- •Содержание работы на 1-ом ознакомительном этапе практики: Практика наблюдений.
- •Содержание работы на 2-ом этапе практики:
- •Анализ проделанной работы.
- •Выводы, замечания, предложения студента-практиканта.
- •Отзыв учителя (хормейстера) о практической работе студента
- •Оценка методистом группы выполнения практических заданий.
- •Вокально-хоровые упражнения
- •Методическая разработка хоровой репетиции
- •Хоровая партитура (с указанием авторов и сборника, из которого она взята)
Анализ проделанной работы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы, замечания, предложения студента-практиканта.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отзыв учителя (хормейстера) о практической работе студента
____________________________ _______________________ ____________________________
(должность) (Ф.И.О.) (название учреждения)
о прохождении практики студентом ___ курса факультета эстетического образования БГПУ
___________________________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
1. Отношение к практике (самостоятельность, добросовестность, ответственность, своевременность выполнения заданий, инициативность ,творческий подход).
2. Качество выполнения индивидуального плана и программы практики.
Педагогическая этика (характер взаимоотношений с детьми, педагогическим коллективом).
Умение планировать и анализировать учебно-воспитательную деятельность.
5. Характеристика профессиональных качеств личности студента, проявленных в ходе практики.
6. Владение педагогическими умениями (организаторскими, коммуникативными, аналитическими, диагностическими и др.).
7. Качество ведения отчётной документации.
ДАТА ПОДПИСЬ директора СШ / Ф.И.О. директора
М.П.