4. Подструтура биологических свойств.

индивидуальные особенности психических процессов

отношения и моральные черты личности

типологические свойства личности, половые, возрастные особенности, патологические изменения

знания, умения, навыки, привычки

Установите соответствие между компонентами структуры личности и их содержательными характеристиками. 1. Способности 2. Темперамент 3. Характер 4. Мотивация

индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности

динамическая характеристика психических процессов человека

качества, определяющие отношение человека к себе, другим людям и к миру

совокупность побуждений к деятельности

Установите последовательность понятий, отражающую развитие человека как биосоциального существа, по Б.Г.Ананьеву:

личность

субъект деятельности

индивид

индивидуальность

Определите последовательность появления видов деятельности в онтогенезе:

труд

игра

учение

общение

Определите последовательность компонентов деятельности:

рефлексия

потребность

мотив

план

цель

действие

Установите последовательность в доминировании факторов развития личности от раннего возраста к зрелости:

активность личности

наследственность и врожденные характеристики

средовые (семья, сверстники, школа, социум)

Де 3. Формирование психики в онтогенезе

Высшей формой развития психики является (-ются) …

ощущения

речь

инстинкт

сознание

Основателем культурно-исторической концепции развития психики человека является …

А. Н. Леонтьев

И. М. Сеченов

И. П. Павлов

Л. С. Выготский

А. Н. Леонтьев и К. Э. Фабри выделили следующие стадии развития психики и поведения животных …

онтогенеза, филогенеза и антропогенеза

перцептивная, сенсомоторная, интеллект

сенсомоторный интеллект и стадия формальных операций

элементарная сенсорная, перцептивная, интеллект

Формой поведения животного на стадии элементарной (сенсорной) психики является (-ются) … инсайт

операции

навык

инстинкт

Способность решать двухфазные задачи («подготовка» и «реализация») и функциональное использование «орудий» характерно для______ стадии развития психики.

перцептивный

интеллектуальной

элементарной

сенсорной

Способность отражения внешней объективной действительности в форме вещей характерна_____ для стадии развития психики

перцептивной

интеллектуальной

элементароной

доперцептивной

Высшего уровня развития психики – «стадии интеллекта» (по А. Н. Леонтьеву и К. Э. Фабри) – достигает  (-ют) …

только человек

все животные, имеющие нервную систему

обезьяны, собаки, дельфины

рыбы, насекомые, моллюски

Согласно идеям П. Я. Гальперина, основным критерием психики является …

наличие психики у тех живых существ, у которых есть нервная система

психическая ориентировка в новых нестандартных условиях

наличие психики только у человека

наличие психики у живой материи

Формой отражения на стадии элементарной (сенсорной) психики является (-ются) …

целостные образы

интеллект

мышление

ощущения

При переходе от биологической формы отражения к психической выделяются три основные стадии: сенсорная, _________ и интеллектуальная.

моторная

перцептивная

тактильная

интуитивная

Процесс и результат формирования внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности в культурно-исторической концепции развития психики называется …

апперцепцией

экстраполяцией

интериоризацией

интроспекцией

Автором термина «акмеология» является отечественный ученый …

А. Н. Леонтьев

Л. С. Выготский

Н. А. Рыбников

Б. Г. Ананьев

Защитный механизм, связанный с переносом действия с недоступного объекта на доступный, называется …

замещением

рационализацией

вытеснением

изоляцией

В качестве основы для реализации оценочного отношения к самому себе выступает …

самопринятие

самопознание

самоконтроль

самоопределение

Среди компонентов самосознания можно выделить …

апперцепцию

чувство вины

сознание своей тождественности

способность к интроспекции

Понятие «высшие психические функции» было введено выдающимся отечественным психологом …

Л. Н. Леонтьевым

С. Л. Рубинштейном

Б. Г. Ананьевым

Л. С. Выготским

Способность оценивать себя (самооценка) у ребенка формируется в возрасте _____ лет.

Варианты ответов

5

7

10

3

Согласно формуле У. Джемса, от уровня притязания и успеха зависит …

самоконтроль

самоуважение

самореализация

самопринятие

Развитие сознания у человека в филогенезе неразрывно связано с …

развитием слуховых ощущений

началом общественно-трудовой деятельности

появлением центральной нервной системы

развитием чувствительности

Восстановите правильную последовательность уровней развития психики от элементарного к высшему:

чувствительность

раздражимость

поведение

самосознание

сознание

Установите правильную последовательность в иерархии свойств структурной организации психики:

психорефлексивные

социально-психологические

психо­физиологические

деятельностно-психологические

психофизические

Установите соответствие между психическими явлениями и формами проявления психики. 1.Психические процессы 2.Психические свойства 3.Психические состояния

психические явления, характеризующие состояние психики в целом

психические явления как первичные регуляторы поведения человека, имеющие определенное начало, течение и конец

психические явления как наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения

Установите соответствие между группами психических процессов и их характеристиками. 1. Познавательные психические процессы 2. Эмоциональные психические процессы 3. Волевые психические процессы

явления, включающие аффекты, эмоции, чувства, настроения и эмоциональный стресс

процессы, наиболее ярко проявляющиеся в ситуациях, связанных с принятием решений, преодолением трудностей, управлением своим поведением

процессы, связанные с восприятием и переработкой информации

Установите соответствие между формами проявления психики и их содержанием. 1. Психические процессы 2. Психические свойства 3. Психические состояния

направленность, способности

ощущение, эмоции

бодрствование, утомление

Установите соответствие между уровнями развития психики и их определениями:

1. раздражимость

2. чувствительность

3.поведение

4.сознание

способность к ощущениям

высший уровень психического отражения и регуляции, присущий человеку как общественно-историческому существу

вынужденная активность организма, реакция на биологически значимые факторы среды при их прямом воздействии

наблюдаемая двигательная активность живых существ, исполнительное звено высшего уровня взаимодействия организма с окружающей средой

Определите, какие из положений характеризуют:

А. психическое отражение

Б. зеркальное отражение

активно действует на среду;

отражает явление только в момент его непосредственного воздействия;

дает приблизительно правильную копию предметов и явлений действительности;

является фотографией окружающей действительности.

Установите соответствие – проведите классификацию функций психики:

А. имплицитные функции

Б. эксплицитные функции

гностические

аффективные

креативные

коммуникативные

информационные

регуляторные

Установите соответствие между эксплицитными функциями психики и их психологическими проявлениями:

А. информационные

Б. когнитивные

В. конативные

мышление

ощущения

память

мотивы

воображение

воля