- •Министерство образования и науки рф
- •Программа учебной дисциплины
- •Для студентов очной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины:
- •2.1. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2.2. Дисциплина ориентируется на следующие виды профессиональной деятельности:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Тема 2. Понятие и виды семейных правоотношений
- •Тема 3. Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •Тема 4. Личные права и обязанности супругов
- •Тема 5. Имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 6. Личные права и обязанности родителей и детей.
- •Тема 7. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 8. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 9. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •4.3. Лабораторный практикум
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •7.1.2. Примерная тематика рефератов
- •7.1.3. Темы эссе для подготовки
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8.1. Особенности организации изучения дисциплины
- •8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
- •8.3. Связь с другими дисциплинами
- •8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •План-график срс
- •8.5. Организация контроля самостоятельной работы студентов
- •9. Учебная практика по дисциплине (не предусмотрена)
- •Модуль 2. Методические материлы учебной дисциплины
- •Конспекты лекций по темам
- •Тема 1. Понятие, предмет, принципы и источники семейного права
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.Правовое регулирование заключения и расторжения брака
- •1. Понятие брака в семейном праве. Регистрация брака и ее правовое значение. Порядок регистрации брака. Условия вступления в брак и препятствия к его заключению
- •2.Недействительность брака
- •3. Понятие и основания прекращения брака
- •Тема 3. Личные права и обязанности супругов
- •1. Понятие и виды личных неимущественных прав супругов
- •2. Личные обязанности супругов.
- •Тема 4. Имущественные правоотношения между супругами
- •1.Понятие и виды имущественных правоотношений супругов
- •3. Договорный режим имущества супругов
- •4. Ответственность супругов по обязательствам
- •Тема 5. Личные права и обязанности родителей и детей
- •1. Основания для возникновения прав и обязанностей между родителями и детьми.
- •2. Права и обязанности родителей по защите интересов детей
- •3. Лишение родительских прав. Восстановление в родительских правах. Отобрание ребенка без лишения родительских прав
- •Тема 6. Алиментные обязательства членов семьи
- •2. Обязанности супругов и бывших супругов по взаимному содержанию
- •3. Алиментные обязательства других членов семьи
- •4. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Тема 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей, защита их прав и интересов
- •2. Понятие и значение усыновления (удочерения)
- •Тема 8. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Контрольные вопросы
- •Планы семинарских занятий Методические указания и рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Пример решения задач по семейному праву
- •Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 2. Личные права и обязанности супругов Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 3. Имущественные правоотношения между супругами Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 4. Личные права и обязанности родителей и детей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 5. Алиментные обязательства членов семьи Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 6. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей Вопросы для рассмотрения
- •Занятие 7. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Модуль 3. Контрольно-диагностические материлы учебной дисциплины
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Тесты по семейному праву
- •26. Какой максимальный срок для примирения супругов при расторжении брака в суде установлен законодательством?
- •8. С какого момента могут быть взысканы алименты на несовершеннолетнего ребенка, если взыскание алиментов связано с установлением отцовства?
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель дисциплины– изучение и усвоение студентами теоретических положений по курсу «Семейное право», а также овладение практическими навыками, такими как:
- сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности,
- анализ юридических норм, регулирующих брачно-семейные отношения,
- анализ судебной и административной практики по изучаемому курсу,
- составление соответствующих правовых документов.
1.2. Задачи дисциплины:
А) Общие:
- формирование, развитие и закрепление юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма, чувство законности и справедливости.
Б) Специальные:
- ознакомление с сущностью брачно-семейных отношений;
- рассмотрение основных понятий семейного права и структуру и виды правоотношений, входящих в предмет семейного права;
- рассмотрение порядка заключения, расторжения брака, признание его недействительным;
- рассмотрение особенностей договорного режима имущества супругов;
- рассмотрение основных форм ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских прав и обязанностей в отношении своих детей;
- рассмотрение форм и видов устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
Б) Воспитательные:
- обеспечение законности и правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания в сфере профессиональной деятельности, повышение правосознания у студентов.
2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины:
2.1. В результате изучения дисциплины студент должен:
- иметь представление:
- о месте семейного права в системе отраслей права;
- об основных междисциплинарных связях семейного права и его исторических корнях;
- знать:
- основные положения действующего семейного законодательства;
- семейно - правовые понятия, категории и принципы, законодательные институты и конструкции.
- уметь:
с помощью правовых средств защитить свои права и законные интересы;
применить полученные знания при ведении деловой дискуссии и разрешении конкретных юридических казусов.
2.2. Дисциплина ориентируется на следующие виды профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
преподавательская;
культурно-просветительская.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
100 |
9 |
Аудиторных часов |
44 |
- |
Лекции |
26 |
- |
Практические занятия (семинары) |
18 |
- |
Лабораторные работы |
- |
- |
Контроль самостоятельной работы |
6 |
- |
Самостоятельная работа студента |
50 |
- |
Контрольные работы |
- |
|
Вид итогового контроля |
зачет |
9 |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Тематический план |
Лекции |
Практические занятия (семинары) |
Самостоятельная работа студентов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Понятие, предмет, принципы и источники семейного права. |
4 |
2 |
5 |
2. |
Правовое регулирование заключения и расторжения брака |
4 |
2 |
5 |
3. |
Личные права и обязанности супругов. |
2 |
2 |
5 |
4. |
Имущественные правоотношения между супругами. |
2 |
2 |
10 |
5. |
Личные права и обязанности родителей и детей. |
4 |
4 |
5 |
6. |
Алиментные обязательства членов семьи. |
4 |
2 |
5 |
7. |
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
4 |
2 |
10 |
8. |
Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
|
2 |
2 |
5 |
|
|
26 |
18 |
50 |
|
Контроль самостоятельной работы |
6 | ||
|
ИТОГО: |
100 |