памяти:

сохранение

запечатление

запоминание

воспроизведение

Установите правильную последовательность формирования основных видов внимания:

произвольное внимание

послепроизвольное внимание

непроизвольное внимание

Расположите в правильной последовательности этапы решения мыслительной задачи:

построение гипотезы

осознание проблемной ситуации

рефлексия действий и результатов

проверка гипотезы

Определите правильную последовательность развития видов мышления в онтогенезе:

наглядно-образное

практически-действенное

словесно-логическое

теоретические

Установите правильную последовательность уровней развития способностей:

талант

задатки

одаренность

склонности

гениальность

Установите правильную последовательность волевого акта:

планирование

исполнение

осознание цели

Установите правильную последовательность волевого акта, по С.Л.Рубинштейну

обсуждение и борьба мотивов

возникновение побуждения и предварительная постановка цели

исполнение

решение