- •Министерство образования и науки рф
- •Программа учебной дисциплины
- •Для студентов очной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины:
- •2.1. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2.2. Дисциплина ориентируется на следующие виды профессиональной деятельности:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Тема 2. Понятие и виды семейных правоотношений
- •Тема 3. Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •Тема 4. Личные права и обязанности супругов
- •Тема 5. Имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 6. Личные права и обязанности родителей и детей.
- •Тема 7. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 8. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 9. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •4.3. Лабораторный практикум
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •7.1.2. Примерная тематика рефератов
- •7.1.3. Темы эссе для подготовки
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8.1. Особенности организации изучения дисциплины
- •8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
- •8.3. Связь с другими дисциплинами
- •8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •План-график срс
- •8.5. Организация контроля самостоятельной работы студентов
- •9. Учебная практика по дисциплине (не предусмотрена)
- •Модуль 2. Методические материлы учебной дисциплины
- •Конспекты лекций по темам
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •1. Понятие брака в семейном праве. Регистрация брака и ее правовое значение. Порядок регистрации брака. Условия вступления в брак и препятствия к его заключению
- •2.Недействительность брака
- •3. Понятие и основания прекращения брака
- •Тема 3. Личные права и обязанности супругов
- •1. Понятие и виды личных неимущественных прав супругов
- •2. Личные обязанности супругов.
- •Тема 4. Имущественные правоотношения между супругами
- •1.Понятие и виды имущественных правоотношений супругов
- •3. Договорный режим имущества супругов
- •4. Ответственность супругов по обязательствам
- •Тема 5. Личные права и обязанности родителей и детей
- •1. Основания для возникновения прав и обязанностей между родителями и детьми.
- •2. Права и обязанности родителей по защите интересов детей
- •3. Лишение родительских прав. Восстановление в родительских правах. Отобрание ребенка без лишения родительских прав
- •Тема 6. Алиментные обязательства членов семьи
- •2. Обязанности супругов и бывших супругов по взаимному содержанию
- •3. Алиментные обязательства других членов семьи
- •4. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Тема 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей, защита их прав и интересов
- •2. Понятие и значение усыновления (удочерения)
- •Тема 8. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Контрольные вопросы
- •Планы семинарских занятий Методические указания и рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Пример решения задач по семейному праву
- •Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 2. Личные права и обязанности супругов Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 3. Имущественные правоотношения между супругами Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 4. Личные права и обязанности родителей и детей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 5. Алиментные обязательства членов семьи Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 6. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 7. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Модуль 3. Контрольно-диагностические материлы учебной дисциплины
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Тесты по семейному праву
- •26. Какой максимальный срок для примирения супругов при расторжении брака в суде установлен законодательством?
- •8. С какого момента могут быть взысканы алименты на несовершеннолетнего ребенка, если взыскание алиментов связано с установлением отцовства?
Контрольные вопросы
1.Какова форма, порядок и условия заключения брака российских граждан с иностранными гражданами или лицами без гражданства на территории РФ?
2.Каким законодательством будут определяться условия заключения брака на территории РФ для лица, имеющего гражданство нескольких иностранных государств?
3.Законодательство какого государства подлежит применению при заключении супругами соглашения об уплате алиментов друг другу или брачного договора, если они не имеют общего гражданства или совместного места жительства?
4.Какие требования к международному усыновлению изложены в Конвенции о правах ребенка?
Планы семинарских занятий Методические указания и рекомендации к проведению семинарских занятий
Семинарские занятия являются важной частью учебного процесса. На семинарских занятиях рассматриваются наиболее сложные теоретические вопросы уголовного права и практическое применение норм Семейного законодательства закона.
Семинарское занятие по семейному праву обычно складывается из двух частей:
обсуждение теоретических вопросов;
решение задач.
При обсуждении теоретических вопросов студентам необходимо ознакомиться с нормами СК РФ, постановлениями пленумов Верховных Судов РФ, РСФСР и СССР (последние в части не противоречащей действующему законодательству), а также с рекомендованной учебной и научной литературой.
Важно уметь самостоятельно отслеживать изменения закона, используя официальные издания («Российскую газету», «Парламентскую газету», «Собрание законодательства»). Целесообразно использовать и электронные правовые базы данных. Необходимо регулярно знакомиться с судебной практикой, опубликованной в «Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации», читать юридическую периодику («Государство и право», «Законность», «Российскую юстицию», «Российский судья», «Судья» и другие издания).
Решение задач должно быть юридически грамотно аргументировано.
Отдельные задачи могут быть решены двояко, поскольку толкование некоторых норм семейного права является в науке дискуссионным, а в практике нет единообразия в применении этих норм. При решении таких задач умение юридически грамотно аргументировать свою точку зрения имеет принципиальное значение. При наличии по рассматриваемому вопросу разъяснений пленумов Верховных Судов РФ, РСФСР или СССР следует привести эти разъяснения, что не освобождает студентов от обязанности самостоятельно обосновать решение.
При подготовке к семинарскому занятию студенту необходимо использовать Семейный кодекс со всеми изменениями и дополнениями, комментарии к Семейному кодексу, учебники а также другие рекомендованные преподавателем материалы (научные статьи, монографии, и др.).
Пример решения задач по семейному праву
В районном суде рассматривался спор: гражданка Савельева и Гражданин Смокин проживали совместно, вели общее хозяйство без регистрации брака в течение пяти лет. За этот период они приобрели квартиру, мебель и другие вещи. После возникшего конфликта Савельева и Смокин расстались. Поскольку квартира была зарегистрирована на имя Смокина, а мебель, находившаяся в этой квартире, была приобретена в том числе на деньги Савельевой, она предъявила к нему иск о разделе совместно нажитого имущества.
Разрешая спор, суд в своем решении указал, что семейное законодательство регулирует отношения, возникающие из брака, зарегистрированного в органах записи актов гражданского состояния. Фактические брачные отношения не порождают юридических последствий, возникающих из зарегистрированного брака, В том числе режима общей совместной собственности супругов (п. 2 ст. 1, п. 2 ст. 10, ст. 33 Семейного кодекса, п. 3 ст. 244, п. 1 ст. 256 Гражданского кодекса РФ). В связи с этим гражданка Савельева имеет право на раздел имущества, если докажет, что имущество приобретено также за счет ее средств. В этом случае должен быть предъявлен иск о признание права собственности на часть имущества. В качестве доказательств могут быть использованы письменные доказательства (чеки, гарантийные талоны, расписки и др.), а также свидетельские показания. Спор между гражданкой Савельевой и гражданином Смокиным может быть разрешен на основании норм главы 16 Гражданского кодекса РФ об общей долевой собственности, а не Семейного кодекса об общей совместной собственности.
Занятие 1. Правовое регулирование заключения и расторжения брака