дневник практики приложение 6

Дата

События дня

Примечания и выводы

Оценка выполненной работы руководителем от организации

07.11.13

Ознакомилась с основными направлениями деятельности социального работника в учреждениях образования; ознакомила с рабочей программой, определила свои обязанности и права, график работы, порядок пользования документацией учреждения образования; прошла инструктаж по охране труда и технике безопасности.

основными направлениями деятельности социального работника в учреждениях образования является организационно-методическая и аналитическая работа, информационно-просветительская,

профилактическая работа, работа по выполнению Декрета Президента Республики Беларусь № 18и защите прав и законных интересов детей, консультирование и др. Т.о для социального-педагога документирование его работы – это ведение документации (планирующей, отчётной, учётной и др.). Педагогу социальному в своей практической деятельности приходится часто обращаться в различные учреждения, судебные инстанции, организации и ведомства. А своевременно заполненная документация – надёжное напоминание о планируемых встречах и мероприятиях, воспитанниках и их семьях, о целях, которые поставлены для решения их проблем.

08.11.13

Изучила должностные обязанности специалистов СППС, особенностей профессионального взаимодействия с учениками. Продолжила углубляться в деятельность социального педагога.

Так же помогала заполнять журналы социальному педагогу и проанализировала основные формы и методы деятельности педагогического персонала. Обсуждала с соц-педагогом новации данного учреждения образования.

Основные задачи СППС

-обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся;

-оказание психологической помощи обучающимся.

И в частности социального-педагога:

-организационно-методическая (планирование проведения каникул организация работы с учащимися различных категорий учёта.)

-информационно-просветительская, профилактическая работа

-диагностика (составление социальных паспортов классов.)

- работа по выполнению Декрета Президента Республики Беларусь № 18

и защите прав и законных интересов детей(рейд. Обследование ЖБУ учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета, беседы с родителями учащихся, состоящих на различных видах учёта.)

- коррекционно-развивающая работа

Таким образом специалисты социально - психологической службы работают с отдельной личностью, с отдельным ребенком, а если с группой, то небольшой, если с семьей, то с каждой в отдельности. Основное назначение службы - это психологическая и социальная защита ребенка, подростка, оказание ему психологической, социальной помощи, умение организовать его обучение, его реабилитацию и адаптацию в обществе

09.11.13

Ознакомилась категорий детей и семей, с которыми осуществляется работа, с характером и направлениями работы. Изучила содержания и направлений деятельности социального педагога с детьми.

Участвовала в составлении и изучении документации фиксирующей работу с ребенком. Провела интервьюирование соц-педагога в ходе которого ознакомилась с формами и методами его деятельности, и другими вопросами.

Вместе с социальным педагогом ходила на обследование жилищно-бытовых условий.

Это дети, находящиеся в социально опасном положении(дети из неблагополучных семей, инвалиды, сироты, дети из многодетных семей, дети воспитывающиеся одним родителем, дети с родителем инвалидом. ). Специалисты работают с отдельной личностью, с отдельным ребенком, а если с группой, то небольшой, если с семьей, то с каждой в отдельности.

Методы и формы деятельности: наблюдение;

беседа;

анкетирование;

тестирование;

диагностика;

консультация;

тренинг;

коррекция;

мониторинг

10.11.13

Изучив документы по категориям воспитанников данного учреждения обсудила какие проблемы наблюдаются у учащихся из неблагополучных семей.

Участвовала в заполнении различных журналов социального-педагога и составлении акта обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего.

Таким образом основными проблемами можно считать запущенность изучения предметов, на фоне неблагоприятной обстановки в семье.

11.11.13

Участвовала в анализе пропусков учебных занятий учеников состоящих на контроле учебного заведения и СППС. Работала с нормативной документацией.

Социальный педагог вместе с педагогом психологом проводит консультирование родителей учащихся, состоящих на различных видах учета, по вопросам обучения и воспитания.

12.11.13

Участвовала вместе с СППС в беседе по профилактике зависимостей, половому просвещению для учащихся 9-11 классов. Участвовала в Работе по выполнению Декрета Президента Республики Беларусь № 18

и защите прав и законных интересов детей.

Вместе с учениками подготовила бюллетень «я и моя профессия»

Рейды “Семья”, “Подросток”. Контроль условий проживания несовершеннолетних, находящихся на различных видах учёта. Являются основными видами работы СППС.

14.11.13

Принимала участие вместе с СППС и классным руководителем в месячнике профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Помогала в заполнении различной документации.

Проведение беседы с учащимися и показ различных видеороликов по данной тематике.

15.11.13

Работала с документацией по работе социально-педагогической службы. Присутствовала на заседании совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

На рассмотрении совета профилактики был рассмотрен вопрос по пропускам учащимися учебных занятий, а также вынесено предложение лишению родительских прав матери ученицы.

16.11.13

Участвовала вместе с классным руководителем, педагогом психологом и социальным педагогом в рейде обследовании ЖБУ учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета. Принимала участие в составлении акта обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего и индивидуального плана защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего.

Проблем с обследованием ЖБУ несовершеннолетнего ни каких не возникло.

17.11.13

Работала под присмотром с отчетной документацией по социально педагогической работе принимала участие в составлении социальных паспортов классов.

Наблюдала за коррекционно-развивающие занятиями для учащихся групп контроля 8-10 классов

«Жизнь по собственному выбору»

Под контролем работала с документацией.

Просматривала документы по КДН.

Изучала рейды посещения семей .

Наблюдала за консультацией родителей и учащихся

Помогала по решению вопроса по плану работы

Работала с документацией.

Изучала ситуативные проблемы учебно- воспитательного процесса.

18.11.13

Работала под присмотром вместе с СППС и классным руководителем по выполнению Декрета Президента Республики Беларусь № 18

и защите прав и законных интересов детей.

Анкетирование по теме педагогического совета.

Организация занятости учащихся групп учёта на осенних каникулах и перенос данных анкетирования.

19.11.13

Работала с нормативными документами журналами.

Изучала работу по оказанию социально-педагогической помощи учащимся

Наблюдала и участвовала в социально-педагогическом просвещении учащихся.